Содержание
- 2. Классификация озер по происхождению Тектонические Вулканические Термокарстовые Ледниковые
- 3. Тема урока: Водные ресурсы «Человек не ценит воду, пока не иссякнет источник» (монгольская пословица)
- 4. Каково значение воды?
- 8. Значение воды Транспортные пути Источник электроэнергии Рыболовство Минеральные воды Отопление геотермальными водами
- 9. Потребление воды Один человек (за сутки) Производство 1 т. сахара Производство 1 т. бумаги Производство 1
- 10. Россия богата водными ресурсами
- 11. ? Может ли страна, богатая поверхностными водами, страдать от недостатка пресной воды и почему?
- 12. Проанализируйте данные таблицы
- 13. Проблема №1 ↓ Нехватка водных ресурсов в Европейской части России ↓ Сформулируйте пути решения данной проблемы
- 14. Проблема №2 ↓ Качество воды ↓ Источники загрязнения внутренних вод ↓ Пути решения загрязнения внутренних вод
- 15. Задание: Как влияют водные ресурсы на деятельность человека? Приведите примеры
- 16. Д/З §14. Повторить тему «Внутренние воды и водные ресурсы» Дополнительное задание: на альбомном листе нарисовать экологический
- 18. Скачать презентацию