Обобщающий урок по теме «Наречие» 7 класс Урок обобщения и систематизации знаний

Ход урока

I.Организационный момент
II.Сообщение темы урока
III.Тестовый диктант
IV. Игра «Кто лучше?»
V.Творческий

I.Организационный момент

Психологический настрой класса. Проверка готовности учащихся к уроку.

II.Сообщение темы урока

На сегодняшнем уроке мы повторим основные сведения о

III.Тестовый диктант

Учитель зачитывает задание и варианты ответов. Учащиеся записывают только верный

III.Тестовый диктант

Учитель зачитывает задание и варианты ответов. Учащиеся записывают только верный

III.Тестовый диктант

5.В наречиях под ударением пишется приставка…
а)не;
б)ни;
в)ну.
6.На конце

Ответы на тестовый диктант

После проведения тестового диктанта проводится взаимопроверка
Ответы:

1-в

2-а

3-б

4-б

5-а

6-в

7-б

IV. Игра «Кто лучше?»

1.Возьмите:
-приставку в слове «пошёл»,
-приставку в слове

IV. Игра «Кто лучше?»

3.Возьмите:
-приставку в слове «побежал»,
-корень в слове

V.Творческий диктант

1.Заменить наречия фразеологическими оборотами.
Учитель зачитывает наречия, учащиеся записывают соответствующие им

VI.Работа в группах

Объясните написание наречий.
1.По..русски, еле..еле, по..простому, куда..то, точь..в..точь.

VII.Самостоятельная работа

Запишите словосочетания, раскрыв скобки и вставив буквы на месте пропусков.

VIII.Творческое задание

Составьте в шуточной форме 5 предложений на тему «Перемена

IX.Итог урока

Какую тему мы сегодня повторили?
Оцените свою работу на