Аттестационная работа. Использование конструктора LEGO. Технология и физика во внеурочной деятельности
- Главная
- Физика
- Аттестационная работа. Использование конструктора LEGO. Технология и физика во внеурочной деятельности
Содержание
- 2. Цели работы курса: Организация занятости школьников во внеурочное время. Всестороннее развитие личности учащегося: Развитие навыков конструирования
- 3. Основными задачами занятий являются: • обеспечивать комфортное самочувствие ребенка; • развивать творческие способности и логическое мышление
- 12. Скачать презентацию
Слайд 2
Цели работы курса:
Организация занятости школьников во внеурочное время.
Всестороннее
Цели работы курса:
Организация занятости школьников во внеурочное время.
Всестороннее
развитие личности учащегося:
Развитие навыков конструирования
Развитие логического мышления
Мотивация к изучению наук естественно – научного цикла: окружающего мира, краеведения, физики, информатики, математики.
Познакомить детей со способами взаимодействия при работе над совместным проектом в больших (5-6 человек) и малых (2-3 человека) группах
Развитие у детей интереса к техническому творчеству и обучение их конструирования через создание простейших моделей и управления готовыми моделями с помощью простейших компьютерных программ. Вырабатывается навык работы в группе.
Творческое мышление при создании действующих моделей.
Развитие словарного запаса и навыков общения при объяснении работы модели.
Установление причинно- следственных связей,
Коллективная выработка идей, упорство при реализации некоторых из них.
Экспериментальное исследование.
Логическое мышление и программирование заданного поведения модели.
Развитие навыков конструирования
Развитие логического мышления
Мотивация к изучению наук естественно – научного цикла: окружающего мира, краеведения, физики, информатики, математики.
Познакомить детей со способами взаимодействия при работе над совместным проектом в больших (5-6 человек) и малых (2-3 человека) группах
Развитие у детей интереса к техническому творчеству и обучение их конструирования через создание простейших моделей и управления готовыми моделями с помощью простейших компьютерных программ. Вырабатывается навык работы в группе.
Творческое мышление при создании действующих моделей.
Развитие словарного запаса и навыков общения при объяснении работы модели.
Установление причинно- следственных связей,
Коллективная выработка идей, упорство при реализации некоторых из них.
Экспериментальное исследование.
Логическое мышление и программирование заданного поведения модели.
Слайд 3
Основными задачами занятий являются:
• обеспечивать комфортное самочувствие ребенка;
• развивать творческие способности
Основными задачами занятий являются:
• обеспечивать комфортное самочувствие ребенка;
• развивать творческие способности
и логическое мышление детей;
• развивать образное, техническое мышление и умение выразить свой замысел;
• развивать умения работать по предложенным инструкциям по сборке моделей;
• развивать умения творчески подходить к решению задачи;
• развивать умения излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений.
• развивать образное, техническое мышление и умение выразить свой замысел;
• развивать умения работать по предложенным инструкциям по сборке моделей;
• развивать умения творчески подходить к решению задачи;
• развивать умения излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений.
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
- Предыдущая
Государственная социальная помощь в РФСледующая -
Морфологический разбор местоимения