конкурс «Самый классный классный!» Второй этап: «Проект воспитательной работы»

Август 30, 2022

Главная
Английский язык
конкурс «Самый классный классный!» Второй этап: «Проект воспитательной работы»

Содержание

2. «Воспитание детей – рискованное дело, ибо в случае удачи последняя приобретена ценою большого труда и заботы,
3. В 2012 году в мою жизнь ворвались замечательные «живчики»
4. Проблемная тема: «Создание условий для развития нравственного, познавательного, творческого, физического потенциала ученика на основе коллективной творческой
5. И з у ч е н и е к о л л е к т и
6. Первый этап моей работы - изучение учащихся класса, отношений, общения и деятельности в классном коллективе 1.Изучение
7. Формы работы с классом: Классные праздники Классные часы Наблюдения в классе, на переменах Социометрическая диагностика
8. Наблюдения в классе, на переменах
9. Рисуночные методики " Пароход"
10. Классный праздник «Посвящение в пятиклассники»
11. Определение уровня сформированости коллектива, состояния в нем деловых и межличностных отношений. Социометрическая диагностика В воспитательной работе
12. Второй этап - проектирование целей, перспектив и образа жизнедеятельности классного сообщества Задачи системы воспитания : Способствовать
13. Третий этап - формирование механизма построения и функционирования воспитательной системы Целевые тематические подпрограммы: «Учение» «Я и
14. Первая целевая подпрограмма – «Учение» Диагностика познавательных интересов Мотивационно- познавательная деятельность Помощь учителей и родителей
15. Диагностика познавательных интересов
16. Участие учеников класса в предметных олимпиадах, интеллектуальных играх
17. Вторая целевая подпрограмма – «Я и общество» практикумы «Давайте говорить друг другу комплименты»; •классные часы «Уроки
18. Третья целевая программа – «Я гражданин»
19. Четвертая целевая подпрограмма – «Семья» Диагностика семьи. Анкетирование родителей. Составление психолого-педагогической характеристики учащихся. Беседы с родителями.
20. Медиасобрания
21. Пятая целевая подпрограмма – «Здоровье» Диагностика физического и психического здоровья учащихся. Организация оздоровительных мероприятий. Профилактика заболеваний
22. Кросс «Золотая осень»
23. Спортивная эстафета на батутах
24. Зимние забавы
25. Зимние забавы
26. Физкультурно-оздоровительный центр «Городок»
27. Тематика классных часов «Привычки и здоровье» «Как развить свои физические возможности» ««Компьютер- польза или вред»
29. Шестая целевая подпрограмма – «Досуг» «Ценность досуга для подростков значительно выше учебной деятельности» А. В. Иванов.
30. Этой ярмарки краски
35. Тезисы воспитательной системы Добро и доброта Коллектив Уважение Доверие Индивидуальность Творчество Самостоятельность
36. Оценка результатов работы
37. Оценка результатов работы
38. Социометрия. Критерий «Дружба»
40. Скачать презентацию

Слайд 2

«Воспитание детей – рискованное дело,
ибо в случае удачи последняя приобретена

ценою большого труда и заботы, в случае же неудачи –
горе несравнимо ни с каким другим»
Демокрит.
III век до нашей эры.

Слайд 3

В 2012 году в мою жизнь ворвались замечательные «живчики»

Слайд 4

Проблемная тема: «Создание условий для развития нравственного, познавательного, творческого, физического потенциала

ученика на основе коллективной творческой деятельности»

Слайд 5

И з у ч е н и е к о л

л е к т и в а

Проектирование целей и образа жизнедеятельности

Тематические целевые блоки

Результаты работы

Д о с у г

С е м ь я

У ч е н и е

Нравственноственно-
патриотическое

З д о р о в ь е

Труд и экология

Слайд 6

Первый этап моей работы - изучение учащихся класса, отношений, общения и

деятельности в классном коллективе

1.Изучение потребностей, интересов, склонностей и других личностных характеристик членов классного коллектива.
2.Определение уровня сформированности коллектива, состояния в нем деловых и межличностных отношений.
3.Выявление воспитательных возможностей родителей и других взрослых, вовлеченных в жизнь класса.

Слайд 7

Формы работы
с классом:
Классные
праздники
Классные часы
Наблюдения в классе,
на переменах
Социометрическая
диагностика

Слайд 8

Наблюдения в классе, на переменах

Слайд 9

Рисуночные методики " Пароход"

Слайд 10

Классный праздник «Посвящение в пятиклассники»

Слайд 11

Определение уровня сформированости коллектива, состояния в нем деловых и межличностных отношений. Социометрическая

диагностика

В воспитательной работе важно изучать состояние эмоционально-психологических отношений в классе.

Слайд 12

Второй этап - проектирование целей, перспектив и образа жизнедеятельности классного сообщества
Задачи

системы воспитания :
Способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками, посредством привлечения учащихся к КТД
Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья.
Создавать в классе ситуацию успеха, развивать классное самоуправление.
Стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике.
Развивать сотрудничество с родителями учащихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе

Слайд 13

Третий этап - формирование механизма построения и функционирования воспитательной системы
Целевые тематические

подпрограммы:
«Учение»
«Я и общество»
«Я гражданин»
«Семья и семейные ценности»
«Здоровье»
«Досуг»
«Я и природа»

Слайд 14

Первая целевая подпрограмма – «Учение»
Диагностика
познавательных
интересов
Мотивационно-
познавательная
деятельность
Помощь
учителей и
родителей

Слайд 15

Диагностика познавательных интересов

Слайд 16

Участие учеников класса в предметных олимпиадах, интеллектуальных играх

Слайд 17

Вторая целевая подпрограмма – «Я и общество»
практикумы «Давайте говорить друг

другу комплименты»;
•классные часы «Уроки доброты», «Этикет и культурный человек», «Учимся общению без конфликтов»

Слайд 18

Третья целевая программа – «Я гражданин»

Слайд 19

Четвертая целевая подпрограмма – «Семья»
Диагностика семьи. Анкетирование родителей. Составление психолого-педагогической характеристики

учащихся.
Беседы с родителями. Классные тематические собрания.
Коллективно-творческие дела с участием родителей

Слайд 20

Медиасобрания

Слайд 21

Пятая целевая подпрограмма – «Здоровье»
Диагностика физического и психического здоровья учащихся.

Организация оздоровительных мероприятий.
Профилактика заболеваний школьников.

Слайд 22

Кросс «Золотая осень»

Слайд 23

Спортивная эстафета на батутах

Слайд 24

Зимние забавы

Слайд 25

Зимние забавы

Слайд 26

Физкультурно-оздоровительный центр «Городок»

Слайд 27

Тематика классных часов
«Привычки и здоровье»
«Как развить свои физические
возможности»
««Компьютер-

польза или вред»

Слайд 28

Слайд 29

Шестая целевая подпрограмма – «Досуг»
«Ценность досуга для подростков значительно выше

учебной деятельности»
А. В. Иванов.

Диагностика потребностей и интересов ребят
Расширение познавательного и культурного кругозора учащихся

Слайд 30

Этой ярмарки краски

Слайд 31

Слайд 32

Слайд 33

Слайд 34

Слайд 35

Тезисы воспитательной системы
Добро и доброта
Коллектив
Уважение
Доверие
Индивидуальность
Творчество
Самостоятельность

Слайд 36

Оценка результатов работы

Слайд 37

Оценка результатов работы

Слайд 38

конкурс «Самый классный классный!» Второй этап: «Проект воспитательной работы»

Содержание

«Воспитание детей – рискованное дело, ибо в случае удачи последняя приобретена

В 2012 году в мою жизнь ворвались замечательные «живчики»

Проблемная тема: «Создание условий для развития нравственного, познавательного, творческого, физического потенциала

И з у ч е н и е к о л

Первый этап моей работы - изучение учащихся класса, отношений, общения и

Формы работы с классом:Классные праздникиКлассные часыНаблюдения в классе, на переменахСоциометрическая диагностика

Наблюдения в классе, на переменах

Рисуночные методики " Пароход"

Классный праздник «Посвящение в пятиклассники»

Определение уровня сформированости коллектива, состояния в нем деловых и межличностных отношений. Социометрическая

Второй этап - проектирование целей, перспектив и образа жизнедеятельности классного сообществаЗадачи

Третий этап - формирование механизма построения и функционирования воспитательной системыЦелевые тематические

Первая целевая подпрограмма – «Учение»Диагностика познавательныхинтересовМотивационно-познавательнаядеятельностьПомощь учителей иродителей

Диагностика познавательных интересов

Участие учеников класса в предметных олимпиадах, интеллектуальных играх

Вторая целевая подпрограмма – «Я и общество» практикумы «Давайте говорить друг

Третья целевая программа – «Я гражданин»

Четвертая целевая подпрограмма – «Семья» Диагностика семьи. Анкетирование родителей. Составление психолого-педагогической характеристики

Медиасобрания

Пятая целевая подпрограмма – «Здоровье» Диагностика физического и психического здоровья учащихся.

Кросс «Золотая осень»

Спортивная эстафета на батутах

Зимние забавы

Зимние забавы

Физкультурно-оздоровительный центр «Городок»

Тематика классных часов «Привычки и здоровье»«Как развить свои физические возможности»««Компьютер-

Шестая целевая подпрограмма – «Досуг» «Ценность досуга для подростков значительно выше

Этой ярмарки краски

Тезисы воспитательной системыДобро и добротаКоллектив Уважение Доверие Индивидуальность Творчество Самостоятельность

Оценка результатов работы

Оценка результатов работы

Социометрия. Критерий «Дружба»

Похожие презентации

«Воспитание детей – рискованное дело,
ибо в случае удачи последняя приобретена

Формы работы
с классом:
Классные
праздники
Классные часы
Наблюдения в классе,
на переменах
Социометрическая
диагностика

Второй этап - проектирование целей, перспектив и образа жизнедеятельности классного сообщества
Задачи

Третий этап - формирование механизма построения и функционирования воспитательной системы
Целевые тематические

Первая целевая подпрограмма – «Учение»
Диагностика
познавательных
интересов
Мотивационно-
познавательная
деятельность
Помощь
учителей и
родителей

Вторая целевая подпрограмма – «Я и общество»
практикумы «Давайте говорить друг

Четвертая целевая подпрограмма – «Семья»
Диагностика семьи. Анкетирование родителей. Составление психолого-педагогической характеристики

Пятая целевая подпрограмма – «Здоровье»
Диагностика физического и психического здоровья учащихся.

Тематика классных часов
«Привычки и здоровье»
«Как развить свои физические
возможности»
««Компьютер-

Шестая целевая подпрограмма – «Досуг»
«Ценность досуга для подростков значительно выше

Тезисы воспитательной системы
Добро и доброта
Коллектив
Уважение
Доверие
Индивидуальность
Творчество
Самостоятельность