Родной край - презентация к уроку Географии

Сентябрь 1, 2022

Главная
География
Родной край - презентация к уроку Географии

Содержание

2. Основной вопрос: Вопрос учебной темы: Учебные предметы: Участники: учащиеся 9 класса Чем грозит Волге загрязнение её
3. Дидактические цели проекта : -Формирование экологической грамотности учащихся. -Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического
4. Методические задачи: Научить школьников определять воздействие предприятий г.Саратова на состояние поверхностных вод через водопотребление и водоотведение.
5. Вопросы для самостоятельных исследований учащихся: Результаты представления исследования: Презентация «Волга – источник жизни!» Презентация «Волга –
6. Сроки проведения проекта: Подготовительный этап: осмысление темы, обсуждение плана работы, выбор тем исследования. (1 занятие) Промежуточный
7. Этапы проведения проекта -Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе. -Самостоятельная работа групп по
8. Использованные материалы и благодарности: Творческие работы участников экологического кружка. Методические рекомендации учителя экологии Спицыной О.Н. Грамота
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Основной вопрос:
Вопрос учебной темы:
Учебные предметы:
Участники: учащиеся 9 класса
Чем грозит Волге загрязнение

её вод?

биология, экология, химия, информатика.

Как влияют огромные водохранилища на воды Волги?

Слайд 3

Дидактические цели проекта :
-Формирование экологической грамотности учащихся.
-Формирование компетентности в сфере самостоятельной

познавательной деятельности, критического мышления, работы в команде, умение увидеть проблемы и наметить пути ее решения

Слайд 4

Методические задачи:
Научить школьников определять воздействие предприятий г.Саратова на состояние поверхностных вод

через водопотребление и водоотведение.
Научить учащихся определить загрязнение снежного покрова своего села.
Научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных опытов.

Слайд 5

Вопросы для самостоятельных исследований учащихся:
Результаты представления исследования: Презентация «Волга – источник

жизни!»
Презентация «Волга – матушка река…»
буклеты, информационный бюллетень.

Волга – транспорт, хорошо ли это?
Есть ли живописные места в бассейне реки?
Какие ведутся методы борьбы по очистке реки?

Слайд 6

Сроки проведения проекта:
Подготовительный этап: осмысление темы, обсуждение плана работы, выбор тем

исследования. (1 занятие)
Промежуточный этап: формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем. (2 занятия)
Основная часть: выбор творческого названия проекта, обсуждения плана работы, работы учащихся, встреча с учителем экологии, создание презентаций, буклетов, проведение тематических уроков, подведение итогов. (8 занятий)
Защита полученных результатов и выводов. (2 занятия)

Слайд 7

Этапы проведения проекта
-Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе.
-Самостоятельная

работа групп по выполнению заданий.
-Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе.
-Защита полученных результатов и выводов.

Слайд 8

Использованные материалы и благодарности:
Творческие работы участников экологического кружка.
Методические рекомендации учителя экологии

Спицыной О.Н.
Грамота за презентацию «Волга – источник жизни!»
Грамота за буклет «Чистый родник»

Родной край - презентация к уроку Географии

Содержание

Основной вопрос:Вопрос учебной темы:Учебные предметы:Участники: учащиеся 9 классаЧем грозит Волге загрязнение

Дидактические цели проекта :-Формирование экологической грамотности учащихся.-Формирование компетентности в сфере самостоятельной

Методические задачи:Научить школьников определять воздействие предприятий г.Саратова на состояние поверхностных вод

Вопросы для самостоятельных исследований учащихся:Результаты представления исследования: Презентация «Волга – источник

Сроки проведения проекта:Подготовительный этап: осмысление темы, обсуждение плана работы, выбор тем

Этапы проведения проекта-Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе.-Самостоятельная

Использованные материалы и благодарности:Творческие работы участников экологического кружка.Методические рекомендации учителя экологии

Похожие презентации