Формирование здорового образа жизни на уроках физической культуры г.Хабаровск Государственное специальное (коррекционное) обр
Содержание
- 2. «Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным – сделайте его крепким и здоровым». (Жан Жак Руссо) Цель:
- 3. Задача оздоровления имеет три взаимосвязанных аспекта: Воспитательный, состоящий в воспитании у детей бережного отношения к своему
- 4. Ритмическая гимнастика Упражнения оказывают существенное влияние на формирование правильной осанки, красивой походки, воспитывают эстетические понятия, культуру
- 5. Ритмическая гимнастика
- 6. Ритмическая гимнастика
- 7. Ритмическая гимнастика
- 8. Включение прыжков со скакалкой в каждый урок, проходящий в спортивном зале не обременительно для занимающихся, если
- 9. Прыжки со скакалкой
- 10. Прыжки со скакалкой
- 11. Упражнения на формирование осанки Осанка не бывает врожденной. Она формируется в процессе роста, развития ребенка, учебы,
- 12. Дыхательные упражнения
- 13. Дыхательные упражнения
- 14. Дыхательные упражнения
- 15. Упражнения в движении, в равновесии
- 16. Упражнения в движении, в равновесии
- 17. Упражнения в движении, в равновесии
- 18. Упражнения на месте
- 19. Упражнения на месте
- 20. Упражнения на месте
- 21. Цели уроков здоровья Укрепление физического и психического здоровья учащихся Привитие интереса к систематическим занятиям физкультурой, формирование
- 22. Темы уроков здоровья Спорт в жизни людей Гигиена олимпиоников Движение есть жизнь Значение осанки в жизни
- 23. памятка Дорогие ребята , Уважаемые родители! Помните! 1. Неправильная осанка может не только нанести непоправимый вред
- 24. Уважаемые папы и мамы! Ещё несколько советов перед тем, как вы начнете серьёзно и целенаправленно бороться
- 25. Организация домашних заданий Домашние задания по физической культуре - одна из самых эффективных форм физического воспитания,
- 26. Предполагаемые результаты: Формирование волевых качеств личности и интереса к регулярным занятиям физической культурой. Воспитание сознательности и
- 27. Выводы Практика показывает, что для изучения отношения учащихся различных возрастных групп к занятиям физической культурой, достаточно
- 28. Главное же для меня, учителя физической культуры – привить ученику привычку к регулярным и самостоятельным занятиям
- 30. Скачать презентацию