“...Физическое воспитание - это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость.” Крэттен

Август 27, 2022

Главная
Детские презентации
“...Физическое воспитание - это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость.” Крэттен

Содержание

2. Цели: Укрепление здоровья и своевременная коррекция имеющихся нарушений в психофизическом развитии ребенка; Оказание помощи семье в
3. Основные задачи. Создание максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, физического, эстетического развития личности; Охрана и укрепление
4. Комплексная диагностика Консультативно- информационная работа Коррекционная работа Валеологическое образование детей Физкультурно – Оздоровительная работа Материальное Обеспечение.
5. Комплексная диагностика. Исследование состояния здоровья детей: Осмотр детей специалистам поликлиники; Осмотр детей медперсоналом ДОУ, определение групп
6. 2. Отслеживание успешности обучения воспитанников в период их пребывания в ДОУ: диагностирование физподготовленности детей в начале
7. 3. Определение соответствия образовательной среды возрастным, индивидуальным и половым особенностям воспитанников, состоянию их здоровья и своевременное
8. Физкультурно – оздоровительная работа Занятия по физкультуре 3 раза в неделю разных типов: Традиционные; Сюжетно –
9. 2. Занятия в секциях, кружках. ( «Гибкий позвоночник», « Красота, движение и сказка»):
10. 3. Комплекс психогигиенических мероприятий: Психодиагностика; Элементы аутотренинга и релаксации; Психогимнастика; Элементы арттерапии; Элементы музтерапии; Элементы сказкотерапии;
11. 4.Система эффективных закаливающих процедур: Воздушное закаливание; Водное закаливание; Хождение по дорожкам «Здоровья»; Босохождение; Полоскание горла и
12. 5. Активизация двигательного режима воспитанников. Обеспечение двигательного режима детей атрибутами и пособиями; Создание необходимой развивающей среды;
13. 6. Использование оздоравливающих технологий на занятиях; Точечный массаж; Пальчиковая и артикуляционная гимнастика; Дыхательная и звуковая гимнастика;
14. 7. Профилактическая работа: Постоянный контроль осанки; Контроль дыхания на занятиях с повышенной двигательной нагрузкой; Подбор мебели
15. Коррекционная работа Коррекционная работа с детьми, имеющими склонность к формированию нарушения осанки; Коррекционная работа с детьми,
16. Индивидуальная работа с детьми, отстающими в основных видах движения; Работа с ЧБД; Коррекция психоэмоциональной сферы.
17. Консультативно – информационная работа С педагогами и персоналом: Оказание консультативной помощи всем участникам образовательного процесса ,родителям
18. Работа с родителями: Активное участие родителей в физкультурно – оздоровительной работе ДОУ по мероприятиям годового плана;
19. Работа с детьми: - Проведение занятий валеологического цикла, занятий с использованием элементов релаксации, аутотренинга, оздоравливающих технологий
20. Материальное обеспечение физкультурно – оздоровительной работы.
29. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели:
Укрепление здоровья и своевременная коррекция имеющихся нарушений в психофизическом развитии ребенка;
Оказание

помощи семье в воспитании и получении образования, обеспечение лечебно – оздоровительных мероприятий, адаптация к жизни в социуме, всестороннее развитие детей.

Слайд 3

Основные задачи.
Создание максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, физического, эстетического развития

личности;
Охрана и укрепление психофизического здоровья детей;
Совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к заболеваниям средствами здоровьесберегающих технологий;
Воспитание потребности в ЗОЖ;
Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями; и др.

Слайд 4

Комплексная
диагностика
Консультативно-
информационная
работа
Коррекционная
работа
Валеологическое
образование
детей
Физкультурно –
Оздоровительная
работа
Материальное
Обеспечение.

Слайд 5

Комплексная диагностика.
Исследование состояния здоровья детей:
Осмотр детей специалистам поликлиники;
Осмотр детей медперсоналом ДОУ,

определение групп здоровья;
Диагностика речи логопедом ДОУ,
Выявление нарушений двигательной активности, координации движений, и т.д. в беседах с родителями и педагогами.

Слайд 6

2. Отслеживание успешности обучения воспитанников в период их пребывания в ДОУ:

диагностирование физподготовленности детей в начале и конце учебного года по нормативам, предложенным в программе «Детство»;
двигательной активности;
качественные показатели выполнения основных видов движения;

Слайд 7

3. Определение соответствия образовательной среды возрастным, индивидуальным и половым особенностям воспитанников,

состоянию их здоровья и своевременное выявление факторов риска для их здоровья и развития:
Создание условий ( центры физкультуры в группах ,физкультурный зал, спортивная площадка)
Методическая литература, планы работы.

Слайд 8

Физкультурно – оздоровительная работа
Занятия по физкультуре 3 раза в неделю разных

типов:
Традиционные;
Сюжетно – игровые;
С элементами акробатических упражнений;
Коррекционно – ритмические;
С одним видом движений;
Тренировочные;
Занятия – соревнования.

Слайд 9

2. Занятия в секциях, кружках. ( «Гибкий позвоночник»,
« Красота, движение

и сказка»):

Слайд 10

3. Комплекс психогигиенических мероприятий:
Психодиагностика;
Элементы аутотренинга и релаксации;
Психогимнастика;
Элементы арттерапии;
Элементы музтерапии;
Элементы сказкотерапии;
Индивидуальные и групповые

занятия в кабинете психологической разгрузки, направленные на коррекцию познавательных процессов;
Обеспечение благоприятного психологического климата в ДОУ.

Слайд 11

4.Система эффективных закаливающих процедур:
Воздушное закаливание;
Водное закаливание;
Хождение по дорожкам «Здоровья»;
Босохождение;
Полоскание горла и

рта;
Максимальное пребывание детей на свежем воздухе;
Сон при открытых фрамугах; и др.

Слайд 12

5. Активизация двигательного режима воспитанников.
Обеспечение двигательного режима детей атрибутами и пособиями;
Создание

необходимой развивающей среды;
Проведение подвижных игр, пеших прогулок;
Строгое соблюдение двигательного режима и режима дня;
Проведение утренней гимнастики,физкультминуток, игр с движениями в свободной деятельности;
Хождение босиком на физкультурных занятиях;

Слайд 13

6. Использование оздоравливающих технологий на занятиях;
Точечный массаж;
Пальчиковая и артикуляционная гимнастика;
Дыхательная и

звуковая гимнастика;
Подвижные игры,
Психогимнастика;
Гимнастика для глаз;
Специальные коррекционные упражнения

Слайд 14

7. Профилактическая работа:
Постоянный контроль осанки;
Контроль дыхания на занятиях с повышенной двигательной

нагрузкой;
Подбор мебели в соответствии с ростом детей;
Профилактический прием элеутерококка и оксолиновой мази для носа;
Витаминотерапия;
Кварцевание;
Сбалансированное питание;
Вакцинация;
Закаливание;
Употребление свежего чеснока и лука;
Употребление соков и фруктов;

Слайд 15

Коррекционная работа
Коррекционная работа с детьми, имеющими склонность к формированию нарушения осанки;
Коррекционная

работа с детьми, имеющими плоскостопие и склонность к плоскостопию, со слабо сформированной стопой.

Слайд 16

Индивидуальная работа с детьми, отстающими в основных видах движения;
Работа с ЧБД;
Коррекция

психоэмоциональной сферы.

Слайд 17

Консультативно – информационная работа
С педагогами и персоналом:
Оказание консультативной помощи всем участникам

образовательного процесса ,родителям воспитанников по вопросам сохранения здоровья и профилактических мероприятий для дошкольников;
открытые просмотры и показы с использованием оздоравливающих технологий;

Слайд 18

Работа с родителями:
Активное участие родителей в физкультурно – оздоровительной работе ДОУ

по мероприятиям годового плана;
Оформление папок, ширм, письменных консультаций, информационных стендов;
Организация вечеров вопросов и ответов с участием сотрудников ДОУ и медицинских работников;

Слайд 19

Работа с детьми:
- Проведение занятий валеологического цикла, занятий с использованием элементов

релаксации, аутотренинга, оздоравливающих технологий и т.д.

Слайд 20

Материальное обеспечение физкультурно – оздоровительной работы.

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

“...Физическое воспитание - это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость.” Крэттен

Содержание

Цели:Укрепление здоровья и своевременная коррекция имеющихся нарушений в психофизическом развитии ребенка;Оказание

Основные задачи.Создание максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, физического, эстетического развития

Комплексная диагностика.Исследование состояния здоровья детей:Осмотр детей специалистам поликлиники;Осмотр детей медперсоналом ДОУ,

2. Отслеживание успешности обучения воспитанников в период их пребывания в ДОУ:

3. Определение соответствия образовательной среды возрастным, индивидуальным и половым особенностям воспитанников,

Физкультурно – оздоровительная работаЗанятия по физкультуре 3 раза в неделю разных

2. Занятия в секциях, кружках. ( «Гибкий позвоночник», « Красота, движение

4.Система эффективных закаливающих процедур:Воздушное закаливание;Водное закаливание;Хождение по дорожкам «Здоровья»;Босохождение;Полоскание горла и

5. Активизация двигательного режима воспитанников.Обеспечение двигательного режима детей атрибутами и пособиями;Создание

6. Использование оздоравливающих технологий на занятиях;Точечный массаж;Пальчиковая и артикуляционная гимнастика;Дыхательная и

7. Профилактическая работа:Постоянный контроль осанки;Контроль дыхания на занятиях с повышенной двигательной

Коррекционная работа Коррекционная работа с детьми, имеющими склонность к формированию нарушения осанки;Коррекционная

Индивидуальная работа с детьми, отстающими в основных видах движения;Работа с ЧБД;Коррекция

Консультативно – информационная работаС педагогами и персоналом:Оказание консультативной помощи всем участникам

Работа с родителями:Активное участие родителей в физкультурно – оздоровительной работе ДОУ

Работа с детьми:- Проведение занятий валеологического цикла, занятий с использованием элементов