Философия Древнего мира, Европейского Средневековья и Эпохи Возрождения

Содержание

Слайд 2

ПЛАН Философия Древнего мира: древнеиндийская философия, древнекитайская философия, античная философия; Главные

ПЛАН

Философия Древнего мира: древнеиндийская философия, древнекитайская философия, античная философия;
Главные черты философии

европейского средневековья;
Особенности философии эпохи Возрождения
Слайд 3

1. Философия Древнего мира

1. Философия Древнего мира

Слайд 4

1.1 Древнеиндийская философия План самостоятельного изучения вопроса уяснение социокультурных условий возникновения

1.1 Древнеиндийская философия

План самостоятельного изучения вопроса
уяснение социокультурных условий возникновения философии;
анализ основных

черт философских систем, относящиеся к астике ;
анализ основных черт философских систем, относящиеся к настике;
итог изучения вопроса – выделение главных особенностей философии Древней Индии
Слайд 5

1.2 Древнекитайская философия Социокультурные условия формирования Основные философские школы

1.2 Древнекитайская философия

Социокультурные условия формирования
Основные философские школы

Слайд 6

Социокультурные условия формирования древнекитайской философии Нестабильная социокультурная ситуация (разложение родоплеменного строя

Социокультурные условия формирования древнекитайской философии

Нестабильная социокультурная ситуация (разложение родоплеменного строя

и переход к обществу с государственным устройством, рост имущественного и социального неравенства, противостояние социальных слоев, борьба племен и войны мелких государств)
Слайд 7

Социокультурные условия формирования древнекитайской философии Духовными предпосылками являются мифы (охватывающие как

Социокультурные условия формирования древнекитайской философии

Духовными предпосылками являются мифы (охватывающие как

природные, так и социальные явления) и начальные знания о природе
Слайд 8

Основные философские школы древнекитайской философии Даосизм Конфуцианство

Основные философские школы древнекитайской философии
Даосизм
Конфуцианство

Слайд 9

ДАОСИЗМ Основоположник – Лао-цзы (VI в. до н.э.)

ДАОСИЗМ
Основоположник –
Лао-цзы
(VI в. до н.э.)

Слайд 10

ЛАО-ЦЗЫ На ненависть нужно отвечать добром. Совершенномудрый не имеет Постоянного сердца.

ЛАО-ЦЗЫ
На ненависть нужно отвечать добром.
Совершенномудрый не имеет
Постоянного сердца.
Его сердце

состоит из сердец народа.
Слайд 11

Главные понятия даосизма Дао (космический закон) Космические принципы инь и ян

Главные понятия даосизма

Дао (космический закон)
Космические принципы
инь и

ян
Слайд 12

Изображение инь и ян

Изображение инь и ян

Слайд 13

Главные понятия даосизма (продолжение) Творческая сила Дэ Доверие Естественность

Главные понятия даосизма (продолжение)
Творческая сила Дэ
Доверие
Естественность

Слайд 14

КОНФУЦИАНСТВО Основоположник – Конфуций (VI - V вв. до н.э.)

КОНФУЦИАНСТВО
Основоположник –
Конфуций
(VI - V вв. до н.э.)

Слайд 15

КОНФУЦИЙ Не делай другим того, чего не желаешь себе. Как служить

КОНФУЦИЙ
Не делай другим того, чего не желаешь себе.
Как служить государю?
Не

лги и не давай ему покоя.
Слайд 16

Основные идеи конфуцианства Нравственная интерпретация Дао, Призыв учиться у древности, Указание

Основные идеи конфуцианства

Нравственная интерпретация Дао,
Призыв учиться у древности,
Указание строго соблюдать ритуалы

– универсальные правила поведения, являющиеся и естественными, и социальными законами
Идеал человека – «благородный муж», во всем проявляющий человеколюбие
Отношения в государстве должны напо-минать отношения в семье и наоборот
Слайд 17

АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ

АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ

Слайд 18

1.3 АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ Социокультурные условия формирования; Центральные понятия; Основные периоды в развитии

1.3 АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ

Социокультурные условия формирования;
Центральные понятия;
Основные периоды в развитии

Слайд 19

Социокультурные условия формирования античной философии Античная философия – это древнегреческая и

Социокультурные условия формирования античной философии

Античная философия – это древнегреческая и древнеримская

философия. Древнегреческая философия зарождается в конце VII – VI веках до н. э. (на побережье Малой Азии (в Ионии), в греческих городах Южной Италии, на острове Сицилия, а позже уже и в собственно Греции – в Афинах). Древнеримская философия зародилась во II – I веках до н. э. и развивалась по V – VI век н. э. одновре-менно с древнегреческой
Слайд 20

Социокультурные условия формирования античной философии Разрушение родовых отношений, возник-новение имущественного неравенства

Социокультурные условия формирования античной философии

Разрушение родовых отношений, возник-новение имущественного неравенства и

классового деления общества; возник-новение рабовладения, которое достигает своей классической формы в V в. до н. э.
Возникновение городов – государств полисов, развитие полисной демократии
К важнейшим духовным предпосылкам можно отнести мифологию и начальные пранаучные сведения о природе
Слайд 21

Центральное понятие античной философии Космос (макрокосм)

Центральное понятие античной философии
Космос (макрокосм)

Слайд 22

Основные периоды в развитии античной философии досократический (преимущественно, натурфилософский), период с

Основные периоды в развитии античной философии

досократический (преимущественно, натурфилософский), период с к.

VII в. – VI в. до н. э. до V в. до н. э.,
классический (V – IV вв. до н. э.),
период эллинизма (IV – III вв. до н. э. по I в. до н. э.),
Римской философии (II – I вв. до н. э. - V – VI вв. н. э.)
Слайд 23

Досократический период Основные проблемы – онтологические (вопрос о происхождении и развитии

Досократический период

Основные проблемы –
онтологические
(вопрос о происхождении и

развитии космоса, о движении и т.п.),
гносеологические
(вопросы, касающиеся процесса познания)
Слайд 24

Философы-досократики ФАЛЕС (VII – VI вв. до н.э.) родоначальник Милетской философской школы

Философы-досократики


ФАЛЕС
(VII – VI вв. до н.э.) родоначальник Милетской философской

школы
Слайд 25

ФАЛЕС «Что есть всё?» (вопрос о возникновении и сущности космоса) «Космос – единый живой организм»

ФАЛЕС
«Что есть всё?»
(вопрос о возникновении и сущности космоса)
«Космос – единый живой

организм»
Слайд 26

Философы-досократики ГЕРАКЛИТ ЭФЕССКИЙ (VI – V вв. до н.э.)

Философы-досократики
ГЕРАКЛИТ ЭФЕССКИЙ
(VI – V вв. до н.э.)

Слайд 27

ГЕРАКЛИТ ЭФЕССКИЙ Многознание уму не научает В одну и ту же

ГЕРАКЛИТ ЭФЕССКИЙ

Многознание уму не научает
В одну и ту же реку нельзя

войти дважды
Народ должен сражаться за закон, как за свои городские стены
Людям не стало бы лучше, если бы исполнились все их желания
Слайд 28

КЛАССИЧЕСКИЙ ПЕРИОД Основные проблемы – Антропологические (сущность человека, его познавательные способности,

КЛАССИЧЕСКИЙ ПЕРИОД

Основные проблемы –
Антропологические (сущность человека, его познавательные способности, нравственное

состояние, идеал человека как гармонично развитого, активного члена социума)
Онтологические (возникновение и развитие космоса, развитие понятия бытия)
Гносеологические (о путях достижения истины)
Социально-философские (о формах правления, в т.ч. справедливого)
Слайд 29

Философы классического периода СОФИСТЫ ПРОТАГОР (V в. до н.э.)

Философы классического периода СОФИСТЫ
ПРОТАГОР
(V в. до н.э.)

Слайд 30

ПРОТАГОР Человек есть мера всех вещей (Человек – отправная точка всех суждений о мире)

ПРОТАГОР
Человек есть мера всех вещей
(Человек – отправная точка всех суждений о

мире)
Слайд 31

Философы классического периода СОКРАТ (в осн., V в. до н.э.)

Философы классического периода
СОКРАТ
(в осн.,
V в. до н.э.)

Слайд 32

СОКРАТ Философ – тот, кто на деле осуществляет свою философию Познай самого себя

СОКРАТ
Философ – тот, кто на деле осуществляет свою философию
Познай самого себя

Слайд 33

Философы классического периода ПЛАТОН (АРИСТОКЛ) V – IV вв. до н.э.

Философы классического периода
ПЛАТОН
(АРИСТОКЛ)
V – IV вв. до н.э.

Слайд 34

ПЛАТОН Изумление и есть начало философии Пока … государственная сила и

ПЛАТОН

Изумление и есть начало философии
Пока … государственная сила и философия не

совпадут в одно … до тех пор … нет конца злу
(«Государство»)
Слайд 35

Философы классического периода АРИСТОТЕЛЬ (IV в. до н.э.)

Философы классического периода
АРИСТОТЕЛЬ
(IV в. до н.э.)

Слайд 36

АРИСТОТЕЛЬ Философия – знание ради понимания Из привычки сквернословить развивается склонность к совершению дурных поступков

АРИСТОТЕЛЬ

Философия – знание ради понимания
Из привычки сквернословить развивается склонность к совершению

дурных поступков
Слайд 37

Период эллинизма Социокультурные условия: в IV – III вв. до н.э.

Период эллинизма

Социокультурные условия:
в IV – III вв. до н.э. Греция

переживает экономический и политический упа-док, попадает под власть Македонии; система рабовладения переживает кризис, обостряются социальные про-тиворечия, полисного народовластия больше нет
Слайд 38

Период эллинизма На первое место в философии выхо-дят этические проблемы (например,

Период эллинизма

На первое место в философии выхо-дят этические проблемы (например, возможность

достижения индивидом счастья, противостояния судьбе), которые рассматриваются во взаимосвязи с онтологическими и гносеологическими.
Основные философские течения – эпикуреизм, стоицизм, скептицизм.
Слайд 39

Философы эллинистического периода ЭПИКУР (IV – III вв. до н.э.)

Философы эллинистического периода
ЭПИКУР
(IV – III вв. до н.э.)

Слайд 40

ЭПИКУР Цель счастливой жизни – здоровье тела и безмятежность души (чему и способствует философия)

ЭПИКУР
Цель счастливой жизни – здоровье тела и безмятежность души
(чему и

способствует философия)
Слайд 41

Период Римской философии Начиная с III в. до н.э. в Средизем-номорье

Период Римской философии

Начиная с III в. до н.э. в Средизем-номорье усиливается

влияние Рима, который в течение II в. до н.э. за-воевывает македонскую монархию. Углубляется системный кризис античности. Продолжают развиваться философские течения периода эллинизма.
Слайд 42

Период Римской философии В III – V вв. развивается оригинальное течение

Период Римской философии
В III – V вв. развивается оригинальное течение неоплатонизм,

опирающееся на учение Платона, истолкованное в духе мистицизма. Путь человека в мире – это путь спасения его души.
Слайд 43

Философы римского периода СЕНЕКА (I в. до н.э. - I в. н.э.)

Философы римского периода
СЕНЕКА
(I в. до н.э. - I в. н.э.)

Слайд 44

СЕНЕКА Нет рабства более позорного, чем рабство духа

СЕНЕКА
Нет рабства более позорного, чем рабство духа

Слайд 45

ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО МИРА Возникновение философии вызвано нестабильными социокультурными условиями, потребностями в

ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО МИРА
Возникновение философии вызвано нестабильными социокультурными условиями, потребностями в новом

способе объяснения мира, в гармонизации отношений человека и общества, человека и природы,
Теоретичность рассуждений в той или иной мере сочеталась с присутствием в них мифов,
Слайд 46

ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО МИРА Теоретическим основанием идеи гармонизации отношений в системе «человек

ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО МИРА

Теоретическим основанием идеи гармонизации отношений в системе «человек –

мир» выступает идея космического закона,
Постепенно начинают рассматриваться все основные философские проблемы, развивается диалектический метод
Слайд 47

2. Главные черты философии европейского средневековья

2. Главные черты философии европейского средневековья

Слайд 48

ЕВРОПЕЙСКАЯ СРЕДНЕВЕКОВАЯ ФИЛОСОФИЯ Социокультурные условия формирования; Центральные идеи и понятия

ЕВРОПЕЙСКАЯ СРЕДНЕВЕКОВАЯ ФИЛОСОФИЯ
Социокультурные условия формирования;
Центральные идеи и понятия

Слайд 49

Социокультурные условия формирования европейской средневековой философии Постепенное зарождение и развитие феодальных

Социокультурные условия формирования европейской средневековой философии

Постепенное зарождение и развитие феодальных отношений,
Падение

Западной Римской империи с переходом власти к варварским вождям,
Интеграция и языковая ассимиляция местных и вторгшихся племен приводили к возникновению новых народностей, впоследствии – современных наций и государств,
Слайд 50

Социокультурные условия формирования европейской средневековой философии Развитие христианства, которое стало господствующей

Социокультурные условия формирования европейской средневековой философии
Развитие христианства, которое стало господствующей идеологией

в Европе,
Влияние античной философии
Слайд 51

Центральные идеи и понятия средневековой философии Теоцентризм (Бог – центральное понятие),

Центральные идеи и понятия средневековой философии

Теоцентризм (Бог – центральное понятие),
Теизм

(Бог сотворил мир из ничего, Своей доброй волей, и продолжает его поддерживать),
Человек сотворен Богом по Его образу и подобию (т.е. наделен разумной душой и свободой воли),
Главное философское направление - схоластика
Слайд 52

СХОЛАСТИКА Развитие схоластики занимает период с конца VIII – IX вв. по XIV – XV вв.

СХОЛАСТИКА

Развитие схоластики занимает период с конца VIII – IX вв. по


XIV – XV вв.
Слайд 53

СХОЛАСТИКА Задача философии – поиски рациональных путей доказательства истинности христианских догматов.

СХОЛАСТИКА

Задача философии – поиски рациональных путей доказательства истинности христианских догматов.
Общие

проблемы схоластики – соотношение веры и разума,
Бога, природы и человека.
Слайд 54

ФИЛОСОФЫ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ФОМА АКВИНСКИЙ (1225 - 1274) систематизатор средневековой схоластики

ФИЛОСОФЫ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
ФОМА АКВИНСКИЙ
(1225 - 1274)
систематизатор средневековой схоластики

Слайд 55

3. Особенности философии эпохи Возрождения

3. Особенности философии эпохи Возрождения

Слайд 56

Философия эпохи Возрождения Социокультурные условия формирования; Главные философские направления и их центральные понятия

Философия эпохи Возрождения

Социокультурные условия формирования;
Главные философские направления и их центральные понятия

Слайд 57

Социокультурные условия формирования Временные рамки периода – с середины XIV века до начала XVII века

Социокультурные условия формирования
Временные рамки периода – с середины XIV века до

начала XVII века
Слайд 58

Социокультурные условия формирования В этот период складываются условия для развития капитализма.

Социокультурные условия формирования

В этот период складываются условия для развития капитализма.
Развивается

мануфактурное производ-ство, накапливается торговый и ростовщи-ческий капитал. Развиваются торговые пути, мореплавание, науки, активизи-руется политическая жизнь. На формиро-вание философских взглядов оказала влияние Реформация.
Слайд 59

Главные философские направления Гуманизм (главное понятие – человек-творец) Натурфилософия Социально-философские взгляды

Главные философские направления
Гуманизм (главное понятие – человек-творец)
Натурфилософия
Социально-философские взгляды

Слайд 60

ГУМАНИСТЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ ФРАНЧЕСКО ПЕТРАРКА (1304 – 1374)

ГУМАНИСТЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
ФРАНЧЕСКО ПЕТРАРКА
(1304 – 1374)

Слайд 61

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ ЛОРЕНЦО ВАЛЛА (1407 - 1457)

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
ЛОРЕНЦО ВАЛЛА
(1407 - 1457)

Слайд 62

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ МАРСИЛИО ФИЧИНО (1433 - 1499)

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
МАРСИЛИО ФИЧИНО
(1433 - 1499)

Слайд 63

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ ЛЕОНАРДО БРУНИ (1370 - 1444)

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
ЛЕОНАРДО БРУНИ
(1370 - 1444)

Слайд 64

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ ЛЕОН БАТТИСТА АЛЬБЕРТИ (1404 – 1472)

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ

ЛЕОН БАТТИСТА АЛЬБЕРТИ
(1404 – 1472)

Слайд 65

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ ДЖОВАННИ ПИКО ДЕЛЛА МИРАНДОЛА (1463 – 1494)

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
ДЖОВАННИ ПИКО ДЕЛЛА МИРАНДОЛА
(1463 – 1494)

Слайд 66

НАТУРФИЛОСОФИЯ Основная проблема – взаимосвязь Бога, космоса и человека

НАТУРФИЛОСОФИЯ
Основная проблема – взаимосвязь Бога, космоса и человека

Слайд 67

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ НИКОЛАЙ КУЗАНСКИЙ (1401 - 1464)

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
НИКОЛАЙ КУЗАНСКИЙ
(1401 - 1464)

Слайд 68

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ ДЖОРДАНО БРУНО (1548-1600)

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
ДЖОРДАНО БРУНО
(1548-1600)

Слайд 69

Социально-философские взгляды Критика несправедливостей и пороков общественно-политического устройства Англии в «Утопии»

Социально-философские взгляды

Критика несправедливостей и пороков общественно-политического устройства Англии в «Утопии» Томаса

Мора, который причину всех бед видел в частной собственности,
Критика социального неравенства, частной собственности в работах Томмазо Кампанеллы,
Слайд 70

Социально-философские взгляды Главная цель справедливо устроенного общества – обеспечение свободного развития

Социально-философские взгляды

Главная цель справедливо устроенного общества – обеспечение свободного развития личности

в соответствии с ее интересами,
Трансформация идеала всесторонне развитой личности в образ политика, постоянно меняющего маски сообразно обстоятельствам в работах Н.Макиавелли
Слайд 71

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ ТОМАС МОР (1478 - 1535)

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
ТОМАС МОР
(1478 - 1535)

Слайд 72

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ ТОММАЗО КАМПАНЕЛЛА (1568 – 1639)

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
ТОММАЗО КАМПАНЕЛЛА
(1568 – 1639)

Слайд 73

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ НИККОЛО МАКИАВЕЛЛИ (1469 - 1527)

ФИЛОСОФЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
НИККОЛО МАКИАВЕЛЛИ
(1469 - 1527)

Слайд 74

ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ Главной философской темой становится идеал свободного человека -

ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
Главной философской темой становится идеал свободного человека - творца,

разносторонне развитой личности,
Однако к концу эпохи во взглядах философов появляется скептицизм в отношении возможностей человека,