Экономические методы и модели. Структурные характеристики вариационного ряда распределения

Содержание

Слайд 2

Классификация методов прогнозирования

Классификация методов прогнозирования

Слайд 3

Медиана – значение, которое разбивает упорядоченный ряд наблюдаемых значений на две

Медиана – значение, которое разбивает упорядоченный ряд наблюдаемых значений на две

равные части по числу элементов.
Если ранжированный ряд включает четное число единиц, то медиана определяется как средняя из двух центральных значений.
Слайд 4

Мода – наблюдаемое значение изучаемого признака, которому соответствует наибольшая частота. Для

Мода – наблюдаемое значение изучаемого признака, которому соответствует наибольшая частота.
Для

интервальных рядов с равной шириной класса модальным является класс с наибольшей абсолютной частотой.
Для интервальных рядов с НЕравной шириной класса модальным является класс с наибольшей ПРИВЕДЕННОЙ (разрешающей) частотой
Приведенная частота=абсолютная частота/ширина класса
Слайд 5

Квартиль - значение признака, делящее ранжированную совокупность на четыре равновеликие части

Квартиль - значение признака, делящее ранжированную совокупность на четыре равновеликие части

по числу элементов.
Выделяют:
Первый квартиль
Второйквартиль=медиана
Третий квартиль
Четверты квартиль
Слайд 6

Дециль - значение признака, делящее ранжированную совокупность на десять равновеликих частей.

Дециль - значение признака, делящее ранжированную совокупность на десять равновеликих частей.

Слайд 7

Дисперсия – средний квадрат отклонений индивидуальных значений признака от их средней

Дисперсия – средний квадрат отклонений индивидуальных значений признака от их средней

величины (σ2)
Среднее квадратическое отклонение – корень квадратный из дисперсии.
Слайд 8

Коэффициент вариации – процентное отношение среднего квадратического отклонения к средней величине

Коэффициент вариации – процентное отношение среднего квадратического отклонения к средней величине

признака
Межгрупповая дисперсия – характеризует систематическую вариацию, т.е. различия в величине изучаемого признака, возникающие од действием признака-фактора, положенного в основание группировки
Внутригрупповая дисперсия – отражает случайную вариацию, т.е. часть вариации, происходящую под влиянием неучтенных факторов и не зависящую от фактора-признака
Слайд 9

Задача 1.Имеется следующая последовательность данных: 68, 45, 68, 72, 50, 56,

Задача 1.Имеется следующая последовательность данных:
68, 45, 68, 72, 50, 56, 50,

45, 45, 50, 56, 45, 68, 45, 68, 45, 72, 45
Вычислите следующие значения:
А) мода
Б)Среднее арифметическое
В)Стандартное отклонение
Г) медиана
Слайд 10

Решение: 1.Построим последовательность в порядке возрастания 45, 45, 45, 45, 45,

Решение:
1.Построим последовательность в порядке возрастания
45,
45,
45,
45,
45,
45,
45
50,


50,
50,
56,
56,
68,
68,
68,
68,
72,
72,
Слайд 11

Мода – 45 Медиана – среднее между №№9 и 10=50 Среднее=(45*7+50*3+56*2+68*4+72*2)/18=55,08 Стандартное отклонение Корень(7*(45-55,08)2+3*(50-55,08)2+2*(56-55,08)2+4*(68-55,08)2+2*(72-55,08)2)/18)=10,62

Мода – 45
Медиана – среднее между №№9 и 10=50
Среднее=(45*7+50*3+56*2+68*4+72*2)/18=55,08
Стандартное отклонение
Корень(7*(45-55,08)2+3*(50-55,08)2+2*(56-55,08)2+4*(68-55,08)2+2*(72-55,08)2)/18)=10,62

Слайд 12

Задача 2. В таблице представлены результаты тестирования по 10 бальной шкале

Задача 2.

В таблице представлены результаты тестирования по 10 бальной шкале группы

из 25 студентов

Подсчитайте:
А)средне взвешенную оценку
Б)модальное значение
В)медиану

Слайд 13

Решение Средняя оценка: (2*1+4*2+5*7+6*8+7*4+8*1+9*2)/(1+2+7+8+4+1+2)=147/25=5,88 Модальное значение=6, т.к. максимум по частоте=8 Для

Решение Средняя оценка: (2*1+4*2+5*7+6*8+7*4+8*1+9*2)/(1+2+7+8+4+1+2)=147/25=5,88 Модальное значение=6, т.к. максимум по частоте=8 Для расчета медианы необходимо подсчитать

накопленную частоту

25/2=12,5
Медиана=6, т.к. накопленная частота 18> 50% всех студентов, т.е. именно здесь находится наблюдение с номером 13, если выписать все оценки в один ряд

Слайд 14

Задача 3. В результате изучения покупок в супермаркете были получены следующие

Задача 3. В результате изучения покупок в супермаркете были получены следующие

данные

Подсчитайте:
А)модальный класс
Б)модальное значение
В)Медианный класс
Г)Медиана

Слайд 15

Решение

Решение

Слайд 16

Т.к. все классы имеют одинаковую ширину, то для определения модального класса

Т.к. все классы имеют одинаковую ширину, то для определения модального класса

необходимо исследовать абсолютную частоту.
Наибольшая частота (12) соответствует классу (4-6 тыс. руб.), значит, модальный класс – это (4-6 тыс. руб.),
Модальное значение в интервальном ряду
(f M0 – f M0-1)
М0=x0+i ------------------------------------
(f M0 – f M0-1)+(f M0 – f M0+1)
x0 – нижняя граница модального интервала
i - ширина модального интервала
f M0– частота модального интервала
f M0-1 – частота интервала, предшествующего модальному
f M0+1 - частота интервала, следующего за модальным
Мода=4+2*(12-7)/((12-7)+(12-10))=4+2*5/(5+2)=4+2*5/7=5,4 тыс. руб.
Слайд 17

Медианный класс – первый интервал, накопленная частота которого превышает половину общей

Медианный класс – первый интервал, накопленная частота которого превышает половину общей

сумы частот,
Т.е. 37/2=18,5, интервал: 4-6 тыс. руб.
Медиана (Ме)
1/2Σf i –S Me-1
Ме =x 0 +i -----------------
f Me
x0 – нижняя граница медианного интервала
i - ширина медианного интервала
SMe-1 - накопленная частота интервала, предшествующего модальному
fMe – частота медианного интервала
(Ме) = 4+2*(37/2-17)/10=4+2*1,5/10=4+0,3=4,3 тыс. руб.
Слайд 18

Задача 4. В результате опроса жителей были получены следующие данные Подсчитайте:

Задача 4. В результате опроса жителей были получены следующие данные

Подсчитайте:
А)модальный класс
Б)модальное

значение
В)Медианный класс
Г)Медиана
Слайд 19

Решение 1. Если классы даны с неравной шириной, то модальным является

Решение

1. Если классы даны с неравной шириной, то модальным является класс

с наибольшей разрешающей частотой
Разрешающая частота=частота/ширину класса
Слайд 20

Модальный класс=(25-29 лет) Мода при неравной ширине класса – середина модального

Модальный класс=(25-29 лет)
Мода при неравной ширине класса – середина модального класса,

т.е. (29+25)/2=27 лет
Медианный класс – 30-39 лет
Медиана = 30+10*(0,5*47-23)/12=30,4 лет

Модальный класс=(25-29 лет)
Мода при неравной ширине класса – середина модального класса, т.е. (29+25)/2=27 лет
Медианный класс – 30-39 лет
Медиана = 30+10*(0,5*47-23)/12=30,4 лет

Слайд 21

Задача 5. Компания по производству мужских рубашек провела изучение цен, по

Задача 5. Компания по производству мужских рубашек провела изучение цен, по

которым в одной из стран Европы продаются рубашки в специализированных магазинах мужской одежды. Была получена следующая информация:

Вычислите среднюю цену, по которой продавались рубашки в этой стране

Слайд 22

Решение

Решение

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25