Применение ИКТ на уроках в начальной школе "Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому

Август 25, 2022

Главная
Информатика
Применение ИКТ на уроках в начальной школе "Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому

Содержание

2. 18% учителей 1-4 классов негативно относятся к применению компьютерных технологий на уроках, не проявляют интереса к
3. Среди учителей начальных классов, владеющих компьютерными технологиями: 18% не применяют их на уроках 27% используют, но
4. Использование учителями начальных классов ИКТ В таблице приведены данные по мере уменьшения значимости:
5. Полезные сайты Уч.портал "На Урок. Ру" http://pedsovet.su/ http://www.proshkolu.ru/ http://educat.msk.ru/ http://metodsovet.su/ http://www.uchportal.ru/ http://www.uroki.net/
6. Использование ИКТ в учебном процессе позволяет: усилить образовательные эффекты; повысить качество усвоения материала; построить индивидуальные образовательные
7. Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям: Создание презентаций к урокам; Работа с ресурсами Интернет; Использование готовых обучающих
8. Презентации позволяют учителю наглядно представлять материал; интенсифицировать процесс объяснения нового материала; регулировать объем и скорость выводимой
9. Тема самообразования: «Применение ИКТ на уроках в начальной школе как средство повышения качества обученности»
10. Преимущества работы с интерактивными досками для преподавателей Позволяет преподавателям объяснять новый материал из центра класса, работать
11. Преимущества для учащихся: Делает занятия интересными и развивает мотивацию; Предоставляет больше возможностей для участия в коллективной
12. Основные способы использования интерактивных досок в начальной школе: делать пометки и записи поверх выводимых на экран
13. Использование различных обучающих программ Уроки практически не содержат текста — весь материал представлен видеоизображениями и анимированными
14. «Природа и человек. Естествознание для начальной школы». Развивающая программа для учащихся 1-4 классов предлагает ребёнку 250
15. Мое тело. Как оно устроено? "Мое тело. Как оно устроено?"- самая известная и популярная в мире
16. Использование ресурсов Интернет Расширяет виды учебной деятельности учащихся (поиск и обработка информации по предмету из Интернета);
18. Скачать презентацию

Слайд 2

18% учителей 1-4 классов негативно относятся к применению компьютерных технологий на

уроках, не проявляют интереса к компьютеру, избегают обучения на курсах повышения компьютерной грамотности, предпочитая прибегать к помощи своих «продвинутых коллег. Педагогический стаж этой группы учителей превышает 20 лет.
54% учителей начальных классов положительно относятся к компьютеру, проявляют интерес к новым ИКТ, используют их в своей практике, среди них как молодые учителя(стаж работы до 5 лет), так и опытные педагоги.
28% учителей начальных классов положительно относятся к ИТ, интересуются ими, но не используют на своих уроках. В данную группу также вошли педагоги с разным стажем.

Слайд 3

Среди учителей начальных классов, владеющих компьютерными технологиями:
18% не применяют их на

уроках
27% используют, но редко
36% используют 2-3 раза в неделю,
19% постоянно, практически на каждом уроке

Слайд 4

Использование учителями начальных классов ИКТ В таблице приведены данные по мере уменьшения

значимости:

Слайд 5

Полезные сайты
Уч.портал "На Урок. Ру"
http://pedsovet.su/
http://www.proshkolu.ru/
http://educat.msk.ru/
http://metodsovet.su/
http://www.uchportal.ru/
http://www.uroki.net/

Слайд 6

Использование ИКТ в учебном процессе позволяет:
усилить образовательные эффекты;
повысить качество усвоения

материала;
построить индивидуальные образовательные траектории учащихся;
осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению;
организовать одновременно детей, обладающих различными способностями и возможностями.

Слайд 7

Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:
Создание презентаций к урокам;
Работа с ресурсами Интернет;
Использование

готовых обучающих программ;

Слайд 8

Презентации позволяют учителю
наглядно представлять материал;
интенсифицировать процесс объяснения нового материала;
регулировать объем

и скорость выводимой информации посредством анимации;

Слайд 9

Тема самообразования: «Применение ИКТ на уроках в начальной школе как средство

повышения качества обученности»

Слайд 10

Преимущества работы с интерактивными досками для преподавателей
Позволяет преподавателям объяснять новый материал

из центра класса, работать в большой аудитории;
Поощряет импровизацию и гибкость, позволяя рисовать и делать записи поверх любых приложений;
Позволяет сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил и упрощая проверку усвоенного материала;
Позволяет учителям делиться материалами друг с другом и вновь использовать их;
Вдохновляет преподавателей на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост.

Слайд 11

Преимущества для учащихся:
Делает занятия интересными и развивает мотивацию;
Предоставляет больше возможностей

для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков;
Учащиеся легче воспринимают и усваивают сложные вопросы в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала;
Позволяет использовать различные стили обучения, преподаватели могут обращаться к всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям;
Учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе.

Слайд 12

Основные способы использования интерактивных досок в начальной школе:
делать пометки и записи

поверх выводимых на экран изображений;
использование групповых форм работы;
совместная работа над документами, таблицами или изображениями;
управление компьютером без использования самого компьютера (управление через интерактивную доску)
использование интерактивной доски как обычной, но с возможностью сохранить результат, распечатать изображение на доске на принтере и т.д.;
изменение текста в выводимых на экране документах, используя виртуальную клавиатуру, которая настраивается в программном обеспечении доски;
изменение любых документов или изображений на экране, использование любых пометок;
сохранение на компьютере в специальном файле всех пометок, которые учитель делает во время урока, для дальнейшей демонстрации на других уроках;
сохраненные во время урока записи учитель может передать любому ученику, пропустившему занятие или не успевшему сделать соответствующие записи в своей тетради;
демонстрация работы одного ученика всем остальным ученикам класса;
демонстрация картин, видеороликов, фильмов;
создание рисунков на интерактивной доске без использования компьютерной мыши;
создание рисунков, схем и карт во время проведения урока, которые можно использовать на следующих занятиях, что экономит время на уроке.;
возможность делать записи электронными чернилами;
просматривать видеофрагменты, прослушивать аудиозаписи;
выделять отдельные части экрана;
вырезать и стирать, копировать и вставлять объекты, отменять или возвращать действия;
листать страницы вперед и назад;
поворачивать и перемещать объекты.

Слайд 13

Использование различных обучающих программ
Уроки практически не содержат текста — весь материал

представлен видеоизображениями и анимированными интерактивными тренажерами, что наиболее подходит для детского восприятия. Мультимедийные уроки способствуют формированию у младших школьников логического мышления, развивают внимание и расширяют кругозор. Учебник предназначен для учеников начальной школы и разработан в соответствии с Государственным стандартом образования РФ.

Диски из серии «Уроки Кирила и Мефодия»

Слайд 14

«Природа и человек. Естествознание для начальной школы».
Развивающая программа для учащихся 1-4

классов предлагает ребёнку 250 интерактивных заданий, выполняя которые он научится размышлять и самостоятельно находить верные ответы, пользуясь дополнительной информацией в виде кратких текстов, схем и таблиц. Красочные иллюстрации, интересные и забавные задания, загадки и кроссворды, доступное изложение материала, тесно связанного с повседневной жизнью- всё это не даст заскучать во время занятий. Программа работает в трех режимах: 1. обучение с "обратной связью " под управлением программы 2. обучение в свободном режим
3.тестирование

Слайд 15

Мое тело. Как оно устроено?
"Мое тело. Как оно устроено?"- самая известная

и популярная в мире программа по изучению тела человека для детей. Теперь любопытные "почемучки" найдут ответы на все вопросы о том, как устроено тело, как оно работает и что надо делать, чтобы всегда быть здоровым и сильным.

Слайд 16

Использование ресурсов Интернет
Расширяет виды учебной деятельности учащихся (поиск и обработка информации

по предмету из Интернета);
Предоставляет возможности для профессионального творческого общения и оперативного обмена информацией;
Дает возможности для профессионального роста;
Открывает творческие возможности для учителя по подбору и использованию дидактического материала;
Позволяет использовать на уроке современные технические средства, увлекательные для учащихся.

Применение ИКТ на уроках в начальной школе "Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому

Содержание

18% учителей 1-4 классов негативно относятся к применению компьютерных технологий на

Среди учителей начальных классов, владеющих компьютерными технологиями:18% не применяют их на

Использование учителями начальных классов ИКТ В таблице приведены данные по мере уменьшения

Полезные сайтыУч.портал "На Урок. Ру"http://pedsovet.su/http://www.proshkolu.ru/http://educat.msk.ru/http://metodsovet.su/http://www.uchportal.ru/http://www.uroki.net/

Использование ИКТ в учебном процессе позволяет: усилить образовательные эффекты;повысить качество усвоения

Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:Создание презентаций к урокам;Работа с ресурсами Интернет;Использование

Презентации позволяют учителюнаглядно представлять материал;интенсифицировать процесс объяснения нового материала; регулировать объем

Тема самообразования: «Применение ИКТ на уроках в начальной школе как средство

Преимущества работы с интерактивными досками для преподавателейПозволяет преподавателям объяснять новый материал

Преимущества для учащихся: Делает занятия интересными и развивает мотивацию; Предоставляет больше возможностей

Основные способы использования интерактивных досок в начальной школе: делать пометки и записи

Использование различных обучающих программ Уроки практически не содержат текста — весь материал

«Природа и человек. Естествознание для начальной школы». Развивающая программа для учащихся 1-4

Мое тело. Как оно устроено?"Мое тело. Как оно устроено?"- самая известная

Использование ресурсов ИнтернетРасширяет виды учебной деятельности учащихся (поиск и обработка информации

Похожие презентации