Характеристики звука: громкость и высота

Август 26, 2022

Главная
Физика
Характеристики звука: громкость и высота

Содержание

2. http://slovo.ws/bio/rus/Lomonosov_Mihail_Vasilevich/index.html «…при повышении температуры растет и упругость воздуха. Такое строение воздуха подтверждается и распространением звука, который
3. Тест по теме «Звуковые явления» 1. Акустика – это раздел физики, изучающий А) звуковые явления Б)
4. 6. Указать единицу измерения частоты А) секунда Б) герц В) метр Д) килограмм 7. В какой
5. Проверь свои ответы 1.А 6.Б 2.Б 7.Г 3.А 8. В 4.Г 9.Г 5.А 10.А
6. «…лучший способ «к изысканию правды» из наблюдений устанавливать теорию, через теорию исправлять наблюдения». М.В.Ломоносов
7. Характеристики звука: громкость и высота
8. Работа с учебником и дополнительными источниками информации 1. Прочитать п. 47 2. Выделить главное 3. Ответить
9. Вопросы по содержанию информации к видеофильму «Фигуры Хладни. Влияние звука на песок» Кто обнаружил, что песок,
10. Домашнее задание П. 47, выписать главное в тетрадь, ответить устно на вопросы для самопроверки. Написать рассказ
12. Скачать презентацию

Слайд 2

http://slovo.ws/bio/rus/Lomonosov_Mihail_Vasilevich/index.html
«…при повышении температуры растет и упругость воздуха. Такое строение

воздуха подтверждается и распространением звука, который есть ни что иное, как колебательное движение атомов упругого воздуха»
М.В.Ломоносов
(1711-1765)

Слайд 3

Тест по теме «Звуковые явления»
1. Акустика – это раздел физики, изучающий

А) звуковые явления Б) световые явления
В) механические явления Г) тепловые явления.
2. Частота колебаний - это
А) время одного полного колебания
Б) число колебаний в единицу времени
В) число колебаний за час.
3. Период - это
А) время одного полного колебания
Б) число колебаний в единицу времени
В) число колебаний за час.
4. Указать формулу периода колебания
А) T = N/t
Б) T = 1/t
В) T = 1/N
Г) T = t/N
5. Указать единицу измерения периода
А) секунда Б) частота В) метр Д) килограмм

Слайд 4

6. Указать единицу измерения частоты
А) секунда Б) герц В) метр

Д) килограмм
7. В какой среде нет звука?
А) упругой Б) газах В) земле Г) вакууме.
8.Скорость звука в воздухе 340 м/с. Какое расстояние пройдёт звук за 10 секунд?
А) 34 м Б) 340 м В) 3400 м
9. Звук – это колебания
А) выше 20000 Гц
Б) ниже 20000 Гц
В) ниже 20 Гц
Г) от 20 до 20000 Гц.
10. От чего зависит громкость звука? (опережающее задание)
А) амплитуды
Б) частоты
В) длины волны
Г) периода.

Слайд 5

Проверь свои ответы
1.А 6.Б
2.Б 7.Г
3.А 8. В
4.Г 9.Г
5.А 10.А

Слайд 6

«…лучший способ
«к изысканию правды» из наблюдений устанавливать теорию, через теорию

исправлять наблюдения».
М.В.Ломоносов

Слайд 7

Характеристики звука: громкость и высота

Слайд 8

Работа с учебником и дополнительными источниками информации
1. Прочитать п. 47
2.

Выделить главное
3. Ответить на вопросы для самопроверки
4. Составить вопросы
5. Познакомиться с информацией из дополнительных источников

Слайд 9

Вопросы по содержанию информации к видеофильму «Фигуры Хладни. Влияние звука на

песок»

Кто обнаружил, что песок, лежащий на поверхности упругой колеблющейся пластинки, под действием звука выстраивается в точные геометрические орнаменты?
От чего зависит форма рисунка по исследованиям Э. Хладни?
Что называют фигурами Хладни?

Слайд 10

Домашнее задание
П. 47, выписать главное в тетрадь, ответить устно на вопросы

для самопроверки.
Написать рассказ
«Путешествие в страну Камертон» (творческое задание с использованием знаний, полученных на уроке)