Источники света. Прямолинейное распространение света

Слайд 2

Предметные: способность отличать и классифицировать источники света; понимание смысла закона прямолинейного

Предметные: способность отличать и классифицировать источники света; понимание смысла закона прямолинейного

распространения света и умение применять его для объяснения образования тени, солнечного и лунного затмений.
Воспитательные: мотивация самостоятельности в приобретении новых знаний и практических умений; формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, результатам обучения.
Метапредметные: овладение навыками организации учебной деятельности, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности; понимание различий между теоретическими моделями и реальными объектами; умение работать в группе, вести дискуссию.
Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Ученье — свет, а неученье — тьма.

Ученье —
свет,
а неученье — тьма.

Слайд 6

От солнца бегать – света не видать.

От солнца бегать –
света
не видать.

Слайд 7

Где совет, там и свет.

Где совет, там и
свет.

Слайд 8

Откуда берется свет???

Откуда
берется
свет???

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

ИСТОЧНИКИ СВЕТА. ПРЯМОЛИНЕЙНОЕ РАСПРОСТРАНЕНИЕ СВЕТА.

ИСТОЧНИКИ СВЕТА.
ПРЯМОЛИНЕЙНОЕ
РАСПРОСТРАНЕНИЕ СВЕТА.

Слайд 12

А откуда мы знаем, что свет распространяется прямолинейно???

А откуда мы знаем,
что свет
распространяется прямолинейно???

Слайд 13

Слайд 14