Удивительный космос (для дошкольников)

Сентябрь 6, 2022

Главная
Астрономия
Удивительный космос (для дошкольников)

Содержание

2. Название проекта: «Удивительный Космос» Участники проекта: воспитатель, воспитанники группы, родители воспитанников. Вид, тип проекта: информационно-творческий, краткосрочный
3. Актуальность Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, космическом пространстве, космонавтах, так как всё неведомое, непонятное,
4. Цель: Формирование у детей знаний и представлений о Космосе. Задачи: Сформировать представления о Вселенной, Солнечной системе
5. Предполагаемые результаты: Реализация проекта позволит сформировать у детей представления о космосе, планетах, летательных аппаратах, космонавтах. Данный
6. Этапы реализации: 1этап: 1.Выявление первоначальных знаний детей о космосе. 2.Информация родителей о предстоящей деятельности. 3.Подбор литературы
7. Этапы работы над проектом Опрос детей на тему: «Что такое Космос»
8. Изучение литературы по теме и знакомство с планетами Солнечной системы
10. Рисование пластилином «Космические фантазии»
11. Аппликация «Ракеты готовы к старту»
12. 5,4,3,2,1-Пуск!!!
13. Наша Космическая станция
14. Развиваем моторику
15. Опыт: «Метеориты и метеоритные кратеры» Представьте, что мука – это поверхность планеты, а шар - это
16. . : . «Ждут нас быстрые ракеты» - Ждут нас быстрые ракеты Для полёта на планеты.
17. Космическая выставка
18. Теперь мы знаем ответы на вопросы 1. Как называется планета, на которой мы живем? 2. Как
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Название проекта: «Удивительный Космос»
Участники проекта: воспитатель, воспитанники группы, родители воспитанников.
Вид, тип

проекта: информационно-творческий, краткосрочный
Сроки проведения: март-апрель
Возраст детей: 4-5 лет

Слайд 3

Актуальность
Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, космическом пространстве, космонавтах, так

как всё неведомое, непонятное, недоступное будоражит детскую фантазию. Данный проект направлен на обогащение познавательно-эстетической компетентности дошкольников, поможет систематизировать полученные знания и применять их в различных видах деятельности.
.

Слайд 4

Цель: Формирование у детей знаний и представлений о Космосе.
Задачи:
Сформировать представления

о Вселенной, Солнечной системе и ее планетах, познакомить с героями космоса, российским праздником – День космонавтики.
Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей;
Учить применять полученные знания в разных формах деятельности.
Активизировать совместную деятельность родителей и детей по внедрению проекта.

Слайд 5

Предполагаемые результаты:
Реализация проекта позволит сформировать у детей представления о космосе, планетах,

летательных аппаратах, космонавтах. Данный проект позволит развить творческую активность детей и родителей, воспитать патриотические чувства у ребенка

Слайд 6

Этапы реализации: 1этап: 1.Выявление первоначальных знаний детей о космосе. 2.Информация родителей о предстоящей

деятельности. 3.Подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов. 2 этап: 1. Проведение недели космоса в группе. 2. Работа с родителями по заданной теме. 3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр, индивидуальной и групповой работы. 3 этап:
Выставка работ о космосе (совместная работа детей с родителями)
Познавательное занятие «Мир Космоса»

Слайд 7

Этапы работы над проектом
Опрос детей на тему: «Что такое Космос»

Слайд 8

Изучение литературы по теме и знакомство с планетами Солнечной системы

Слайд 9

Слайд 10

Рисование пластилином
«Космические фантазии»

Слайд 11

Аппликация
«Ракеты готовы к старту»

Слайд 12

5,4,3,2,1-Пуск!!!

Слайд 13

Наша Космическая станция

Слайд 14

Развиваем моторику

Слайд 15

Опыт:
«Метеориты и метеоритные кратеры» Представьте, что мука – это поверхность планеты,

а шар - это метеорит. Метеорит летит в космосе с огромной скоростью и ударяется о поверхность планеты. Посмотрите, что образовалось на поверхности планеты – углубление, ямы, кратеры. Ребята, почему образовался кратер? (Метеорит тяжёлый, а поверхность планеты мягкая, покрытая толстым слоем пыли, поэтому образовался кратер).
:

Слайд 16

.
:
. «Ждут нас быстрые ракеты» - Ждут нас быстрые ракеты Для полёта

на планеты. На какую захотим, На такую полетим! Но в игре один секрет: Опоздавшим места нет!

Слайд 17

Космическая выставка

Слайд 18

Теперь мы знаем ответы на вопросы
1. Как называется планета, на

которой мы живем?
2. Как называется ближайшая к нам звезда?
3. Что такое Солнечная система?
4.Какие планеты в Солнечной системе?
5.Какая из них самая большая?
6.Какую планету называют красной? Почему?
7.Какая планета находится ближе всех к Солнцу?
8.Как называется спутник Земли?
9. Кто был первым космонавтом Земли?
10.Когда впервые человек полетел в космос?
11.Каких российских космонавтов ты знаешь?
12.Как ты считаешь, какими качествами должен обладать космонавт?

Удивительный космос (для дошкольников)

Содержание

Название проекта: «Удивительный Космос»Участники проекта: воспитатель, воспитанники группы, родители воспитанников.Вид, тип

АктуальностьСовременные дошкольники задают много вопросов о космосе, космическом пространстве, космонавтах, так

Цель: Формирование у детей знаний и представлений о Космосе.Задачи: Сформировать представления

Предполагаемые результаты:Реализация проекта позволит сформировать у детей представления о космосе, планетах,

Этапы реализации: 1этап: 1.Выявление первоначальных знаний детей о космосе. 2.Информация родителей о предстоящей

Этапы работы над проектомОпрос детей на тему: «Что такое Космос»