Мир глазами эколога, 4 класс

Содержание

Слайд 2

Тип урока: усвоение новых знаний Цель урока: познакомить учащихся с последствиями

Тип урока: усвоение новых знаний Цель урока:

познакомить учащихся с последствиями влияния

человека на природу, экологическими проблемами, которые необходимо решать на современном этапе.
Слайд 3

Планируемые результаты. Личностные: умение высказывать свое отношение к экологическим проблемам, выражать

Планируемые результаты.

Личностные: умение высказывать свое отношение к экологическим проблемам, выражать эмоции,

умение оценивать поступки.
Метапредметные: выстроить причинно-следственную связь с действиями человека и его влияние на природу.
Предметные: научиться анализировать современные экологические проблемы, предлагать меры по их решению и рассказывать с точки зрения эколога.
Слайд 4

Структура урока 1) Организационный этап. 2) Постановка цели и задач урока.

Структура урока

1) Организационный этап.
2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной

деятельности учащихся.
3) Актуализация знаний.
4) Первичное усвоение новых знаний.
5) Первичная проверка понимания
6) Первичное закрепление.
7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
8) Рефлексия (подведение итогов занятия)
Слайд 5

1. Организационный этап

1. Организационный этап

Слайд 6

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.


2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Слайд 7

3. Актуализация знаний Обсуждение с детьми видео-фрагмента и формулировка детьми темы урока.

3. Актуализация знаний

Обсуждение с детьми видео-фрагмента и формулировка детьми темы урока.


Слайд 8

Первичное усвоение новых знаний. Работа в группах 1 группа – Проблема

Первичное усвоение новых знаний.

Работа в группах
1 группа – Проблема загрязнения воды
2

группа – Проблема загрязнения воздуха
3 группа – Проблемы загрязнения почвы

Работа с учебником и энциклопедиями

Слайд 9

Первичная проверка понимания Выступление групп по мини-проектам

Первичная проверка понимания

Выступление групп по мини-проектам

Слайд 10

Первичное закрепление.

Первичное закрепление.

Слайд 11

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Слайд 12

Рефлексия

Рефлексия

Слайд 13

Природа – это наш родной край, земля, которая нас растила и

Природа – это наш родной край, земля, которая нас растила и

кормит. Добрые чувства уходят своими корнями в детство, а “человечность, доброта, ласка, доброжелательность рождаются в труде, заботах, волнениях о красоте окружающего мира”.