Аттестационная работа. Исследовательская деятельность младших школьников. Выращивание лука в домашних условиях

Содержание

Слайд 2

Работа представляет собой методическую разработку по выполнению исследовательской деятельности на уроках

Работа представляет собой методическую разработку по выполнению исследовательской деятельности на уроках

окружающего мира
на примере выполненной нами работы:
«Выращивание лука в домашних условиях»
Слайд 3

Работа выполнятся на базе Муниципального автономного общеобразовательного учреждения "Куровская средняя общеобразовательная

Работа выполнятся на базе
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
"Куровская средняя общеобразовательная

школа № 6"
Орехово-Зуевского муниципального района.
Слайд 4

Для этой работы были определены цели и задачи: Цель: Создание условий

Для этой работы были определены цели и задачи:

Цель:
Создание условий для развития

интереса к исследовательской деятельности у обучающихся.
Задачи:
Привить учащимся интерес к изучению окружающего мира.
Повысить теоретический и практический уровень знаний, навыков и умений;
Обновить и совершенствовать полученные знания на практике.
Слайд 5

Форма организации исследовательской деятельности: Учебно-исследовательская деятельность как составная часть учебных проектов.

Форма организации исследовательской деятельности: Учебно-исследовательская деятельность как составная часть учебных проектов.

Актуальность:
Формирование

навыков исследовательской деятельности, как неотъемлемая часть развития познавательного интереса школьников.
Слайд 6

Структура нашей исследовательской работы. Актуальность данной работы заключается в следующем. Лук

Структура нашей исследовательской работы.
Актуальность данной работы заключается в следующем. Лук издавна заслужил

в народе славу отличного овоща и целебного средства чуть ли не от всех болезней. Мы все хорошо знаем что лук – обязательная приправа супов, котлет, и разных других мясных, рыбных и овощных блюд.
А каким образом он попал на стол? Как его вырастить? Эти и другие вопросы заинтересовали учащихся.
Слайд 7

Цель проекта: Выращивание лука, знакомство с правилами ухода за ним. Основные

Цель проекта: Выращивание лука, знакомство с правилами ухода за ним.
Основные задачи, решаемые в

ходе работы над проектом:
-изучить литературу, материалы в сети Интернет, получить информацию из рассказов взрослых, книг и газет по теме проекта;
-выяснить условия выращивания лука и подготовки грядок под него;
-провести наблюдения за развитием растения, зафиксировать результаты и сделать выводы;
Слайд 8

Ожидаемые результаты: 1.Овладение практическими навыками выращивания лука и других овощных культур;

Ожидаемые результаты:
1.Овладение практическими навыками выращивания лука и других овощных культур;
2.Получение агротехнических

знаний, умений выращивания овощных культур;
3.Получение овощной продукции
Слайд 9

Планирование работы над проектом Для работы был составлен план действий. 1.

Планирование работы над проектом
Для работы был составлен план действий.
1. Знакомство с

сортами лука
2.Подготовка и удобрение грядок для посадки посевочного материала;( с помощью учителя)
3. Посадка севка.
4.Наблюдение и уход за всходами.
5. Сбор урожая.
Слайд 10

Этапы исследования. Постановка проблемы; Определение цели работы; Выбор метода исследования; Сбор

Этапы исследования.

Постановка проблемы;
Определение цели работы;
Выбор метода исследования;
Сбор и обработка

материала;
Выводы на основе результатов исследования;
Оформление исследовательской работы;
Представление исследовательской работы к защите;
Оценка (анализ проделанной работы).
Слайд 11

Методы диагностики образовательного результата. Наблюдение за ребенком с целью определить, насколько

Методы диагностики образовательного результата.

Наблюдение за ребенком с целью определить, насколько ребенок

самостоятельно выбирает значимую для него тему исследования, намечает шаги работы по данной теме, применяет разные методы исследования (работа с литературными источниками, наблюдение и т.д.), оформляет и представляет результат своей работы.
Доклад – это закономерный итог выполнения исследовательской работы. Результаты работы представляются на конференции, публично. Задача докладчика: точно и эмоционально изложить саму суть исследования.