Инструкции по заполнению мониторинговых форм в рамках проведения мониторинга инфраструктурных условий реализации

Содержание

Слайд 2

Основные аспекты Форма заполняется в книге Excel Для обозначения отсутствия того

Основные аспекты

Форма заполняется в книге Excel
Для обозначения отсутствия того или

иного значения следует использовать 0
Данные следует вносить в выделенные серым цветом области, остальные части листа заблокированы
В выделенных для ввода данных областях установлена проверка вводимых значений. В основном – это ограничение на ввод исключительно числовых значений.
Слайд 3

Форма организаций Для заполнениями каждой отдельной организацией, реализующей программы дополнительного образования

Форма организаций Для заполнениями каждой отдельной организацией, реализующей программы дополнительного образования

Слайд 4

В раскрывающемся списке необходимо выбрать год, данные которого Вы вносите в форму

В раскрывающемся списке необходимо выбрать год, данные которого Вы вносите в

форму
Слайд 5

В раскрывающемся списке для каждой строки необходимо выбрать подходящие варианты Внести

В раскрывающемся списке для каждой строки необходимо выбрать подходящие варианты

Внести название

субъекта
муниципалитета
полное наименование организации
Слайд 6

В раскрывающемся списке в части новых форм необходимо отметить наличие той

В раскрывающемся списке в части новых форм необходимо отметить наличие той

или иной формы в Вашей организации

Если организация не относится к числу «Новых мест ДО» или на её базе не создаются «Новые места ДО», то заполнение блока 7.1-7.10 не требуется

Слайд 7

Если организация открыта впервые в отчетном году, то необходимо выбрать соответствующий

Если организация открыта впервые в отчетном году, то необходимо выбрать соответствующий

пункт выпадающего списка. В обратном случае – выбрать вариант «Нет».
Слайд 8

В контингенте необходимо отметить: Общую численность обучающихся (указывать физическое количество обучающихся)

В контингенте необходимо отметить:
Общую численность обучающихся (указывать физическое количество обучающихся)
Среди них

особые когорты
Необходимые разрезы по платности, возрасту, полу
Численность детей, поступивших на программу впервые

! Суммарная численность обучающихся в разрезе возрастных групп должна соответствовать общей численности обучающихся

Слайд 9

На листе направленностей два основания: Программы Обучающиеся Данные множества пересекаются, поэтому

На листе направленностей два основания:
Программы
Обучающиеся

Данные множества пересекаются, поэтому двойной счет в

них не страшен

! Суммарная численность обучающихся в разрезе возрастных групп должна соответствовать общей численности обучающихся

Разрез направленностей соответствует федеральным формам 1-ДОП: общеобразовательные, общеразвивающие, предпрофессиональные программы

Слайд 10

Площадь помещений, в которых на регулярной основе проходят занятия Расчет в

Площадь помещений, в которых на регулярной основе проходят занятия
Расчет в м2

Указывается

количество помещений в зданиях, подведомственных организации
Расчет в единицах, при отсутствии указать 0

Указывается количество ПК в организации (в том числе ноутбуки)
Расчет в единицах, при отсутствии указать 0

Необходимо выбрать ту ячейку, значение которой соответствует заявленной провайдером скорости
Подходящую ячейку необходимо отметить цифрой 1, остальные - 0

В данных графах необходимо внести значение от 1 до 3 в соответствии с субъективной оценкой обеспеченности материально-технической базы организации

Указывается количество всех зданий организации, в том числе филиалов, в которых на регулярной основе проходят занятия

Слайд 11

Сумма всех средств из бюджетов разных уровней - Партнеры, спонсоры и

Сумма всех средств из бюджетов разных уровней -
Партнеры, спонсоры и др.

-
Доход организации -

Финансовые показатели заполняются по состоянию на май отчетного года
Средства измеряются в ТЫСЯЧАХ рублей