Наука о связях живых существ и среды обитания - экология

Содержание

Слайд 2

Экология – это наука о «природном доме». Этот дом есть у

Экология – это наука о «природном доме». Этот
дом есть у

каждого растения, животного, человека.
Всё, что окружает их в природе, - это их дом.
Слайд 3

Экология изучает как растение связано с воздухом, с животными, человеком.

Экология изучает как растение связано с воздухом,
с животными, человеком.

Слайд 4

Экология изучает как животные связаны с воздухом, водой, с другими животными, с растениями и чело-веком.

Экология изучает как животные связаны с воздухом, водой, с другими

животными, с растениями и чело-веком.
Слайд 5

Экология изучает и то, как человек связан с окружа-ющей нас природой.

Экология изучает и то, как человек связан с окружа-ющей нас

природой.
Слайд 6

Всё что окружает живое существо, учёные экологи называют - окружающей средой.

Всё что окружает живое существо, учёные экологи
называют - окружающей

средой.
Слайд 7

Экология – это наука о связях живых существ и среды обитания. живые существа среда обитания

Экология – это наука о связях живых существ и среды

обитания.

живые существа

среда обитания

Слайд 8

Слайд 9

Жить в одном доме очень разным существам совсем непросто. Тут и

Жить в одном доме очень разным существам совсем
непросто. Тут и

поссориться можно, и отобрать у со-
седей местечко получше, а то и просто навредить.
Слайд 10

А если затеять войну между собой, то недолго, как говорится и

А если затеять войну между собой, то недолго, как
говорится и

на воздух всему дому взлететь. Однако
земля наша не первую тысячу лет существует. И ничего.
Все как-то уживаются, иначе говоря – сосуществуют,
и даже на пользу друг другу, хотя польза эта частенько
бывает своеобразной, поскольку одни служат кормом
другим, а те, в свою очередь, - для третьих.
Слайд 11

Животные питаются растениями или другими живот- ными. Поэтому учёные говорят, что

Животные питаются растениями или другими живот-
ными. Поэтому учёные говорят, что

живые сущест-
ва связаны между собой в цепи питания. Цепи питания
всегда начинаются с бактерий гниения, которые рабо-
тают в почве. В лесу растут осинки. Их корой питаются
зайцы. Зайца может поймать и съесть лиса. Лиса умира-
ет и превращается в бактерии гниения.

бактерии гниения

бактерии гниения

растения

растительноядные

хищники

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

бактерии гниения бактерии гниения растения растительноядные животные хищники

бактерии гниения

бактерии гниения

растения

растительноядные
животные

хищники

Слайд 16

бактерии гниения бактерии гниения растения насекомоядные растительноядные хищники

бактерии гниения

бактерии гниения

растения

насекомоядные

растительноядные

хищники

Слайд 17

бактерии гниения бактерии гниения растения растительноядные животные хищники Вставь пропущенное звено цепи, щёлкни мышкой на кружок.

бактерии гниения

бактерии гниения

растения

растительноядные
животные

хищники

Вставь пропущенное звено цепи, щёлкни мышкой на


кружок.
Слайд 18

Экология изучает как жильцы нашей планеты ужива- ются и воздействуют друг на друга.

Экология изучает как жильцы нашей планеты ужива-
ются и воздействуют друг

на друга.
Слайд 19

Выруби лес – высохнет речка, звери без питья про-падут, испортится земля

Выруби лес – высохнет речка, звери без питья про-падут, испортится

земля и даже воздух, поскольку лес является источником кислорода.
Слайд 20

Или погонит ветер от заводов воздух, испорченный ядовитыми примесями, на лес,

Или погонит ветер от заводов воздух, испорченный
ядовитыми примесями, на

лес, и лес погибнет, а дальше
всё по той же цепочке.
Слайд 21

В Канаде в давние года В лесу на речке тихой Жила

В Канаде в давние года
В лесу на речке тихой
Жила бобровая семья,
Не

предвкушая лиха.
Плотины строили они,
И речка небольшая
Поила всех, кто рядом жил
В черте лесного края.
И птицы пели по утрам,
И гризли – серый великан –
Гулял там без опаски.
И было всё, как в сказке.
Слайд 22

Слайд 23

И люди приходили в лес, И дань добычей брали, Но никогда

И люди приходили в лес,
И дань добычей брали,
Но никогда баланс тех

мест
Они не нарушали.
Слайд 24

Потом другие вслед пришли, Кому всё было мало. Бобров потомство извели,

Потом другие вслед пришли,
Кому всё было мало.
Бобров потомство извели,
И красоты не

стало.
Едва струился ручеёк
И лес поить уже не мог,
Засохли клёны, ели,
И разбежались звери.
Слайд 25

Но вот явился человек, Который понял важность рек, Решил он всё

Но вот явился человек,
Который понял важность рек,
Решил он всё поправить
И стал

запруды ставить.
Поставил, а через денёк
В ней дырку сделал ручеёк.
Строитель дырку залотал,
А ручеёк опять прорвал.
Слайд 26

Ах, как помощники нужны! И осенило тут – бобры! Не говоря

Ах, как помощники нужны!
И осенило тут – бобры!
Не говоря ни слова,
Всё

сделают толково!
И первозданная краса
Вернулась в дикие леса.
Слайд 27

Человек – самое могущественное из живых существ, он больше всех вмешивается

Человек – самое могущественное из живых существ,
он больше всех

вмешивается в дела земного дома. Он
может помочь дому, а может, иногда по злому умыслу и
навредить и они оборачиваются общей бедой.
Слайд 28

Вот такой пример. Хулиганы воробьишки – Превосходные воришки. Им зерно лишь подавай – Поуменьшат урожай.

Вот такой пример.

Хулиганы воробьишки –
Превосходные воришки.
Им зерно лишь подавай –
Поуменьшат урожай.

Слайд 29

Вот китайцы подсчитали, Сколько зёрен потеряли, И издали свой декрет –

Вот китайцы подсчитали,
Сколько зёрен потеряли,
И издали свой декрет –
Воробьёв свести на

нет!
Перебили всех подряд,
Ждут –каков же результат?
Поначалу в самом деле
Закрома их пополнели.
Слайд 30

А потом пришла беда – Отворяйте, ворота! Все посевы, урожаи Насекомые

А потом пришла беда –
Отворяйте, ворота!
Все посевы, урожаи
Насекомые сожрали.
Их в таком

большом числе
Прежде не было нигде.
Слайд 31

Оказалось, воробьята Не едят совсем зерна – то: Им родители с

Оказалось, воробьята
Не едят совсем зерна – то:
Им родители с полей
Тащут мошек

и червей.
Стало тут властям понятно –
Надо птиц вернуть обратно.
И пришлось им воробьёв
Из чужих вести краёв.

Если всё с плеча рубить,
Можно дело загубить.

Слайд 32

Однажды англичане Заметили в тумане – Известно, что у англичан На

Однажды англичане
Заметили в тумане –
Известно, что у англичан
На островах всегда

туман,-
Но, несмотря на это,
Заметили, что летом
Растёт пшеница гуще там,
Где проживает больше дам,
Почётных старых леди,
Что больше всех на свете
Заботятся о кошках..
Слайд 33

Подумай – ка немножко – И вот загадка решена. Ответ –

Подумай – ка немножко –
И вот загадка решена.
Ответ – у ловкого

кота:
Мышей переловил давно,
А мыши что едят? Зерно!
Слайд 34

неверно

неверно

Слайд 35

молодец

молодец