Загадочная медь

В работе решаются следующие задачи:
изучение литературы о меди и ее соединениях;
выявление

Анализ свойств меди и наших представлений о них

Анализ свойств соединений меди и наших представлений о них

В работе были выполнены следующие опыты :

Растворение меди в растворе аммиака

Экспериментальная часть

Получение реактивов

Получение свежеосажденной меди

CuSO4 + Zn = ZnSO4 + Cu

Получение оксида меди(I)

2C6H12O6 + 2Cu(OH)2 → 2C6H12O7 + 2CuOH +

Получение бромоводородной кислоты

Взаимодействие
KBr с H2SO4
конц. ~96 % (1),

2HBr + H2SO4 (конц.) = Br2 + SO2↑ + 2H2O

в

Обнаружение бромид-иона

в продуктах взаимодействия бромида калия с 65%-ной серной кислотой

Опыты с металлической медью

Взаимодействие меди с раствором аммиака

1, 2. – медь в

2Cu + 8NH3 + O2 + 2H2O = 2[Cu(NH3)4]2(ОН)2
Гидроксид тетраамминмеди(II)

Доказательство

Взаимодействие меди с концентрированной HCl (А) и разбавленной H2SO4 (Б)
1. До

Взаимодействие меди с хлоридом железа (III) в растворе.

Сu + 2FeCl3

Обнаружение катионов
Fe2+ (1) и Cu2+(2)
после реакции меди с раствором

Взаимодействие меди с бромоводородной кислотой

4HBr + 2Сu = 2H[CuBr2] +

H+

H+

H+

H+

H+

H+

H+

H+

Br-

Br-

Br-

Br-

Br-

Br-

Br-

Br-

Cu+

ē

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

H+

H+

H+

H+

H+

H+

H+

H+

ē

ē

ē

ē

Br-

Br-

Br-

Br-

Br-

Br-

Br-

Br-

Br-

Cu+

ē

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

H+

H+

H+

H+

H+

H+

H+

H+

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

Cu+

ē

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Br-

Br-

Br-

Br-

H+

H+

H+

H+

Br-

Br-

Br-

Br-

H+

H+

H+

H+

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

Cu+

ē

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

H+

H+

H+

H+

H+

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

Cu+

ē

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

H+

H+

H+

H+

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

Cu+

ē

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

H+

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

H+

H+

H+

Br-

H

H

H

H

Cu+

ē

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

H+

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

H+

H+

H+

H

H

H

H

Cu+

ē

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

H+

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

H+

H+

H+

H

H

H

H

Cu+

ē

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

H+

ē

ē

ē

ē

ē

ē

ē

H+

H+

H+

Cu+

Cu+

Cu+

Cu+

ē

ē

ē

H+

H+

H+

H+

Br-

Br-

H+

H+

H+

H+

H+

H+

H+

H+

H+

H+

Br-

Br-

H+

H+

Изучение амфотерных свойств

Соединения меди

Cu2Oт + 2HClр = 2CuCl т + H2O
СuClт + HClр =

исходные образцы после добавления реактивов

1) CuO т + 2HCl р

1) Cu(OH)2 т + 2HCl р = CuCl2 ж + 2H2O

Выводы:

1. В условиях школьной лаборатории выбраны и освоены методики, проведены опыты

Показана возможность развития наших представлений об окружающих предметах и явлениях.

Создан информационный ресурс для проведения уроков по теме «Медь и ее