Атмосфера. Работа с атласом, географическими картами, графиками, карточками

Цели урока:

1. Определение уровня усвоения учащимися основных понятий. навыков, терминов.
2. Дальнейшее

Значение атмосферы?
Как нагревается воздух?
Прибор для измерения температуры воздуха?
Как нужно правильно

Состав атмосферы

Строение атмосферы

Практическая работа.

Составьте график года среднесуточной температуры.
Найти среднесуточную температуру.
Найти суточную амплитуду.
1 вариант

Ответы:

1)
1 вариант. 2 вариант.

Ответы:

1 вариант 2 вариант
2)cct=59:6=+9,8 2)cct=77:7=11
3)А=14-5=9 3)А=15-6=9

Критерии оценок:

Все задания выполнены- «5»
Выполнено два задания- «4»
Выполнено одно задание- «3»

Признаки хорошей погоды:

1.Давление не изменяется.
2. Температура воздуха летом:днём-жарко, ночью свежо и

Признаки ненастной погоды:

1. Давление низкое.
2. Температура постоянная, с малой разницей.
3. Ветер

Практическая работа:

Постойте «Розу ветров» для нашей местности.
1 вариант 2

Взаимопроверка:

Критерии оценок:
Всё правильно- «5»
Одно исправление- «4»
Два исправления- «3»
Не правильно- «2»

-Что называется облаками?
-Виды облаков
-Какие облака ближе всех к Земле?
-Какие облака выше

Д/з:

Параграф 43, повторить параграф 42.

Значение атмосферы

Источник воздуха;
Поверхность Земли не нагревается днём солнечными лучами и не

Значение изучения атмосферы

Изучение состава воздуха;
Выявление загрязнений;
Установление погоды;
Развитие науки;