Курс информатики 5 класса в условиях введения ФГОС ООО Преподавание по УМК Босовой Л.Л., доктора педагогических наук, заслуж
Содержание
- 2. Главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой
- 3. переход от цели школьного обучения-усвоения знаний, умений, навыков к цели-формированию умения учиться как компетенции, обеспечивающей овладение
- 4. HTTP://MON.GOV.RU/DOK/FGOS/7195/
- 5. HTTP://STANDART.EDU.RU/
- 6. Широкий спектр междисциплинарных связей на уровне понятийного аппарата и инструментария Направленность на формирование метапредметных и личностных
- 7. пересмотр содержания общего образования в целом развитие самой информатики как области знания развитие ИКТ и их
- 8. в процессе изучения информатики создается теоретическая основа и обеспечиваются необходимые практические умения для разворачивания процессов информатизации
- 9. Часы на курс информатики ФК ГОС Обязательно: 1 ч в 8 классе; 2 ч в 9
- 11. Образовательная область «Математика и информатика» Название предмета «Информатика»
- 12. формирование широких познавательных интересов, инициативы и любознательности, мотивов познания и творчества; воспитание интереса к информатике, стремления
- 13. формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе
- 14. ПРИОРИТЕТЫ Начальная школа Старшие классы 5-6(7) классы
- 16. Новые образовательные результаты На уроках ученики решают предметные задачи, а в жизни все проблемы межпредметны… Наличие
- 17. Навыки работы с информацией: поиск, оценка, отбор и организация информации Количество информации в мире каждые 2-3
- 18. В жизни человек не разбирает учебные задачи, а анализирует и принимает решение для конкретной ситуации Навыки
- 19. Школьные задачи достаточно типичны. Каждая жизненная задача нова и непредсказуема Навыки исследовательской деятельности, включающие проведение реальных
- 20. Современному обществу нужны не исполнители, а созидатели. Навыки самостоятельного изучения материала, оценки результатов своей деятельности, умения
- 21. Большое дело не сделать в одиночку Навыки работы в группе, умения соотносить и координировать свои действия
- 22. Сборник программ по информатике для 5-7 и 7-9 классов предназначен для использования при подготовке образовательной программы
- 24. ФГОС ООО Требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования: личностные; метапредметные; предметные.
- 25. Личностные результаты – это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений учащихся к себе, другим участникам
- 26. Структура учебной программы Пояснительная записка. Общая характеристика предмета «Информатика». Место предмета «Информатика» в учебном плане. Личностные,
- 27. Типы уроков Урок первичного предъявления новых знаний Урок формирования первоначальных предметных умений Урок применения предметных умений
- 28. Урок первичного предъявления новых знаний
- 29. Урок формирования первоначальных предметных умений
- 30. Урок применения предметных умений
- 31. Урок обобщения и систематизации
- 32. Урок повторения
- 33. Контрольный урок
- 34. Коррекционный урок
- 35. Комбинированный урок
- 36. Урок решения практических, проектных задач
- 37. Технологическая карта как способ проектирования урока, реализующего системно-деятельностный подход и цели формирования универсальных учебных действий Копотева
- 38. Технологическая карта урока - современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и учащихся Технологическая карта – это
- 39. Базовые образовательные технологии, реализующие требования ФГОС дифференциация требований к уровню освоения явное выделение базового и повышенных
- 40. Базовые образовательные технологии, реализующие требования ФГОС Формирование УУД (универсальных учебных действий) Виды УУД Личностные Регулятивные Коммуникативные
- 41. Общий вид технологической карты урока, реализующего системно-деятельностный подход и формирование УУД Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М.
- 42. Достоинства структуры предлагаемой технологической карты урока Чётко определяет: не только предполагаемые виды деятельности учителя и учащихся
- 44. http://metodist.lbz.ru Авторская мастерская
- 47. В начале каждого параграфа учебника информатики размещены ключевые слова. Как правило, это основные понятия стандарта, раскрываемые
- 48. Электронные приложения к учебникам включают: мультимедийные презентации ко всем параграфам каждого из учебников; дополнительные материалы для
- 51. Скачать презентацию