Содержание
- 2. Тема урока: «Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека»
- 3. Цель урока: Выявить влияние природных условий на жизнь и здоровье человека.
- 4. Задачи урока: 1. Обобщить и систематизировать знания о взаимодействии природы и человека. 2. Сформировать представление о
- 5. Форма проведения: Проектная деятельность Тип: мини – проект (2 урока)
- 6. Форма представления проекта: Сообщение учащихся. Альбом с рисунками.
- 7. Вступительное слово учителя Без природы человек не может жить, он сам часть природы. Природные условия влияют
- 8. Групповая работа Класс делится на 3 группы (распределены заранее). У каждой группы на столе лежат листы
- 9. Работа в парах. Задание: определить, как изменялась степень влияния природных условий первобытного человека к современному человеку?
- 10. Ответы учащихся: 1) Собирательство Земледелие Расширение пашни Орошение Осушение Удобрение.
- 11. 2) От холода звериные шкуры Одежда Жилище Обогреваемое жилище
- 12. В начале освоения Земли… Человечество освоило сначала часть планеты. В начале освоения Земли были такие благоприятные
- 13. Равнина
- 14. Вода
- 15. Теплый климат
- 16. Россия- самая холодная страна. Только 1/3 часть площади России имеет благоприятные условия (температура зимы не ниже
- 17. Человек приспосабливается к условиям жизни. Но в условиях Севера людям приходится тратить много сил на преодоление
- 18. Природные условия влияют на здоровье: Медицинская география – занимается изучением природных условий и их влияния на
- 19. Схема воздействия атмосферных загрязнений на организм человека: Выбросы в атмосферу перенос и рассеивание загрязняющих веществ Осаждение
- 20. Площадь благоприятных для жизни населения территорий по странам мира: Бразилия – 8, 05 млн.км.2 США –
- 22. Скачать презентацию