Содержание
- 2. Основополагающий вопрос: Как сделать растения счастливыми? Проблемный вопрос: Каково влияние минерального питания на растение?
- 3. Цель исследования: Выявить роль отдельных макроэлементов в минеральном питании растений Задачи исследования: Провести опыт по выращиванию
- 4. Что мы будем изучать? Объект исследования – физиологические процессы в растительных организмах Предмет исследования – минеральное
- 5. Рабочая гипотеза: Наличие или отсутствие макроэлементов влияет на физиологические процессы и отражается на качественных и количественных
- 6. Опыт с водными культурами мы проводили по схеме: 1. Полная питательная смесь Кнопа (контрольный вариант) 2.
- 7. Методика постановки опыта Монтировка сосудов Закладка опыта 1. выращивание рассады 2. приготовление питательных смесей Посадка растений
- 8. Наблюдение за растениями В течении всего опыта (28 дней) мы проводили фенологические наблюдения, результаты которых фиксировали.
- 9. Результаты опыта В варианте с исключением из смеси азота отмечен наименьший прирост растения, этот показатель не
- 10. Выводы Наибольшее значение в минеральном питании растений имеют основные макроэлементы – азот N, фосфор P и
- 11. Литература: Артамонов В.И. Занимательная физиология растений – М.:Агропромиздат,1991 Орлова А.Н. От азота до урожая. – М.:
- 13. Скачать презентацию