Аттестационная работа. Детство, опалённое войной. История Гундоровского детского дома

Август 8, 2022

Главная
История
Аттестационная работа. Детство, опалённое войной. История Гундоровского детского дома

Содержание

2. Краткая характеристика ОУ МБОУ СОШ № 1 г. Донецка – старейшая школа города. Она функционирует с
3. Цель: сохранение воспоминаний о событиях Великой Отечественной войны для современного и будущего поколений, освещение судеб детей,
4. Обоснование актуальности Проблема возрождения и сохранения духовно-нравственных ценностей, приобщение дошкольников к историческому прошлому Родины остаётся актуальной.
5. Этапы реализации проекта 1. Сбор материала, анализ и систематизация фото и документальных источников. 2. Сбор биографические
6. Область применения методического материала: В образовательном процессе: уроки истории России, региональный компонент (история Донского края). Воспитательный
7. Результаты В процессе работы над проектом учащиеся приобретают социальный опыт, учатся самостоятельно планировать и реализовать задуманное,
8. Перспектива на будущее С материалом данного проекта следует познакомить как можно больше людей. Проект можно использовать
9. Жизнь детского дома в годы Великой Отечественной войны. (фрагменты проекта) Встреча с Гавринёвым Михаилом Петровичем,1937 г.
10. Для укрепления здоровья детей практиковали закаливание, зарядку на свежем воздухе, длительные прогулки по лесу, любили играть
11. «Будни наполнены интересными делами. Учеба и труд сочетаются с разнообразным отдыхом. В комнате 1 класса идет
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика ОУ
МБОУ СОШ № 1 г. Донецка – старейшая школа

города. Она функционирует с 1906 года. За это время выпустила сотни тысяч учеников, которые считали и считают школу своим вторым домом. Несмотря на возраст школа молода, динамично развивается и не теряет связи поколений.
Наш девиз: «Мы учим всех, учим каждого и учим хорошо».
В соответствии с положениями ФГОС, в ОУ реализуется классно-урочная и внеурочная деятельность. Эта деятельность направлена на решение следующих важных задач:
адаптация детей к школьному обучению;
оптимизация учебной нагрузки школьников;
улучшение условий развития ребенка.

Слайд 3

Цель: сохранение воспоминаний о событиях Великой Отечественной войны для современного и

будущего поколений, освещение судеб детей, чье детство пришлось на годы войны и детей, потерявших в годы войны родителей и воспитывавшихся в детских домах.

ЗАДАЧИ :
укрепить связь поколений;
показать нынешней молодежи пример патриотизма и любви к Родине.

Слайд 4

Обоснование актуальности
Проблема возрождения и сохранения духовно-нравственных ценностей, приобщение дошкольников к историческому

прошлому Родины остаётся актуальной. Время стремительно идёт вперёд. Стала историей Великая Отечественная война. В 2016 году исполнился 71 год со дня её окончания. За эти годы выросло несколько поколений людей, которые не слышали орудийного грома и взрывов бомб.
Кто может рассказать о тяжёлых годах Великой Отечественной войны? Это наши бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки, которые во время войны были детьми. Это те люди, которые еще знают войну не по книгам и кинофильмам, а по собственным воспоминаниям.

Слайд 5

Этапы реализации проекта
1. Сбор материала, анализ и систематизация фото и документальных

источников.
2. Сбор биографические данные о жизни детей в годы Великой Отечественной войны.
3. Работа с материалами в городском архиве.
4. Переписка с участниками событий.
5. Беседа с очевидцами событий (запись материалов, интервью).
6. Создание банка данных воспоминаний детей войны, проживающих в г. Донецке и бывших воспитанников детских домов.
7. Оформление проекта.
8. Презентация проекта.

Слайд 6

Область применения методического материала:
В образовательном процессе: уроки истории России, региональный компонент

(история Донского края).
Воспитательный процесс: классные часы краеведческой направленности, экскурсии в школьном музее.
Исследовательская деятельность: исследования краеведческой направленности, проекты по истории города.

Слайд 7

Результаты
В процессе работы над проектом учащиеся приобретают социальный опыт, учатся

самостоятельно планировать и реализовать задуманное, несут ответственность за свои действия, получают навыки сотрудничества как со сверстниками, так и взрослыми.
Приобретают знания о военном периоде страны, внимательнее относятся к историческому прошлому страны.
Совместный труд педагогов, родителей, ветеранов, общественности способствует формированию духовно-нравственных, патриотических ориентиров.

Слайд 8

Перспектива на будущее
С материалом данного проекта следует познакомить как можно больше

людей.
Проект можно использовать на уроках Мужества, классных часах, посвященных Великой Отечественной войне.
Материалы проекта будут оформлены в рукописную книгу, войдут в книгу Памяти г. Донецка;
С проектом можно участвовать в конкурсах различного уровня.

Слайд 9

Жизнь детского дома в годы Великой Отечественной войны. (фрагменты проекта)
Встреча

с Гавринёвым Михаилом Петровичем,1937 г. р.
Он дружил с ребятами из детского дома.

Гавринёв Михаил Петрович рассказал: «Жители посёлка с огромной теплотой встретили детей. Люди пытались помочь, кто чем мог, несли детям продукты, одежду.

Рядом с детским домом протекала река Старый Донец. Тогда чистая, полноводная. Ребята занимались рыбалкой. На берегу реки держали огороды. Обработкой земли, посадкой, поливом занимались дети.

Слайд 10

Для укрепления здоровья детей практиковали закаливание, зарядку на свежем воздухе, длительные

прогулки по лесу, любили играть в футбол на поляне, где сейчас проводится школьный турслет.

Слайд 11

«Будни наполнены интересными делами. Учеба и труд сочетаются с разнообразным отдыхом.
В

комнате 1 класса идет подготовка к арифметике под руководством Марии Сергеевны Куприяновой. По соседству восьмиклассники под наблюдпишут сочинение.
ением Валентины Сергеевны Кузнецовой В другой комнате идет занятия рукодельного кружка, которым руководит Антонина Ивановна Писковацкая».

Аттестационная работа. Детство, опалённое войной. История Гундоровского детского дома

Содержание

Краткая характеристика ОУМБОУ СОШ № 1 г. Донецка – старейшая школа

Цель: сохранение воспоминаний о событиях Великой Отечественной войны для современного и

Обоснование актуальностиПроблема возрождения и сохранения духовно-нравственных ценностей, приобщение дошкольников к историческому

Этапы реализации проекта 1. Сбор материала, анализ и систематизация фото и документальных

Область применения методического материала: В образовательном процессе: уроки истории России, региональный компонент

Результаты В процессе работы над проектом учащиеся приобретают социальный опыт, учатся

Перспектива на будущееС материалом данного проекта следует познакомить как можно больше

Жизнь детского дома в годы Великой Отечественной войны. (фрагменты проекта) Встреча