Аттестационная работа. Основы исследовательской деятельности по физике

Август 9, 2022

Главная
Физика
Аттестационная работа. Основы исследовательской деятельности по физике

Содержание

2. В школе, где работает автор аттестационной работы, организована проектная и учебно - исследовательская деятельность на всех
4. В аттестационной работе представлена РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса « Основы исследовательской деятельности по физике в 9классе»
5. Цели элективного курса знакомство с особенностями исследовательской деятельности по физике; создание условий для формирования интеллектуальных и
6. Задачи программы помочь учащимся овладеть физическими методами исследования; способствовать интеллектуальному развитию мышления учащихся, которое обеспечит переход
7. Основные виды деятельности самостоятельные исследования; устные сообщения учащихся с последующей дискуссией; подготовка и защита презентаций; проведение
8. Отличительные особенности программы Программа способствует формированию познавательного интереса учащихся к физике, развитию творческих способностей, углублению и
9. В результате изучения курса ученики смогут освоить следующие умения строить план исследования; фиксировать эмпирические данные (с
10. Материально-техническое оснащение В процессе работы используется материально-техническая база кабинета физики и класса информационных технологий. В ходе
11. Содержание программы Занятие №1. Цели и задачи научно - исследовательской деятельности учащихся Случайные опыты. Лекция Занятие
12. Занятие №9- 10.Предпроектная и проектная деятельность учащихся. Защита презентаций. Практическое занятие.. Занятие №11.Случайные опыты по физике.
13. Учебно-тематический план
15. Методика определения результатов образовательной деятельности Для диагностики обученности используется наблюдение, тестирование, контрольные опросы и задания, собеседования,
17. Скачать презентацию

Слайд 2

В школе, где работает автор аттестационной работы, организована проектная и учебно

- исследовательская деятельность на всех ступенях обучения. Формы организации исследовательской и проектной деятельности учащихся

1.Элементы исследования в рамках учебного предмета 2.Элективные курсы - школьный компонент 3.Исследовательский проект 4. Общешкольная и районная конференции

Слайд 3

Слайд 4

В аттестационной работе представлена РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса « Основы исследовательской

деятельности по физике в 9классе» на 2016-2017 учебный год

Слайд 5

Цели элективного курса
знакомство с особенностями исследовательской деятельности по физике;
создание условий для

формирования интеллектуальных и практических умений в области исследования явлений, законов физики, развития творческих способностей;
создание условий для самореализации учащихся в процессе учебной деятельности.

Слайд 6

Задачи программы
помочь учащимся овладеть физическими методами исследования;
способствовать интеллектуальному развитию мышления учащихся,

которое обеспечит переход от обучения к самообразованию;
способствовать развитию мышления учащихся, их познавательной активности и самостоятельности, формированию современного понимания науки;
развивать умения самостоятельно приобретать и применять знания, работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.

Слайд 7

Основные виды деятельности
самостоятельные исследования;
устные сообщения учащихся с последующей дискуссией;

подготовка и защита презентаций;
проведение практических работ;
работа со справочной литературой, энциклопедиями, информационными источниками;

Слайд 8

Отличительные особенности программы
Программа способствует формированию познавательного интереса учащихся к физике,

развитию творческих способностей, углублению и расширению знаний и умений так как:
•входящие в нее исследовательские задачи допускают разный уровень выполнения, имеют ясную и интересную постановку, которая побуждает учащихся к исследованию;
• задачи не требуют сложного оборудования, оно может быть изготовлено из подручных средств;
• последовательность задач постепенно усложняется от задачи к задаче и учитывает содержание программы по физике;
• учебные занятия проходят в форме групповой работы, участия в дискуссии, презентации полученных результатов.

Слайд 9

В результате изучения курса ученики смогут освоить следующие умения
строить план исследования;
фиксировать

эмпирические данные (с учетом погрешностей) в виде графика и таблицы;
описывать механизм явления с опорой на его рабочую модель;
сотрудничать с одноклассниками, работая в исследовательской группе;
представлять результаты работы в форме короткого сообщения с использованием визуальных средств демонстрации (графиков, диаграмм, рисунков).

Слайд 10

Материально-техническое оснащение
В процессе работы используется материально-техническая база кабинета физики и класса

информационных технологий. В ходе проведения занятий используется материал школьной медиатеки.
Программа рассчитана на учащихся 14 -15 лет, сроки реализации программы 2016-2017 уч. год, количество часов - 17, периодичность занятий - 1 раз в 2 недели.

Слайд 11

Содержание программы
Занятие №1. Цели и задачи научно - исследовательской деятельности учащихся

Случайные опыты. Лекция
Занятие №2. Физический эксперимент, его роль в развитии науки. Беседа – объяснение, решение задач.
Занятие №3
Проверочный эксперимент, его роль и место в процессе познания
Лекция. Решение задач на законы физике.
Занятие № 4- 5. Методика наблюдений.
Дискуссия.Теоретические исследования проблемы.
Занятие № 6. Гипотеза, роль и место гипотезы в процессе познания.
Беседа – объяснение, работа в парах.
Занятие №7. Построение моделей в процессе познания
Практическая работа.
Занятие №8.Самостоятельные исследования тем по выбору учащихся.
Семинар

Слайд 12

Занятие №9- 10.Предпроектная и проектная деятельность учащихся. Защита презентаций.
Практическое занятие..

Занятие №11.Случайные опыты по физике. Противоположные и несовместные события
Групповая работа.
Занятия № 12-13.Работа над приложением.
Семинар. Работа в парах.
Занятия № 14-16. Работа над списком литературы и Интернет-источников.
Беседа – объяснение, решение задач.
Практическая работа «Оформление списка литературы и работа с текстом исследования».
Практический эксперимент с творческим заданием.
Конкурс экспериментов.
.Занятие №17.Защита и обсуждение результатов исследования
Семинарское занятие.

Слайд 13

Учебно-тематический план

Слайд 14

Слайд 15

Методика определения результатов образовательной деятельности
Для диагностики обученности используется наблюдение, тестирование, контрольные

опросы и задания, собеседования, исследовательские работы
Личностный рост выражается в развитии гуманистических ценностных отношений человека к миру, к людям и к самому себе
Содержание показателей составляют те ожидаемые результаты, которые заложены педагогом в программу.

Аттестационная работа. Основы исследовательской деятельности по физике

Содержание

В школе, где работает автор аттестационной работы, организована проектная и учебно

В аттестационной работе представлена РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса « Основы исследовательской

Цели элективного курсазнакомство с особенностями исследовательской деятельности по физике;создание условий для

Задачи программыпомочь учащимся овладеть физическими методами исследования;способствовать интеллектуальному развитию мышления учащихся,

Основные виды деятельности самостоятельные исследования; устные сообщения учащихся с последующей дискуссией;

Отличительные особенности программы Программа способствует формированию познавательного интереса учащихся к физике,

В результате изучения курса ученики смогут освоить следующие умения строить план исследования;фиксировать

Материально-техническое оснащениеВ процессе работы используется материально-техническая база кабинета физики и класса

Содержание программы Занятие №1. Цели и задачи научно - исследовательской деятельности учащихся

Занятие №9- 10.Предпроектная и проектная деятельность учащихся. Защита презентаций. Практическое занятие..