Содержание
- 2. Урок 2 Тема «Наблюдение-метод географической науки» 5 класс
- 3. Актуализация знаний Какие способы изучения местности вам известны? О ком из своих товарищей или знакомых вы
- 4. Метод научных наблюдений Ещё в древнее время основным способом познания географических объектов было наблюдение. Охотники, следопыты
- 5. Гномон Гномон - древнейший астрономический инструмент, позволяющий определить высоту Солнца над горизонтом (солнечные часы)
- 6. Школа географа -следопыта Учебник. Стр.12 рис.1
- 7. Изменение длины тени гномона в зависимости от положения Солнца над горизонтом Вывод: Чем выше Солнце тем
- 8. Метеорологические наблюдения Наблюдения за погодой проводятся активно (проводятся работниками метеостанций), фиксируются определенные величины - определяют направление
- 10. Исследовательский проект «Наблюдение за погодой»
- 11. Практическая цель проекта – наблюдение за погодой. фиксация результатов наблюдения.
- 12. Дневник наблюдения за погодой - февраль
- 13. Школьная переносная лаборатория «Наблюдения за погодой» Набор приборов и инструментов в чемодане. Помогает систематизировать знания учащихся
- 14. анемометр флюгер Используются на метеорологических станциях
- 15. Метеорологические приборы Анемометр – прибор для измерения скорости ветра по числу оборотов вращающейся под действием ветра
- 16. Знакомство с компасом И это тоже компас Компас-мачта
- 17. Условные обозначения погодных факторов
- 18. Условные обозначения погодных факторов
- 19. Учимся определять степень облачности
- 20. Из чего же складывается погода? Температура Облачность Ветер Осадки
- 21. Закрепление С помощью каких органов чувств человек может наблюдать за состоянием географических процессов и явлений? Своими
- 22. Домашнее задание §2, с.11-13 сделать опыт, с.13 презентация по желанию. Видеогеография: 1.Небо в движении. 2. Движение
- 24. Скачать презентацию