Ракета в космосе. Занятия по художественно-эстетическому развитию в подготовительной комбинированной группе Русичи

Содержание

Слайд 2

Цель: Развивать умение отражать в рисунке свои представления о космосе. Задачи:

Цель:  Развивать умение отражать в рисунке свои
представления о

космосе.
Задачи:
Образовательные:
- Учить детей самостоятельно создавать различные образы в рисовании.
- Учить видеть красоту созданного изображения.
- Формировать умение эстетически оценивать окружающую среду.
Развивающие:
- Развивать творческие способности.
- Расширять представления детей о космических полетах.
Воспитательные:
- Воспитывать у детей интерес и уважение к космонавтам;
учить восхищаться их  героическим трудом,
гордиться тем, что первым космонавтом был
русский человек.
Слайд 3

Настоящий космонавт должен быть внимателен: Проверь себя: отгадай загадки 1. В


Настоящий космонавт
должен быть внимателен:
Проверь себя: отгадай загадки

1. В черном небе до зари тускло светят фонари……(Звезды)
2. Вокруг Земли она летает, а вот зачем – сама не знает….(Луна)
3. Ни пера, ни крыла, а быстрее орла, только выпустит хвост, домчится
до звезд….(Ракета)
4. Не шофёр и не пилот,
Водит он не самолёт,
А огромную ракету,
Дети, кто скажите это?......(Космонавт)
Слайд 4

С самых древних времен человек мечтал подняться в небо, в космос.

С самых древних времен человек мечтал
подняться в небо, в

космос.
-Как вы думаете, что такое космос, почему человек
захотел полететь в космос?
-Ребята, вы любите смотреть на небо ночью?
-А что можно увидеть на небе?
-Сколько звезд на небе? ( несчетное количество).

Человек осуществил свою мечту.

Слайд 5

Учёный Константин Циолковский был первым, кто заговорил о полётах в космос.

Учёный Константин Циолковский был
первым, кто заговорил о полётах в космос.


А конструктор Сергей Королёв взял и построил такой корабль
Слайд 6

Он совсем не был похож на пиратский фрегат или на пассажирский

Он совсем не был похож на пиратский фрегат или на пассажирский

пароход. В космическом корабле — ракете — нет окон. В первой ракете, которая называлась «Восток», едва помещался один человек. При запуске из хвоста ракеты вырывается пламя, как из большой петарды, и огромная реактивная сила тянула её вверх.
Слайд 7

Ну что, пора отдохнуть твоим глазам: Слушай внимательно Нарисуем круг глазами

Ну что, пора отдохнуть твоим глазам:
Слушай внимательно
Нарисуем круг глазами


- вот «планета» перед нами,
Вправо - влево посмотрели
- на ракете полетели,
Метеоритный дождь!!! Поберегись! -
движенье глаз ВВЕРХ и ВНИЗ
Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

12 апреля 1961 года, первый космонавт поднялся в небо – это

12 апреля 1961 года, первый космонавт поднялся в небо – это

был российский человек - Юрий Гагарин, с тех пор мы каждый год в этот день отмечаем День космонавтики.
Слайд 11

А сейчас поиграем Мы ходили (ходьба на месте, Бегали (бег на

А сейчас поиграем Мы ходили (ходьба на месте, Бегали (бег на месте, Прыгали (прыжки

на месте, Скакали (подскоки, А теперь летать хотим (руки в стороны) Дружно в космос полетим! (две руки поднимаются вверх)
Слайд 12

Давай, попробуем нарисовать ракету и мы! Для этого приготовьте; Белый лист

Давай, попробуем нарисовать ракету и мы! Для этого приготовьте;
Белый лист

формата А4, кисти лучше разных
размеров (большую, поменьше и совсем
маленькую, гуашь, ножницы, кусочек газеты,
ёмкость с водой.
Слайд 13

Вырежете из газеты длинный прямоугольник. Нарвите из газеты кусочки в виде облаков.

Вырежете из газеты длинный прямоугольник.

Нарвите из газеты кусочки в виде облаков.

Слайд 14

Обмакните кусочки в воду, дайте им стечь. И придавите их к белой бумаги формата А4.

Обмакните кусочки в воду,
дайте им стечь.
И придавите их к белой


бумаги формата А4.
Слайд 15

Разминка настоящего космонавта Пальчиковая гимнастика: (хлопки двумя руками) На Луне жил

Разминка настоящего космонавта Пальчиковая гимнастика: (хлопки двумя руками) На Луне

жил звездочет, Он планетам вел подсчет. (загибать поочерёдно пальцы на обеих руках) Меркурий - раз, Венера - два-с, Три - Земля, Четыре - Марс. Пять - Юпитер, шесть - Сатурн, Семь - Уран, восьмой - Нептун, Девять - дальше всех - Плутон. Кто не видит - выйди вон.   
Слайд 16

. Возьмите большую кисть, синюю и фиолетовую гуашь и закрасьте весь

.

Возьмите большую кисть, синюю и фиолетовую гуашь и закрасьте весь

лист, вместе с кусочками газеты.

Можно это сделать и поролоновой губкой, но следите за тем, чтобы не налить воды на лист, делать это лучше влажной губкой.

Слайд 17

Теперь уберите закрашенные кусочки газеты в сторону. У вас должны получиться,

Теперь уберите закрашенные кусочки газеты в сторону.

У вас должны получиться, белые

пятна на сине - фиолетовом фоне.
Слайд 18

Теперь возьмите среднюю кисть и раскрасьте ракету, на свой вкус, как вы хотите! Добавьте жёлтое пламя!

Теперь возьмите среднюю кисть и раскрасьте ракету, на свой вкус, как

вы хотите! Добавьте жёлтое пламя!
Слайд 19

К жёлтым язычкам пламени пририсуйте красные и оранжевые. Возьмите маленькую кисть

К жёлтым язычкам пламени пририсуйте красные и оранжевые. Возьмите маленькую кисть

(или кончиком средней кисти) нарисуйте звёзды. Проявите свою фантазию, дорисуйте, что бы вы ещё хотели.
Слайд 20

- Дорогие мои космонавты, наш полет заканчивается. Мы с вами хорошо

- Дорогие мои космонавты, наш полет заканчивается. Мы с вами хорошо

потрудились, нарисовали много интересного. Полюбуйтесь своими работами.