Создание библиографического описания. Аннотирование

Содержание

Слайд 2

Библиографическое описание – совокупность библиографических сведений о документе, его составной части

Библиографическое описание – совокупность библиографических сведений о документе, его составной части

или группе документов, приведенных по определенным правилам и необходимых и достаточных для общей характеристики и идентификации документа (ГОСТ 7.1–2003. «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»)

1. Библиографическое описание

Слайд 3

Вакуров В. Н. Основы стилистики фразеологических единиц. – М.: Наука, 1987.

Вакуров В. Н. Основы стилистики фразеологических единиц. – М.: Наука, 1987. –

322 с.
Лопатин Н. М., Прокунин В. П. Сборник русских народных лирических песен. – М.: Высшая школа, 1989. – 124 с.
Федосюк М. Ю. и др. Русский язык для студентов-нефилологов. – М.: Флинта, 1997. – 256 с.
Слайд 4

Большой энциклопедический словарь. Языкознание / Под ред. В Н. Ярцевой. –

Большой энциклопедический словарь. Языкознание / Под ред. В  Н. Ярцевой. – М.: Высшая

школа, 1998. – 780 с.
Фразеологизмы в русской речи: Словарь-справочник / Сост. А. И. Молотков. – М.: Астрель, 2002. – 253 с.
Белинский В.Г. Разделение поэзии на роды и виды. Полн. собр. соч.: В 13 т. – М.: Диалог, 1954. – 13 т.
Слайд 5

Зинченко В.Г., Зусман В.Г., Кирнозе З.И. Методы изучения литературы. Системный подход.

Зинченко В.Г., Зусман В.Г., Кирнозе З.И. Методы изучения литературы. Системный подход.

– М.: Наука, 2002. – 340 с.
Китайгородская М.В., Розанова Н.Н. Творчество Владимира Высоцкого в зеркале устной речи // Вопр. языкознания. - 1993. – №4. – С. 33–37.
Щербина Т.Э. Энциклопедия литературных героев // Лит. газ. – 1997. – 18 июня. – С. 4.
Шилина О.Ю. Поэзия В.В. Высоцкого: Нравственно-психологический аспект: Автореф. дис. … канд. филол. наук. – М., 1998. – 19 с.
Слайд 6

Москва – М. Ленинград – Л. Санкт-Петербург – СПб. Нижний Новгород

Москва – М.
Ленинград – Л.
Санкт-Петербург – СПб.
Нижний Новгород

– Н. Новгород
Ростов-на-Дону – Ростов н/Д
Киев – К.
Нью-Йорк – N.Y.
Лондон – L.
Париж – P.
Берлин – B.

Принятые сокращения названий городов

Слайд 7

Задание 1. Расшифруйте все сокращения. Гр. П. П.Петров, д-р филол. наук,

Задание 1. Расшифруйте все сокращения.

Гр. П. П.Петров, д-р филол. наук, проф.

каф. пер. МГУ им. М. В. Ломоносова, ст. науч. сотр. справ. отд. ВИНТИ (г. М.), пер. 86 ст., 45 бр. и 9 кн., подгот. аннот., введ., коммент. и библиогр. к моногр. по пробл. техн. пер. со слав. на др. европ. яз. и разраб. рев. подход к пробл. сокр. сроков изуч. теорет. изд. Но этот засл. деят. не смог ответить на вопр. кор. о нач. своего науч. и проф. пути, т. к. в автобиограф. и рез. скрыл информ. о своих тр. в обл. соч. попул. кн. и рекл. изд.
Слайд 8

Задание 2. Составьте библиографическое описание на основе имеющихся сведений. 1. Учебное

Задание 2. Составьте библиографическое описание на основе имеющихся сведений.

1. Учебное пособие

Арнольда Берингера «Краткая грамматика испанского языка», переведенная с немецкого Г. Н. Серединой, вышло два года назад в московском издательстве АСТ и сразу завоевало популярность среди изучающих небольшим объемом (78 страниц) и предельной сжатостью материала.
Слайд 9

2. – Да, нет! Это другой Лихачев, Борис Тихонович! Курс лекций

2. – Да, нет! Это другой Лихачев, Борис Тихонович! Курс лекций

по педагогике… Ого! 607 страниц!
– Ему заняться что ли было нечем!? Наверное, сидел себе в усадьбе и загибался от скуки, а нам теперь – читай!
– Нее, он в 2001 году писал… в Москве… ха, слышь, какое издательство – Юрайт!!!!
– Это типа «ты прав» на английском!
– Ну да…неее, надо читать! Тем более там так и написано, что это учебное пособие «для студентов высших педагогических учебных заведений!»
– Так это ж мы!
Слайд 10

3. Первое собрание сочинений Жана Расина вышло в ленинградском отделении издательства

3. Первое собрание сочинений Жана Расина вышло в ленинградском отделении издательства

Academia в 1937. Вскоре 2 темно-синих тома заняли почетное место на полках всех любителей французской литературы.
Слайд 11

Задание 3. Исправьте ошибки в данных библиографических описаниях. Экзаменационные вопросы и

Задание 3. Исправьте ошибки в данных библиографических описаниях.

Экзаменационные вопросы и ответы.

Русский язык. 9 и 11 выпускные классы: Учебное пособие. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2002. – С. 400.
Современный русский литературный язык // Под ред. Леканта П.А.. – М., 1988.
Лавреневская А. С. Объективное и субъективное в очерке: (К теории жанра): Автореферат канд. дис. М., 1989.
Слайд 12

Ким М. Н. Очерк. Теория и методология жанра: Учебн. пособие. –

Ким М. Н. Очерк. Теория и методология жанра: Учебн. пособие. – СПб.,

2000. – 168 с.
Мисонжникова Б.Я. Журналистский текст как средство коммуникации // Социальное функционирование журналистики / Под ред. Корконосенко С.Г. – СПб., 1994. – 95–127 стр.
Нуждин Г. А., Комарова А. И. 75 устных тем по испанскому языку. М. Айрис-пресс, 2004. – 256 с. – (Домашний репетитор) – 3-е изд.
Слайд 13

Бондаревская Е. В., Кульневич С. В. Педагогика: личность в гуманистических теориях

Бондаревская Е. В., Кульневич С. В. Педагогика: личность в гуманистических теориях

и системах воспитания // Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений и слушателей ИПК и ПК. – Ростов н/Д: Творческий центр «Учитель».– 560 С. 1999
И.П.Подласый. Педагогика: Учеб. для студ-в. высш. учеб. заведений.- Москва: Просвещение: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1996, 432 с.
Искусство и педагогика: Из культурного наследия России XIX – XX вв.// Хрестоматия: Автор-сост. М. А Верб. – 2-е изд., доп. – Псков: ПОИПКРО, 2002., 220 С.
Слайд 14

Аннотация – это краткое, обобщенное описание (характеристика) текста книги, статьи. Перед

Аннотация – это краткое, обобщенное описание (характеристика) текста книги, статьи.
Перед текстом

аннотации дается библиографическое описание. Эти данные можно включить и в первую часть аннотации.

2. Аннотация

Слайд 15

Аннотация в книге обычно состоит из двух частей. В первой части

Аннотация в книге обычно состоит из двух частей. В первой части

формулируется основная тема книги, статьи; во второй части перечисляются (называются) основные положения.
Субъект действия в аннотации обычно не называется, потому что он ясен, известен из контекста; активнее употребляются пассивные конструкции (глагольные и причастные).
Слайд 16

Фролов И. Г. Глобальные проблемы, человек и судьбы человечества // Философия

Фролов И. Г. Глобальные проблемы, человек и судьбы человечества // Философия

и политика в современном мире. – М.: Наука, 1989. – С. 44 – 60.
Статья посвящена влиянию глобальных проблем на различные стороны жизни человека и на решение вопроса о будущем цивилизации. В статье рассматриваются пути и методы решения глобальных проблем мыслителями различных направлений.

Образец аннотации

Слайд 17

В книге исследуется (что?)… Показан (что?)… Большое место в работе занимает

В книге исследуется (что?)…
Показан (что?)…
Большое место в работе занимает рассмотрение (чего?)…
В

монографии дается характеристика (чего?)…
Исследование ведется через рассмотрение таких проблем, как…
В книге анализируется (что?)…
Главное внимание обращается (на что?)…
Используя (что?), автор излагает (что?)…

Речевые клише для составления аннотаций

Слайд 18

Отмечается, что… Подчеркивается, что… В книге дается (что?)… Раскрываются (что?)… Описываются

Отмечается, что…
Подчеркивается, что…
В книге дается (что?)…
Раскрываются (что?)…
Описываются

(что?)…
Особое внимание уделяется вопросам (чего?)…
В работе нашли отражение разработка проблем (чего?), вопросы (чего?)…
Показывается (творческий) характер (чего?)…
Устанавливаются критерии (чего?)…
В книге подробно освещаются (что?)…
Слайд 19

Характеризуется (что?)… Рассматривается (что?)… В статье на основе анализа (чего?) показан

Характеризуется (что?)…
Рассматривается (что?)…
В статье на основе анализа (чего?)

показан (что?)…
Констатируется, что…
Говорится о…
В заключение кратко разбирается (что?)…
Слайд 20

Задание 4. Исправьте ошибки и недочеты, имеющиеся в данных аутентичных аннотациях.

Задание 4. Исправьте ошибки и недочеты, имеющиеся в данных аутентичных аннотациях.


1. Львова С. И.  Уроки словесности. 5 – 9 кл.: Пособие для учителя. – М., «Дрофа», 1996. – 416 с.
Учебно-методическое пособие содержит авторскую программу, разнообразные текстовые материалы для изучения изобразительно-выразительных средств русского языка и литературы, поурочные разработки. 

Слайд 21

2. Дубровин М. И. Современный англо-русский и русско-английский словарь: 180 000

2. Дубровин М. И. Современный англо-русский и русско-английский словарь: 180 000 слов,

словосочетаний и идиоматических выражений. Изд. 2-е, дополненное. – М.: Цитадель-Трейд, РИПОЛ КЛАССИК, 2004. – 992 с.
Словарь издается второй раз с дополнениями и отдельными исправлениями. Он состоит из двух частей: англо-русской и русско-английской, каждая из которых ориентирована на потребность читателя сегодняшнего дня – работа с современными текстами, стремление овладеть разговорной лексикой, а также получить по возможности точный перевод искомого слова.
Слайд 22

Автор стремился отразить в обеих частях словаря современное состояние как английского,

Автор стремился отразить в обеих частях словаря современное состояние как английского,

так и русского языков, включая все то новое, что появилось в языках за последнее быстротекущее время.
В словаре нашли отражение слова и выражения, которые раньше словарями не фиксировались.
Слайд 23

3. Степанов А., Толмачёв А. Спутник оратора – М: Советская Россия,

3. Степанов А., Толмачёв А. Спутник оратора – М: Советская Россия,

1966. – 352 стр.
«Муки слова» испытывает любой оратор. Какие же пути ведут к овладению ораторским искусством? Об этом рассказывают авторы «Спутника оратора». В книге читатель найдет исторические очерки ораторского искусства, отрывки из речей выдающихся ораторов; пословицы, поговорки, афоризмы – разнообразные материалы, помогающие овладеть основами современного красноречия.
Книга иллюстрирована портретами ораторов. 
Слайд 24

Задание 5. А. Напишите аннотацию на сказку «Колобок», рассматривая ее как

Задание 5. А. Напишите аннотацию на сказку «Колобок», рассматривая ее как


1) Рабинкович А. Я. Аспекты сравнительной зоопсихологии. – М.: «Наука», 1999.
2) Филиппов Ю. Ю. Технология приготовления и сохранения хлебобулочных изделий: Учеб. пособие для студентов кулинарных техникумов. – М.: «Советский пекарь», 1985.
4) Бустинова-Смолякова М. С. Гипнотизёр ошибается лишь однажды. – М.: «Эксмо», 2008. – Сер. «Детектив глазами бабушки».