Организм и его свойства МОУ «МИРНЕНСКАЯ СОШ» Уйского района Челябинской области. Учитель биологии: Секерина Н.А.

Август 28, 2022

Главная
Биология
Организм и его свойства МОУ «МИРНЕНСКАЯ СОШ» Уйского района Челябинской области. Учитель биологии: Секерина Н.А.

Содержание

2. Задание№1: Разделите данные тела на живые и неживые. Тела природы
3. ТЕЛА ПРИРОДЫ ЖИВЫЕ ВЕРБЛЮД БЕЛКА ЗЕБРА ШМЕЛЬ ЛЕБЕДИ Задание №2. Сравните и выделите отличительные признаки (свойства)
4. Кластер – это графическая организация материала, показывающая смысловые поля того или иного понятия. Слово «кластер» в
5. ЖИВЫЕ ТЕЛА
6. ЖИВЫЕ ТЕЛА ДЫШАТ оставляют потомство ПИТАЮТСЯ РАСТУТ УМИРАЮТ СТАРЕЮТ КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ ОБМЕН ВЕЩЕСТВАМИ МЕЖДУ ОРГАНИЗМОМ И
7. Задание №3. Внесите в 1-ю колонку все понятия, которые вы уже знаете с курса начальной школы
9. Тела живой природы называют - организмами. Задание: Приведите примеры живых организмов. Как вы думаете, почему перечисленные
10. Все они: дышат, питаются, растут, размножаются, стареют и умирают
11. Одуванчик лекарственный
12. Выводы: Все рассматриваемые организмы отличаются по внешнему виду, местом обитания, у них разное питание, по –
13. Характеристика свойств живых организмов:
14. Дыхание
15. Питание хищники растительноядные Разнообразное
16. Рост и развитие живых организмов
17. Любой живой организм состоит клеток.
18. Клетка – структурная единица всех организмов ( т.е. является кирпичиком любого живого организма)
19. Обмен веществами организма с окружающей средой
20. РАЗМНОЖЕНИЕ – это свойство живых организмов , оставлять после себя потомство
21. Все организмы в конечном итоге стареют и умирают
22. Выводы: Итак, живые организмы обладают свойствами (имеют клеточное строение, дышат, питаются, растут, размножаются, стареют, умирают, у
23. Рефлексия Работа парами: Приведите пример организма и докажите, что он живой. Поставьте оценки друг другу. 2.
24. Критерии оценки: Если за урок у вас не было ошибок Оценка – «5» Допущена одна незначительная
26. Скачать презентацию

Слайд 2

Задание№1: Разделите данные тела на живые и неживые.
Тела природы

Слайд 3

ТЕЛА ПРИРОДЫ
ЖИВЫЕ
ВЕРБЛЮД
БЕЛКА
ЗЕБРА
ШМЕЛЬ
ЛЕБЕДИ
Задание №2. Сравните и выделите отличительные признаки (свойства) тел

живой природы. Оформите их в виде кластера.

НЕЖИВЫЕ
КАРАНДАШИ
СНЕГОВИК
ЛАМПА
ШКАТУЛКА
СНЕЖИНКА
ГНЕЗДО

Слайд 4

Кластер – это графическая организация материала, показывающая смысловые поля того или

иного понятия.
Слово «кластер» в переводе – пучок, созвездие.
В центре листа записывается ключевое понятие, а от него рисуются стрелки – лучи в разные стороны, которые соединяют это слово с другими, от которых лучи расходятся всё далее и далее.

Слайд 5

ЖИВЫЕ ТЕЛА

Слайд 6

ЖИВЫЕ ТЕЛА
ДЫШАТ
оставляют потомство
ПИТАЮТСЯ
РАСТУТ
УМИРАЮТ
СТАРЕЮТ
КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ
ОБМЕН ВЕЩЕСТВАМИ МЕЖДУ ОРГАНИЗМОМ И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ
СВОЙСТВА ЖИВЫХ

ОРГАНИЗМОВ

Слайд 7

Задание №3. Внесите в 1-ю колонку все понятия, которые вы уже

знаете с курса начальной школы

Слайд 8

Слайд 9

Тела живой природы называют - организмами.
Задание: Приведите примеры живых организмов.
Как вы

думаете, почему перечисленные тела – организмы?
По каким признакам – свойствам можно определить, что данные тела природы – это организмы?

Слайд 10

Все они: дышат, питаются, растут, размножаются, стареют и умирают

Слайд 11

Одуванчик лекарственный

Слайд 12

Выводы:
Все рассматриваемые организмы отличаются по внешнему виду, местом обитания, у них

разное питание, по – разному происходит размножение, но между ними есть большое сходство: все они являются телами живой природы.
Это организмы, имеющие одинаковые свойства.
И этими свойствами живые организмы отличаются от тел неживой природы.

Слайд 13

Характеристика свойств живых организмов:

Слайд 14

Дыхание

Слайд 15

Питание
хищники
растительноядные
Разнообразное

Слайд 16

Рост и развитие живых организмов

Слайд 17

Любой живой организм состоит клеток.

Слайд 18

Клетка – структурная единица всех организмов ( т.е. является кирпичиком

любого живого организма)

Слайд 19

Обмен веществами организма с окружающей средой

Слайд 20

РАЗМНОЖЕНИЕ – это свойство живых организмов , оставлять после себя потомство

Слайд 21

Все организмы в конечном итоге стареют и умирают

Слайд 22

Выводы:
Итак, живые организмы обладают свойствами (имеют клеточное строение, дышат, питаются, растут,

размножаются, стареют, умирают, у них происходит обмен веществами, которые связывают организм с окружающей средой.
Все перечисленные свойства характеризуют только живые организмы.
После смерти в организме полностью прекращаются жизненные процессы.

Слайд 23

Рефлексия
Работа парами: Приведите пример организма и докажите, что он живой. Поставьте

оценки друг другу.
2. Перейдем к заполнению нашей таблицы: Что мы сегодня узнали на уроке?
3. Проведите самооценку, поставьте себе оценку за урок по следующему критерию:

Слайд 24

Критерии оценки:
Если за урок у вас не было ошибок
Оценка –

«5»
Допущена одна незначительная ошибка
Оценка – «4»
Допущены две ошибки
Оценка – «3»
Д/З
ст. учеб. §34, чит. пер. отв на вопр.
нов.учеб. §31, чит. пер. отв на вопр. Печат тетр.