Содержание
- 2. Для чего нужна школа? Чтобы учиться, познавать, творить, развиваться.
- 3. Когда ученику интересно учиться, познавать, творить, развиваться? Когда он ежедневно, ежечасно и ежеминутно совершает открытия.
- 4. Как же добиться того, чтобы творческое озарение, основанное на знании, пришло к ученикам? Как происходит рождение
- 5. создать на уроке ту среду, ту плоскость, в которой наиболее полно будет осуществляться постоянный интеллектуальный рост
- 6. раскрепостить мышление ребенка, использовать те богатейшие возможности, которые дала ему природа. Моя задача учителя -
- 7. Воспитать ученика способного мыслить ярко, неординарно, обладающего гибкостью мышления, высоким уровнем обобщения и логизации, умеющего видеть
- 8. Мой мастер-класс посвящен проблеме обучения учащихся решению сложных задач по механике, так как решение физических задач
- 9. Наблюдаемое в последнее время падение интереса к изучению естественнонаучных дисциплин вызвано в первую очередь применением довольно
- 10. Применение информационных технологий дает возможность использовать некоторые особенности личности ребенка: естественный интерес и любопытство ко всему,
- 11. Элементы содержания, проверяемые на ЕГЭ Сила. Принцип суперпозиции сил Масса, плотность Первый закон Ньютона. Инерциальные системы
- 12. Алгоритм решения задач по динамике 1 этап – внимательно прочитать условие задачи и выяснить характер движения;
- 13. Условие задачи Задача должна быть подобрана таким образом, чтобы по возможности были совмещены на первый взгляд
- 14. Примеры решения задач ЕГЭ С2
- 18. Продолжение
- 21. Скачать презентацию