Ветер 6 класс - презентация к уроку Географии_

Август 27, 2022

Главная
География
Ветер 6 класс - презентация к уроку Географии_

Содержание

2. По какой оболочке Земли мы с вами путешествуем? Что такое атмосфера? Из чего состоит атмосфера? Какая
3. Что это? Без рук, без ног А дерево гнет. Летит без крыльев и поет, Прохожих задирает.
4. Упражнение 1 Определите: а)повышается или б)понижается атмосферное давление: 1. С увеличением высоты. 2. С опусканием в
5. Проверь себя: Упражнение 1 Атмосферное давление: С увеличением высоты понижается С опусканием в глубокую шахту понижается
6. Вывод: чем сильнее нагрета земная поверхность, тем больше от неё прогревается воздух, а чем теплее воздух,
7. Цель: определить черты сходства и различий в образовании ветров Дневной бриз дует с моря на сушу
8. Ночной бриз дует с суши на море
9. Образование муссона Используя схемы, объяснить механизм образования муссона
10. Муссоны – это ветры, меняющие свое направление два раза в год - летом дуют с океана
11. Задание: Заполнить сравнительную таблицу “Муссон и бриз”.
12. Проверь себя:
13. Направление и сила ветра Ветер называют по той стороне горизонта, откуда он дует. Установите соответствие, определите,
14. Проверь себя: I – 1 II – 4 III – 6 IV – 10 V –
15. В перечисленных ниже пунктах дано название ветра, его сила в баллах: Штиль, безветрие (0 баллов). Листья
16. Сегодня старый ясень Сам не свой,- Как будто страшный сон его тревожит: ветвями машет, шелестит листвой,
17. Буря воет в саду, буря ломится в дом, Я боюсь, чтоб она не сломила Старый дуб,
18. ….Тиха украинская ночь Прозрачно небо. Звезды блещут. Своей дремоты превозмочь Не хочет воздух. Чуть трепещут Серебристых
19. Трещит мороз, шумит метель: Вершиною качает ель. М.Ю.Лермонтов
20. Горные вершины Спят во мгле ночной, Тихие долины Полны свежей мглой: Не пылит дорога, Не дрожат
21. Как большой ветер Напал на наш остров! С домишек сдул крыши, Как с молока пену… Н.Матвеева
22. Вспоминал я, как в зимнем бору, Без ветвей от макушек до пят, Чуть качаясь в снегу
23. Практическая работа Задание: пользуясь календарем погоды, составьте розу ветров и определите, какие ветры преобладали в нашей
26. Скачать презентацию

Слайд 2

По какой оболочке Земли мы с вами путешествуем?
Что такое

атмосфера?
Из чего состоит атмосфера?
Какая оболочка является «фабрикой погоды»?
Что ещё мы знаем об атмосфере?
Как и на сколько изменяется давление?
Какое атмосферное давление является нормальным?

Слайд 3

Что это?
Без рук, без ног А дерево гнет.
Летит без крыльев и

поет, Прохожих задирает.
Одним проходу не дает, Других он подгоняет.

Цели урока:
Получить понятие «ветер», узнать причины возникновения ветра, изучить виды ветров, направление и силу ветров. Научиться строить графики розы ветров.

Слайд 4

Упражнение 1
Определите: а)повышается или б)понижается атмосферное давление:
1. С увеличением высоты.
2. С

опусканием в глубокую шахту.
3. С повышением температуры воздуха.
4. С понижением температуры воздуха.
Упражнение 2
Выберите в примерах, где будет более высокое давление:
Ночью летом:     1) над сушей             2) над морем
Днем летом:       3) над сушей            4) над морем
Зимой:                 5) над сушей            6) над морем
Летом:                 7) над сушей             8) над морем
Выберите в примерах, где давление будет меньше:
Летом над сушей: 1) ночью                2) днем
Летом над морем: 3) ночью     4) днем
Над морем:            5) зимой                 6) летом
Над сушей:            7) зимой                 8) летом

Слайд 5

Проверь себя:
Упражнение 1
Атмосферное давление:
С увеличением высоты понижается
С опусканием в глубокую шахту

понижается
С повышением температуры воздуха понижается
С понижением температуры воздуха повышается
Упражнение 2
Высокое давление: Давление будет меньше:
Ночью летом: над сушей Летом над сушей: днем
Днем летом: над морем Летом над морем: ночью
Зимой: над сушей Над морем: зимой
Летом: над морем Над сушей: летом

Слайд 6

Вывод: чем сильнее нагрета земная поверхность, тем больше от неё прогревается

воздух, а чем теплее воздух, тем он легче. Поэтому теплый воздух поднимается вверх, а в этой области образуется зона пониженного давления, а над холодной, наоборот, зона повышенного давления. И воздушные массы начинают перемещаться из повышенного давления в зону пониженного давления.
Главная причина образования ветра – разница в атмосферном давлении.
Ветер – движение воздуха в горизонтальном направлении, из области повышенного давления в область пониженного.

Слайд 7

Цель: определить черты сходства и различий в образовании ветров
Дневной бриз

дует с моря на сушу

Виды ветров

Слайд 8

Ночной бриз дует с суши на море

Слайд 9

Образование муссона
Используя схемы, объяснить механизм образования муссона

Слайд 10

Муссоны – это ветры, меняющие свое направление два раза в год

- летом дуют с океана на сушу - зимой с суши на океан.

Слайд 11

Задание: Заполнить сравнительную таблицу “Муссон и бриз”.

Слайд 12

Проверь себя:

Слайд 13

Направление и сила ветра
Ветер называют по той стороне горизонта, откуда

он дует.
Установите соответствие, определите, какой дует ветер?
I - северный I - с севера
II - северо–восточный II - с юго – востока III - восточный III - с юго - запада
IV - юго–восточный IV - на юго - запад
V - юго–западный V - с северо - запада
VI - южный VI - на запад
VII- западный VII - на север
VIII- северо-западный VIII- на восток
IX - на северо - восток
X - на северо - запад

Слайд 14

Проверь себя:
I – 1
II – 4
III – 6
IV – 10
V –

3
VI – 7
VII – 8
VIII – 5

Слайд 15

В перечисленных ниже пунктах дано название ветра, его сила в

баллах:
Штиль, безветрие (0 баллов). Листья на деревьях неподвижны, дым поднимается вверх вертикально.
2. Слабый ветер (1 -2 балла). Чувствуется легкое дуновение, листья шелестят.
3. Умеренный ветер (3 – 4 балла). Колеблются листья и ветви деревьев.
4. Сильный ветер (5 - 6 баллов). Колеблются большие ветви и вершины деревьев.
5. Крепкий ветер (7 -8 баллов). Качаются стволы деревьев.
6. Штормовой ветер (9 – 10 баллов). Колеблются большие ветви и вершины деревьев.
7. Жесткий шторм, переходящий в ураган (11 – 12 баллов). Ветер производит большие разрушения: срывает крыши, вырывает деревья с корнями.

Слайд 16