Неолингвистика. Лингвистическая география

Содержание

Слайд 2

Конец XIX - начало XX вв. Во многих странах активно развивается

Конец XIX - начало XX вв.

Во многих странах активно развивается

диалектология

французско-швейцарская школа «лингвистической географии» (глава - Ж. Жильерон (1854-1926))
итальянская школа неолингвистики (начало XX в.)

Зарождаются:

Слайд 3

Школа «лингвистической географии» впервые в лингвистике стала активно использовать картографирование различных

Школа «лингвистической географии»

впервые в лингвистике стала активно использовать картографирование различных фонетических,

грамматических и лексических явлений;
вводит понятие изоглоссы (ареала распространения того или иного явления языка, выделенного на карте)
Слайд 4

Школа неолингвистики Основатель Маттео Бартоли (1873-1946) Профессор Туринского университета

Школа неолингвистики

Основатель
Маттео Бартоли
(1873-1946)
Профессор Туринского университета

Слайд 5

Школа неолингвистики

Школа неолингвистики

Слайд 6

"Только данный наш собеседник является конкретным и реальным - в конкретном

"Только данный наш собеседник является конкретным и реальным - в конкретном

и индивидуальном акте его речи. Английский язык, итальянский язык - это абстракции"
Слайд 7

Языкознание тесно связано с историей, литературоведением, культуроведением. Неприемлема тенденция к изучению

Языкознание тесно связано с историей, литературоведением, культуроведением.
Неприемлема тенденция к изучению

языка в чисто лингвистических категориях, свойственная младограмматикам и в еще большей степени - лингвистике 1-й половины XX в.
Слайд 8

Слайд 9

Претензии к младограмматикам Младограмматики игнорировали процессы, связанные со становлением и развитием

Претензии к младограмматикам

Младограмматики игнорировали процессы, связанные со становлением и развитием литературных

языков;
Младограмматики никак не учитывали кальки, весьма упрощенно понимали процесс вымирания языков
Утверждали, что "язык есть явление, отдельное от человека"
Слайд 10

Неолингвисты не могли ничего предложить взамен, кроме чисто индивидуального рассмотрения истории

Неолингвисты не могли ничего предложить взамен, кроме чисто индивидуального рассмотрения истории

отдельных языковых явлений
Лингвистика превращалась во множество описаний истории отдельных слов

НО:

Больше всего данная школа сделала в области этимологии

Одна из наиболее значительных неолингвистических работ –
книга В. Пизани "Этимология"