ВНЕУРОЧНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Фонетический конкурс для обучающихся средней общеобразовательной школы

Август 26, 2022

Главная
Английский язык
ВНЕУРОЧНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Фонетический конкурс для обучающихся средней общеобразовательной школы

Содержание

2. Содержание и методика мероприятия: Проведение данного мероприятия предполагается в рамках недели иностранного языка учащиеся делятся на
3. Цель: стимулирование интереса учащихся к изучению предмета, создание условий для усвоения, развития фонетических и культурологических знаний
4. Задачи: Образовательная систематизация фонетического и лексического материала по темам разделов УМК О.В.Афанасьевой, И.В.Михеевой English VI,VII,VIII Воспитательная
5. Ход конкурса «The best at phonetics» 1.Чтение слов по транскрипции 2.Чтение скороговорок 3. Придумать рифму и
6. 1 Task TRANSCRIPTION READING 1. hɑ:dlı 2. bju:tı 3. ədmaıə 4. dɛərıŋ 5. meʒəlıs 6. heıt
7. TASK 2. TONgUE TWISTERS If a dog chews shoes What shoes would he choose to chew?
8. TASK 3. USING RHYMES Complete the limerics with the words, use rhymes There was an Old
9. TASK 4. POETRY RECITING The Camel by Rudyard Kipling The camel’s hump is an ugly lump
10. TASK 4.BLITz(I team,43 words) Theme Thread Thumb Stomach Enthusiasm Headache Conquered Merely
11. Task 5 Karaoke Beatles «ALL MY LOVING» Beatles « CAN`T BUY ME LOVE» BEATLES « YELLOW
12. Подведение итогов: Мероприятие имело следующую воспитательную ценность: - Способствовало формированию всесторонне и гармонически развитой личности школьника.
13. ВЫВОДЫ Учащиеся оценивают мероприятие как интересное и познавательное. Самой интересной и приятной частью мероприятия было объявление
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Содержание и методика мероприятия:
Проведение данного мероприятия предполагается в рамках недели иностранного

языка
учащиеся делятся на четыре команды, состоящие из двух представителей от каждого класса (обучающиеся 6,7,8,9 классов),т.е 8 человек в каждой команде, используя групповые формы работы, готовятся к выполнению заданий конкурса и презентации ответов.
Оснащение и оформление: компьютер, проектор, раздаточный материал.
конкурс проводится на английском языке двумя ведущими

Слайд 3

Цель:
стимулирование интереса учащихся к изучению предмета, создание условий для усвоения,

развития фонетических и культурологических знаний по предмету

Слайд 4

Задачи:
Образовательная систематизация фонетического и лексического материала по темам разделов УМК

О.В.Афанасьевой, И.В.Михеевой English VI,VII,VIII
Воспитательная
развивать у обучающихся умение работать в команде и чувство коллективизма.
Способствовать развитию уважительного отношения друг к другу
Развивать интерес к предмету.
Практическая:
1) практиковать обучающихся в произношении, чтении,говорении;
Развивающая:
1) Развивать умение языковой догадки, мышление, память

Слайд 5

Ход конкурса «The best at phonetics»
1.Чтение слов по транскрипции
2.Чтение скороговорок
3. Придумать

рифму и заполнить пропуски в лимерике.
4.Драматизация поэтических текстов.
5.Исполнение песен на английском языке
(домашнее задание «Караоке» )

Слайд 6

1 Task TRANSCRIPTION READING
1. hɑ:dlı 2. bju:tı 3. ədmaıə 4.

dɛərıŋ 5. meʒəlıs 6. heıt 7. eınʤəl 8. feıθfl 9. daun 10. pjuəlı

Слайд 7

TASK 2. TONgUE TWISTERS
If a dog chews shoes
What shoes would he

choose to chew?
Too few for sure.
You’re a choosy shoe-chewer.

Слайд 8

TASK 3. USING RHYMES
Complete the limerics with the words, use rhymes
There

was an Old Man of Peru, Who dreamt he was eating his …….. He awoke in the ……… In a terrible fright And found it was perfectly ………
(shoe, night, true)

Слайд 9

TASK 4. POETRY RECITING
The Camel
by Rudyard Kipling
The camel’s hump is an

ugly lump
Which well you may see at the Zoo;
But uglier yet is the hump we get
From having too little to do.
Kiddies and grown-ups too-oo-oo,
If we haven’t enough to do-oo-oo,
We get the hump –
Cameelious hump –
The hump that is black and blue!

Слайд 10

TASK 4.BLITz(I team,43 words)
Theme
Thread
Thumb
Stomach
Enthusiasm
Headache
Conquered
Merely

Слайд 11

Task 5 Karaoke
Beatles «ALL MY LOVING»
Beatles « CAN`T BUY ME LOVE»
BEATLES

« YELLOW SUBMARINE»
BEATLES «LEMON TREE»

Слайд 12

Подведение итогов:
Мероприятие имело следующую воспитательную ценность:
- Способствовало формированию всесторонне

и гармонически развитой личности школьника.
- Воспитывало в учащихся качества сотрудничества и взаимодействия, дух соревнования и желание стать первым.
- Способствовало повышению мотивации к изучению английского языка и культуры страны изучаемого языка.

Слайд 13

ВЫВОДЫ
Учащиеся оценивают мероприятие как интересное и познавательное. Самой интересной и приятной

частью мероприятия было объявление победителя и награждение команд, а также исполнение английских песен в конкурсе «Караоке».

ВНЕУРОЧНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Фонетический конкурс для обучающихся средней общеобразовательной школы

Содержание

Содержание и методика мероприятия:Проведение данного мероприятия предполагается в рамках недели иностранного

Цель: стимулирование интереса учащихся к изучению предмета, создание условий для усвоения,

Задачи: Образовательная систематизация фонетического и лексического материала по темам разделов УМК

Ход конкурса «The best at phonetics»1.Чтение слов по транскрипции2.Чтение скороговорок3. Придумать

1 Task TRANSCRIPTION READING 1. hɑ:dlı 2. bju:tı 3. ədmaıə 4.

TASK 2. TONgUE TWISTERSIf a dog chews shoesWhat shoes would he

TASK 3. USING RHYMESComplete the limerics with the words, use rhymesThere

TASK 4. POETRY RECITING The Camelby Rudyard KiplingThe camel’s hump is an

TASK 4.BLITz(I team,43 words)ThemeThreadThumbStomachEnthusiasmHeadacheConqueredMerely

Task 5 KaraokeBeatles «ALL MY LOVING»Beatles « CAN`T BUY ME LOVE»BEATLES

Подведение итогов: Мероприятие имело следующую воспитательную ценность: - Способствовало формированию всесторонне

ВЫВОДЫУчащиеся оценивают мероприятие как интересное и познавательное. Самой интересной и приятной

Похожие презентации