Автор: воспитатель I квалификационной категории Банникова Елена Григорьевна МАДОУ «Центр развития ребенка- детский сад №83 «

отношение ко всему живому, учить правильному поведению в породной среде, закладывать основы экологической культуры личности.
Развивать экологическое мышление и творческое воображение в процессе опытнической и исследовательской деятельности детей.
Совершенствовать характер содержание обобщенных способов обследования предметов с помощью системы сенсорных эталонов.
Учить детей проявлять инициативу и любознательность с

группы, родители.
Краткая аннотация проекта: данный проект используется в работе с детьми 4-6 лет на занятиях по ознакомления с окружающим, развитием речи, творческой и свободной деятельности.
Вид проекта: исследовательское - творческое.
Проблемные вопросы: для чего нужна вода и воздух?
Почему воду и воздух надо беречь?
Учебные вопросы: Какие явления природы вы знаете?
Где находиться вода, воздух?
Состояние воды?
Для чего нужна вода и воздух?
Продолжительность проекта: 3 месяца.

явлениях связанных с водой и движением воздуха.
Смогут: устанавливать причинно следственные связи между состоянием предмета и жизнедеятельностью человека.
Научаться: проводить элементарные опыты с водой, воздухом для определения их свойств.
Будет оформлен уголок настроения.