ИГРА ПО ТЕМЕ: «СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ»

Август 28, 2022

Главная
Информатика
ИГРА ПО ТЕМЕ: «СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ»

Содержание

2. ЦЕЛЬ УРОКА Сформировать у учащихся навыки и умения переводить числа из двоичной системы счисления в десятичную
3. 1 конкурс - Команды в течении 2 минут должны представить свое название и капитана (название должно
4. 2 конкурс - Выполнить следующие арифметические действия: Количество базисных цифр в восьмеричной системе счисления сложить с
5. Ответ: 1) 8+8=16 2) 16*64=1024 3) 1024+5=1029 4) 405
6. 3 конкурс - Команды получают карточки с задачами. Оценивается правильность и скорость выполнения задания. «Двоичная математика»
7. КОНКУРС КАПИТАНОВ В старину на Руси широко применяли систему счисления, отдаленно напоминающую римскую. С ее помощью
8. Задание: Построиться по возрастанию порядковых номеров. Для этого необходимо Перевести число в десятичную систему счисления и
9. Перед вами альбомные листы бумаги и цветные карандаши с номерами в двоичной системе счисления. Задание: раскрасить
10. Определите, в чем заключается «неразбериха» стихотворения. 6 конкурс - «НЕРАЗБЕРИХА»
11. Ей было 1100 лет. Она в 101 класс ходила. В портфеле по 100 книг носила. Все
12. Понаблюдаем за рождением цветка: сначала появился один листочек, затем второй … и вот распустился бутон. Постепенно
13. Ответ 10010001=145 дней
14. Рефлексия: — Какое задание было самым интересным? — Какое задание, по вашему мнению, было самым сложным?
15. Подведение итогов. -Подсчет жетонов у каждого игрока, -Особое мнение жюри оценивается дополнительным жетоном .За работу на
16. Домашнее задание Придумайте свой вариант рисунка на координатной плоскости и составьте для него таблицу координат, представленных
18. Скачать презентацию

Слайд 2

ЦЕЛЬ УРОКА
Сформировать у учащихся навыки и умения переводить числа из

двоичной системы счисления в десятичную и обратно , повышение интереса к учебным предметам информатика, математика;
Развитие творческих способностей обучающихся, продолжение знакомство с системами счисления, способами записи чисел в разных системах счисления.
Привлечение обучающихся к участию в конкурсной деятельности, умение работать коллективно, создание атмосферы взаимовыручки, товарищества.

Слайд 3

1 конкурс -
Команды в течении 2 минут должны представить свое название

и капитана (название должно быть связано с информатикой)!

Как тебя зовут?

Слайд 4

2 конкурс -
Выполнить следующие арифметические действия:
Количество базисных цифр в восьмеричной

системе счисления сложить с количеством бит в одном байте.
Результат умножить на десятичное число, которое в восьмеричной системе счисления записывается: 100.
К полученному результату прибавить отличную школьную оценку.
Ответ перевести в шестнадцатеричную систему счисления и поднять карточку с правильным ответом.
Оценивается правильность и скорость выполнения задания

Считай, не зевай!

Слайд 5

Ответ:
1) 8+8=16
2) 16*64=1024
3) 1024+5=1029
4)

405

Слайд 6

3 конкурс -
Команды получают карточки с задачами. Оценивается правильность и

скорость выполнения задания.

«Двоичная математика»

Слайд 7

КОНКУРС КАПИТАНОВ
В старину на Руси широко применяли систему счисления, отдаленно

напоминающую римскую. С ее помощью сборщики податей заполняли квитанции об уплате податей.
Для записи чисел употреблялись следующие знаки:
☼ - 1000 рублей,
◙ - 100 рублей,
□ - 10 рублей,
× - 1 рубль,
▌- 1 копеек.
Задание конкурса.
Какую сумму денег вы должны были бы заплатить сборщику податей, если получили бы следующую квитанцию:

4 конкурс -

Слайд 8

Задание: Построиться по возрастанию порядковых номеров.
Для этого необходимо
Перевести число

в десятичную систему счисления и выстраиться в порядке возрастания чисел у доски.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Слайд 9

Перед вами альбомные листы бумаги и цветные карандаши с номерами в

двоичной системе счисления.
Задание: раскрасить рисунок соответствующим цветом.
100 – ЗЕЛЕНЫЙ
101 – ГОЛУБОЙ 110 - КРАСНЫЙ 111 – ЖЕЛТЫЙ 1000 – КОРИЧНЕВЫЙ 1001 – ЧЕРНЫЙ

5 конкурс -

«Художники»

Слайд 10

Определите, в чем заключается «неразбериха» стихотворения.
6 конкурс -
«НЕРАЗБЕРИХА»

Слайд 11

Ей было 1100 лет.
Она в 101 класс ходила.
В портфеле

по 100 книг носила.
Все это правда, а не бред.
Когда, пыля десятком ног,
Она шагала по дороге.
За ней всегда бежал щенок
С одним хвостом, зато стоногий,
Она ловила каждый звук
Своими десятью ушами,
И 10 загорелых рук
Портфель и поводок держали.
И 10 темно – синих глаз
Оглядывали мир привычно.
Но станет все совсем обычным,
Когда поймете наш рассказ.

Слайд 12

Понаблюдаем за рождением цветка: сначала появился один листочек, затем второй

… и вот распустился бутон. Постепенно подрастая, цветок показывает нам некоторое двоичное число. Если вы до конца проследите за ростом цветка, то узнаете, сколько дней ему понадобилось, чтобы вырасти.

7 конкурс -

«Рождение цветка» .

Слайд 13

Ответ
10010001=145 дней

Слайд 14

Рефлексия:
— Какое задание было самым интересным? — Какое задание, по

вашему мнению, было самым сложным? — С какими трудностями вы столкнулись, выполняя задания? — Какие задания вы считаете самыми интересными и какие задания можете предложить по данной теме? Спасибо всем за хорошую работу. Молодцы!

Слайд 15

Подведение итогов.
-Подсчет жетонов у каждого игрока,
-Особое мнение жюри

оценивается дополнительным жетоном .За работу на уроке вы получаете следующие оценки (объявляются оценки каждого ученика за работу на уроке).
5 жетонов и больше – оценка “5”
4 жетона – оценка “4” и т.д.

Слайд 16

Домашнее задание
Придумайте свой вариант рисунка на координатной плоскости и составьте для

него таблицу координат, представленных в различных системах счисления.

ИГРА ПО ТЕМЕ: «СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ»

Содержание

ЦЕЛЬ УРОКА Сформировать у учащихся навыки и умения переводить числа из

1 конкурс -Команды в течении 2 минут должны представить свое название

2 конкурс -Выполнить следующие арифметические действия: Количество базисных цифр в восьмеричной

Ответ: 1) 8+8=16 2) 16*64=1024 3) 1024+5=1029 4)

3 конкурс - Команды получают карточки с задачами. Оценивается правильность и

КОНКУРС КАПИТАНОВ В старину на Руси широко применяли систему счисления, отдаленно

Задание: Построиться по возрастанию порядковых номеров. Для этого необходимо Перевести число

Перед вами альбомные листы бумаги и цветные карандаши с номерами в

Определите, в чем заключается «неразбериха» стихотворения.6 конкурс - «НЕРАЗБЕРИХА»

Ей было 1100 лет. Она в 101 класс ходила. В портфеле