Профилактика интернет-зависимости

Содержание

Слайд 2

Что такое интернет- зависимость? Эта новая болезнь поражает молодую часть населения,

Что такое интернет- зависимость?

Эта новая болезнь поражает молодую часть населения, преимущественно

подросткового возраста и молодых взрослых.
Своеобразное психическое расстройство, которое сопровождается бесконтрольным нахождением человека в сети интернета.
Слайд 3

Причины возникновения интернет -зависимости: Общение в интернете предоставляет подросткам возможность существовать

Причины возникновения интернет -зависимости:

Общение в интернете предоставляет подросткам возможность существовать

в образах своих мечтаний, и не выходя за границы этих образов, осуществлять насколько необходимую и желаемую, настолько и невозможную в реальности коммуникативную активность.
Слайд 4

Невозможность самовыражения. Человек, с трудом высказывающий свои мысли, неспособный отстоять свою

Невозможность самовыражения. Человек, с трудом высказывающий свои мысли, неспособный отстоять свою

точку зрения, испытывающий страх публичных выступлений, боящийся осуждения реального общества, в общем неуверенный в себе человек, в сети может спокойно высказать то, что накипело, не боясь неодобрения и непонимания
Слайд 5

Симптомы интернет-зависимости: Ощущение огромной радости перед каждым новым сеансом, а без

Симптомы интернет-зависимости:

Ощущение огромной радости перед каждым новым сеансом, а без

доступа в интернет грусть и уныние.
Вас за уши не оттащить от монитора, и ни под каким предлогом не выманить на улицу.
Вы не ходите в гости, реже встречаетесь с друзьями, т.е. потихоньку теряете контакты с людьми
Вы постоянно обновляете страничку в соцсетях
Вы теряете чувство времени. Заглянув вроде бы по делу на несколько минут, вы зависаете в сети на несколько часов и не замечаете, как стремительно пролетает время.
Во время интернет-серфинга забываете об учебе, домашних делах, встречах и договоренностях.
На физиологическом уровне вы чувствуете последствия длительного сидения за компьютером: боль в глазах, ломота в суставах, нарушение сна и режима питания.
Испытываете влияние информации из сети на ваше психологическое самочувствие — негативные новости или сообщения вызывают в вас бурю отрицательных эмоций, таких как ярость, печаль или тревогу.
Слайд 6

Слайд 7

Виды интернет-зависимости 1. Серфинг – бесцельное листание страниц, переходы по разным

Виды интернет-зависимости

1. Серфинг – бесцельное листание страниц, переходы по разным ссылкам и

чтение не нужной информации. 2. Игровая зависимость – постоянное зависание в сетевых играх. 3. Финансовая зависимость – присутствует постоянное желание что-то купить в интернет-магазине. 4. Азартность – частое участие в аукционах, лотереях, розыгрышах, азартных интернет играх. 5. Зависимость от общения – отличается большим количеством переписок, участие в чатах, форумах, слишком большое количество друзей и подписчиков в социальных сетях, с которыми ребенок даже не знаком. 6. Зависимость от видео – просмотр большого количества фильмов через интернет, сериалов, видеороликов различной тематики. Часто зритель даже не может рассказать о чем было просмотренное видео.
Слайд 8

Слайд 9

Этапы зависимости от интернета у детей и подростков 1. Первый этап

Этапы зависимости от интернета у детей и подростков

1. Первый этап
На этой

стадии сложно заметить какие-то признаки. Ведь ребенок просто с увлечением познаёт новый для себя мир. Подросток ищет новую информацию, создаёт профили в социальных сетях.
Тревожным знаком может стать то, что он стремится создать свой образ в интернете, который может сильно отличаться от реального.

2. Второй этап интернет-зависимости гораздо сложнее. Здесь привычка становится очевидной. Ребёнок начинает оценивать себя и свою жизнь только с точки зрения виртуальных друзей и всё вокруг рассматривается через призму интернета. Единственное, чего боится ребёнок на данном этапе, это лишение компьютера. Времени тратится всё больше на игры или общение с виртуальными приятелями.
На замечания ребёнок реагирует очень недовольно. Он всеми силами отрицает сам факт зависимости.

Слайд 10

. 3. Третий этап Самый тяжёлый этап интернет-зависимости, который можно в

.

3. Третий этап
Самый тяжёлый этап интернет-зависимости, который можно в полной мере

сравнить с наркоманией. Ребёнок уже полностью живёт не своей жизнью. Всё, чем он занимается, завязано на играх или общении в интернете. Если раньше с ним можно было поговорить, то теперь он просто отмахивается и дальше пропадает в гаджете.
При попытках отлучить от компьютера он становится неадекватным и агрессивным. У такого ребёнка полностью отсутствует сострадание и чувство жалости. Поэтому слёзы матери или угрозы отца абсолютно его не трогают. Такие манипуляции вызывают только раздражение.
Слайд 11

Чем опасна интернет-зависимость — все свободное (а иногда и занятое прежде

Чем опасна интернет-зависимость

— все свободное (а иногда и занятое прежде на

выполнение домашних заданий) время ребенок проводит за компьютером, теряя интерес к окружающему миру, к своим реальным друзьям, с которыми раньше мог много времени проводить вне дома;
— снижается аппетит, и нарушаются фазы сна, что напрямую влияет на состояние организма, который становится более подверженным различным заболеваниям, т.к. снижается его порог сопротивляемости инфекциям;
— эмоциональная нестабильность не имеет пределов, подросток раздражается без причины, а  при принудительном выключении компьютера может злиться или даже гневаться на самых близких людей. В спокойном состоянии может никак не реагировать на обращенные к нему вопросы, либо отвечать на них невпопад;
— коммуникативные навыки и способности у детей постепенно пропадают; подросток уже испытывает серьезные затруднения в поисках способов сформулировать необходимую мысль, предпочитает общаться и отвечать на вопросы односложно;
— перестает следить за личной гигиеной (в первую очередь это отражается на нарушениях регулярности чистки зубов, что приводит к многочисленным зубным заболеваниям);
Слайд 12

— неспособность запомнить какие-либо простые правила (говоря о математике или русском

— неспособность запомнить какие-либо простые правила (говоря о математике или русском и иностранных

языках), даты (говоря об истории), стихи (упоминая литературу);
— появление различных синдромов, свидетельствующих о патологиях нервной системы,;
— полная деградация формирующейся личности;
— самым серьезным последствием является способность неудачи в компьютерной игре привести к самоубийству в реальности, на этой стадии человеку уже поможет только принудительное лечение с использованием медицинских препаратов.
Слайд 13

1. Как часто Вы ощущаете оживление, удовольствие, удовлетворение или облегчение, находясь

1. Как часто Вы ощущаете оживление, удовольствие, удовлетворение или облегчение, находясь

за компьютером (в сети)? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
2. Как часто Вы предвкушаете пребывание за компьютером (в сети), думая и размышляя о том, как окажетесь за компьютером, откроете определенный сайт, найдете определённую информацию, заведете новые знакомства? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
3. Как часто Вам необходимо всё больше времени проводить за компьютером (в сети) или тратить все больше денег для того, чтобы получить те же ощущения? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
4. Как часто Вам удаётся самостоятельно прекратить работу за компьютером (в сети)? (4)- никогда (3)- редко (2)- часто (1)- очень часто
5. Как часто Вы чувствуете нервозность, снижение настроения, раздражительность или пустоту вне компьютера (вне сети)? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
6. Как часто Вы ощущаете потребность вернуться за компьютер (в сеть) для улучшения настроения или ухода от жизненных проблем? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
7. Как часто Вы пренебрегаете семейными, общественными обязанностями и учебой из-за частой работы за компьютером (пребывания в сети)? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто

Тест на наличие интернет-зависимости

Слайд 14

8. Как часто Вам приходится лгать, скрывать от родителей или преподавателей

8. Как часто Вам приходится лгать, скрывать от родителей или преподавателей

количество времени, проводимого за компьютером (в сети)? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
9. Как часто существует актуализация или угроза потери дружеских и/или семейных отношений, изменений финансовой стабильности, успехов в учёбе в связи с частой работой за компьютером (пребыванием в сети)? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
10. Как часто Вы отмечаете физические симптомы, такие как: онемение и боли в кисти руки, боли в спине, сухость в глазах, головные боли; пренебрежение личной гигиеной, употребление пищи около компьютера? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
11. Как часто Вы отмечаете нарушения сна или изменения режима сна в связи с частой работой за компьютером (в сети)? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
Слайд 15

Результаты теста До 15 баллов — 0 % риска развития компьютерной

Результаты теста

До 15 баллов — 0 % риска развития компьютерной зависимости; 16-22

балла — стадия увлеченности; 23-37баллов — риск развития компьютерной зависимости (необходимость проведения профилактических программ в последующем); более 38 баллов — наличие компьютерной зависимости!
Слайд 16

Лечение интернет-зависимости Зачастую игровая компьютерная зависимость превращается в явную проблему в

Лечение интернет-зависимости
Зачастую игровая компьютерная зависимость превращается в явную проблему в возрасте

10-ти лет и поэтому следует контролировать время пребывания за монитором, чтобы не возникло болезненное пристрастие. 
Чтобы не стать рабом Всемирной паутины, поверьте, что ваша зависимость – это неприятная реальность. Посчитайте, какое количество часов в сутки вы проводите перед компьютером и что можно было бы успеть сделать за это время.
Это не значит, что требуется совсем отказаться от посещения сайтов, игр и просмотра фильмов, но попробуйте сократить это время до минимума.
Каждый раз, когда включаете ноутбук (компьютер), отмечайте время начала и окончания работы на нём – так вы сможете реально увидеть, сколько ценного времени поглощают любопытство, скука и ничегонеделание. 
Слайд 17

Рекомендации 1. Определите свое место в реальном мире. Ищите реальные пути

Рекомендации
1. Определите свое место в реальном мире. Ищите реальные пути быть

тем, кем хочется. Избегайте простых способов достигать цели: бесплатный сыр – только в мышеловке.
2. Виртуальная реальность заполняет «дыры» в жизни. Живите без «заплаток»!
3. Компьютер – это все лишь инструмент, усиливающий ваши способности, а не заменитель цели.
4. Развивать в виртуальной реальности то, что для вас неважно в реальной жизни, - нельзя. Делайте то, что хотите, в реальной жизни!
5. Ищите друзей в реальности. Виртуальный мир дает только иллюзию принадлежности к группе и не развивает никаких действительных навыков общения.
6. Наполняйте жизнь положительными событиями, поступками.
7. Имейте собственные четкие взгляды, убеждения.
8. Пребывайте «здесь и сейчас», а не «там».
9. Научитесь контролировать собственное время за компьютером.
Слайд 18