Введение в тему урока Повторение материала, необходимого на уроке

Актуализация знаний

Используя конспекты или учебники, повторить:
Закон Джоуля – Ленца
Мощность электрического тока.

Вспомни «электромагнитная индукция»

»»»»1,2,4,5

Найди ошибку в схеме

Введение в тему урока

Введение основного понятия урока

Источник
переменного тока

Q =

Напишите
формулу

P1 =

Напишите
формулу

Как уменьшить Q?
Какой прибор нужно включить в

Слово «Преобразовать» по другому «Трансформировать».
Слово «Преобразователь» по другому...

«Трансформатор».

Трансформатор

Запиши определение

Трансформатор – устройство, применяемое для повышения или понижения напряжения переменного

Мозговой штурм

Задача1. Дан источник переменного тока на 6,3 В и лампа

«Коллективный разум» - помоги собрать трансформатор

Можно ли в двух проводящих катушках

«Коллективный разум» - помоги собрать трансформатор

Если ответ «да», то к источнику

«Коллективный разум» - помоги собрать трансформатор

Вспомните от чего и как зависит

Чтобы магнитный поток, созданный переменным током в первичной катушке не рассеивался,

«Коллективный разум» - помоги собрать трансформатор

Когда трансформатор повышает электрическое напряжение?
Можно ли

Мозговой штурм

Задача2. Дан источник переменного тока на 220 В и лампа

Устройство трансформатора

Сердечник из стальных листов

Запиши Характеристики трансформатора

U1, U2 – электрическое напряжение на концах первичной и вторичной

Запиши КПД трансформатора

Р1 и Р2 – мощность тока в первичной и вторичной

Так как КПД трансформатора примерно 94-98%, то Р2 немного меньше чем

Запомни «трансформатор»

Схематическое
обозначение
трансформатора

Физкультминутка

Закрепление «Трансформатор»

»»»»
»»»»

»»»»8,10,11

Самоконтроль – теоретические знания.

Самоконтроль – практические навыки.

Домашнее задание.

Написать конспект к параграфу 35
Физические процессы в трансформаторе.
ЭДС

Домашнее задание.

Найти описание устройства и принципа действия сварочного трансформатора, представленного в