- Главная
- История
- Аттестационная работа. 7 класс. Проблемы внешней политики Петра I на примере Северной войны
Содержание
- 2. Цель урок: Выявление проблем международной обстановки, в которой оказалась Россия к началу XVIII века, особенности хода
- 3. следственных связях событий «Северной войны». 3. Воспитательные: Воспитание у учащихся патриотических чувств и любви к Отечеству,
- 9. Основные понятия урока (перечислены на доске): галера, редут, линейный корабль, фрегат, «Нарвская конфузия». Ход урока: 1.
- 10. Излагая материал, учитель вместе с учениками работают по карте: знакомятся с побережьем Балтийского моря, территорией России,
- 11. 4. Работа учащихся. Заполнение таблицы учениками в ходе рассказа учителя. (Название таблицы «Основные события «Северной войны»».
- 12. 7.Самостоятельная работа учащихся. Работа учащихся с учебником §13, §14. Задание: Выяснить и записать в тетради информацию
- 13. 9. Работа с картой и контурными картами. Ученикам по выбору учителя предлагается показать на карте места
- 14. - Слова какого полководца кажутся вам более убедительными и почему?. 13. Итог и выводы урока. Учитель
- 15. бесед, выставление оценок по этим видам деятельности. 15. Домашнее задание: - §13, §14; - подготовить сообщение
- 16. Костомаров Н. И. Мазепа. М., 1992. Крылова Т. К. Полтавская победа и русская дипломатия // Петр
- 18. Скачать презентацию
Цель урок: Выявление проблем международной обстановки, в которой оказалась Россия к
Цель урок: Выявление проблем международной обстановки, в которой оказалась Россия к
следственных связях событий «Северной войны».
3. Воспитательные:
Воспитание у учащихся патриотических чувств и
следственных связях событий «Северной войны». 3. Воспитательные: Воспитание у учащихся патриотических чувств и
Основные понятия урока (перечислены на доске): галера, редут, линейный корабль, фрегат,
Основные понятия урока (перечислены на доске): галера, редут, линейный корабль, фрегат,
Излагая материал, учитель вместе с учениками работают по карте: знакомятся с
Излагая материал, учитель вместе с учениками работают по карте: знакомятся с
4. Работа учащихся. Заполнение таблицы учениками в ходе рассказа учителя. (Название
4. Работа учащихся. Заполнение таблицы учениками в ходе рассказа учителя. (Название
7.Самостоятельная работа учащихся. Работа учащихся с учебником §13, §14. Задание: Выяснить
7.Самостоятельная работа учащихся. Работа учащихся с учебником §13, §14. Задание: Выяснить
9. Работа с картой и контурными картами. Ученикам по выбору учителя
9. Работа с картой и контурными картами. Ученикам по выбору учителя
- Слова какого полководца кажутся вам более убедительными и почему?.
13.
- Слова какого полководца кажутся вам более убедительными и почему?. 13.
бесед, выставление оценок по этим видам деятельности.
15. Домашнее задание:
- §13,
бесед, выставление оценок по этим видам деятельности. 15. Домашнее задание: - §13,
Костомаров Н. И. Мазепа. М., 1992.
Крылова Т. К. Полтавская победа
Костомаров Н. И. Мазепа. М., 1992. Крылова Т. К. Полтавская победа