Значение подвижных игр на уроках физической культуры Выполнила Суздальцева Н.С. учитель физической культуры МОУ «СОШ р.п. Озинк

Август 27, 2022

Главная
Детские презентации
Значение подвижных игр на уроках физической культуры Выполнила Суздальцева Н.С. учитель физической культуры МОУ «СОШ р.п. Озинк

Содержание

2. Подвижные игры ведут свое начало из глубины народной педагогики. Начиная с ранних лет ребенок воспитывался на
3. Истоками подвижной игры является моделирование недоступной для ребенка деятельности взрослого.
4. Игра – естественный спутник ребенка и поэтому отвечает законам, заложенным самой природой в развивающимся организме ребенка
5. Воспитательное значение подвижных игр не сводится к развитию только таких ценных физических качеств, как быстрота, сила,
6. В процессе практического проведения запланированных игр серьезное внимание необходимо уделять строгому соблюдению общепринятых на уроках физкультуры
8. Скачать презентацию

Слайд 2

Подвижные игры ведут свое начало из глубины народной педагогики. Начиная с

ранних лет ребенок воспитывался на ярких, красочных народных игрушках, прибаутках, потешках, играх-забавах, связанных с первоначальными движениями самого малыша.

Слайд 3

Истоками подвижной игры является моделирование недоступной для ребенка деятельности взрослого.

Слайд 4

Игра – естественный спутник ребенка и поэтому отвечает законам, заложенным самой

природой в развивающимся организме ребенка – неуемной потребности его в жизнерадостных движениях. Главный признак подвижных игр – наличие активных двигательных действий, благодаря чему они являются признанным средством и методом физического воспитания и развития.

Слайд 5

Воспитательное значение подвижных игр не сводится к развитию только таких ценных

физических качеств, как быстрота, сила, ловкость, выносливость, гибкость. Развиваются многие интеллектуальные качества: наблюдательность, память, логическое мышление, сообразительность. В играх, имеющих сюжетную форму, есть простор для воображения и артистизма, элементов танца и пения.

Слайд 6