Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №1 Учитель информатики: Скабёлкина М.Ю. Липецк 2011 6 класс
Содержание
- 2. Цель урока: организация работы по усвоению новых понятий, предусмотренных учебной программой, формирования знаний в области алгоритмов
- 3. Вопросы Что такое алгоритм? Назовите простые команды. Что такое линейный алгоритм?
- 4. Задача Известно, что один маляр покрасил А м2 , а другой В м2 . Найти площадь
- 5. Алгоритмы, при исполнении которых порядок следования команд определяется в зависимости от результатов проверки некоторых условий, называют
- 6. Алгоритмический язык Если то иначе все - это одна или несколько следующих друг за другом команд
- 7. Полное ветвление Если условие справедливо, то выполняется серия 1, в противном случае – серия 2.
- 8. Неполное ветвление Если то все
- 9. Даны два числа. Найти наибольшее из этих чисел Алг мах арг а, в рез мах нач
- 10. Вычислить значение функции: y = √4x+3 алг «значение функции» (x – нат, вещ y) арг x
- 11. Практическая работа Увеличить число x на 5, если оно положительное. Даны действительные числа х и у,
- 12. Подведение итогов Какие алгоритмы называют разветвляющимися? С чего начинается команда ветвление?
- 13. Домашняя работа 1. Записи по тетради. 2. Решить задачу в тетради: Даны два действительных числа х
- 15. Скачать презентацию