Аттестационная работа. Исследовательская деятельность. Изучение компьютерного сленга учащихся

Август 9, 2022

Главная
Информатика
Аттестационная работа. Исследовательская деятельность. Изучение компьютерного сленга учащихся

Содержание

2. Исследовательская деятельность – это совместная учебно- познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные
3. Краткая характеристика образовательного учреждения МБОУ «Молоковская СОШ» находится в Ленинском муниципальном районе Московской области. Школа является
4. Цель исследовательской деятельности: Самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников. Умение пользоваться приобретенными знаниями для решения
5. Задачи исследовательской деятельности: Формирование склонности учащихся к научно-исследовательской деятельности, умений и навыков проведения экспериментов. Выработка навыков
6. Формы исследовательской деятельности: образовательные экспедиции-походы; экскурсии с четко обозначенными образовательными целями; образовательные экспедиции; факультативные занятия; научное
7. Умения, необходимые при организации учебной исследовательской деятельности:
8. Планируемые результаты усвоения учащимися универсальных учебных действий в процессе исследовательской деятельности Ставить проблему и аргументировать ее
9. Подведение итогов учебно-исследовательской деятельности ЗАЩИТА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА ШКОЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Критерии оценивания учебно-исследовательской деятельности I этап
10. Цель данной работы: Помочь группе учащихся провести исследование компьютерного сленга как языкового явления. Задачи данной работы:
11. В результате развития компьютерных технологий в русский язык добавилось огромное количество специальных слов и выражений, так
12. Сленг (жаргон) - это слова, которые часто рассматриваются как нарушение норм литературного языка. Это очень выразительные,
14. Диаграмма1. Использование компьютерного сленга учащимися.
15. Диаграмма 2. Причина использования компьютерного сленга.
16. Диаграмма 3. Распределение компьютерного сленга по тематическим группам.
17. СЛОВАРЬ КОМПЬЮТЕРНОГО СЛЕНГА УЧАЩИХСЯ МБОУ МОЛОКОВСКАЯ СОШ
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Исследовательская деятельность – это совместная учебно- познавательная, творческая или игровая деятельность

учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности.
Методическая разработка – это пособие, раскрывающее формы, средства, методы обучения, элементы современных педагогических технологий или сами технологии обучения и воспитания применительно к конкретной теме урока, теме учебной программы, преподаванию курса в целом.

Краткая характеристика жанра работы:

Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения
МБОУ «Молоковская СОШ» находится в Ленинском муниципальном районе

Московской области. Школа является единственной в сельском поселении, в ней обучаются жители пяти населенных пунктов. В 2015 году школа отметила свое 80-летие.

Слайд 4

Цель исследовательской деятельности:
Самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников.
Умение пользоваться

приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач.

Приобретение коммуникативных умений, работая в группах.

Вовлечение учащихся в социально-значимую творческую, исследовательскую и созидательную деятельность.

Развитие системного мышления.

Развитие исследовательских умений (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения).

Слайд 5

Задачи исследовательской деятельности:
Формирование склонности учащихся к научно-исследовательской деятельности, умений и навыков

проведения экспериментов.
Выработка навыков самостоятельной работы с научной литературой, обучение методике обработки полученных данных и анализа результатов, составление и формирование отчета и доклада о результатах научно-исследовательской работы.
Мотивирование выбора профессии, профессиональной и социальной адаптации.
Обеспечение индивидуализации и дифференциации обучения.
Поддержка мотивации в обучении.
Реализация потенциала личности.

Слайд 6

Формы исследовательской деятельности:
образовательные экспедиции-походы;
экскурсии с четко обозначенными образовательными целями;
образовательные экспедиции;
факультативные занятия;
научное

общество учащихся;
участие учащихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях

урочная форма

внеурочная форма

урок-исследование;
урок-лаборатория;
урок – творческий отчет;
урок изобретательства;
урок – защита исследовательских проектов

Слайд 7

Умения, необходимые при организации
учебной исследовательской деятельности:

Слайд 8

Планируемые результаты усвоения учащимися универсальных учебных действий в процессе исследовательской деятельности
Ставить

проблему и аргументировать ее актуальность.
Формулировать гипотезу исследования и раскрывать замысел – сущность будущей деятельности.
Планировать исследовательские работы и выбирать необходимый инструментарий.
Собственно проводить исследование с обязательным поэтапным контролем и коррекцией результатов работ.
Оформлять результаты учебно-исследовательской деятельности как конечного продукта.
Представлять результаты исследования широкому кругу заинтересованных лиц для обсуждения и возможного дальнейшего практического использования.
Самооценивать ход и результат работы.
Устанавливать с партнерами отношения взаимопонимания.
Обеспечивать обмен знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений.

Слайд 9

Подведение итогов
учебно-исследовательской деятельности
ЗАЩИТА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
ШКОЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
Критерии оценивания
учебно-исследовательской деятельности
I

этап – изучение представленных работ членами жюри.
II этап – заслушивание докладов участников на заседании тематических секций, ведение дискуссии.
III этап – подведение итогов

Слайд 10

Цель данной работы:
Помочь группе учащихся провести исследование компьютерного сленга как

языкового явления.
Задачи данной работы:
Выяснить причины появления и способы образования компьютерного сленга;
Рассмотреть тематические группы компьютерного сленга;
Выяснить, какие слова и выражения наиболее употребляются учащимися нашей школы и знают ли они их значения;
На основе полученных данных создать словарь компьютерного сленга учащихся нашей школы.
Методы исследования:
Поисковый;
Аналитический;
Сравнительный.

Слайд 11

В результате развития компьютерных технологий в русский язык добавилось огромное количество специальных

слов и выражений, так называемая компьютерная терминология. Англоязычные термины и аббревиатуры, зачастую в английском же написании, заполнили страницы журналов и засорили речь специалистов. Вместе с новой техникой в мир человека внедрились также компьютерные игры, в которых тоже присутствуют определённые индивидуальные обозначения вещей, такие как квест, десматч и др.
Появилось в русском языке и новое понятие – «компьютерный сленг».

Актуальность данной работы:

Слайд 12

Сленг (жаргон) - это слова, которые часто рассматриваются как нарушение норм

литературного языка. Это очень выразительные, ироничные слова, служащие для обозначения предметов, о которых говорят в повседневной жизни.

КОМПЬЮТЕРНЫЙ СЛЕНГ

ПРОФЕССИОНАЛЫ

ПОЛЬЗОВАТЕЛИ ПК

Слайд 13

Слайд 14

Диаграмма1. Использование
компьютерного сленга учащимися.

Слайд 15

Диаграмма 2. Причина использования компьютерного сленга.

Слайд 16

Диаграмма 3. Распределение компьютерного сленга по тематическим группам.

Слайд 17

Аттестационная работа. Исследовательская деятельность. Изучение компьютерного сленга учащихся

Содержание

Исследовательская деятельность – это совместная учебно- познавательная, творческая или игровая деятельность

Краткая характеристика образовательного учрежденияМБОУ «Молоковская СОШ» находится в Ленинском муниципальном районе

Цель исследовательской деятельности:Самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников. Умение пользоваться

Задачи исследовательской деятельности:Формирование склонности учащихся к научно-исследовательской деятельности, умений и навыков

Умения, необходимые при организацииучебной исследовательской деятельности:

Планируемые результаты усвоения учащимися универсальных учебных действий в процессе исследовательской деятельностиСтавить

Цель данной работы: Помочь группе учащихся провести исследование компьютерного сленга как