Аттестационная работа. Программа дополнительного образования туристскокраеведческой направленности Моя родная Балашиха

Август 5, 2022

Главная
История
Аттестационная работа. Программа дополнительного образования туристскокраеведческой направленности Моя родная Балашиха

Содержание

2. Любовь к родному краю, знание его истории — основа, на которой только и может осуществиться рост
3. Краткая характеристика жанра работы Я представляю программу дополнительного образования туристско-краеведческой направленности «Моя родная Балашиха» Дополнительное образование
4. Образовательное учреждение Моя педагогическая деятельность в МБОУ «Школа № 30» началась с момента ее открытия в
5. Цель, актуальность, структура, основное содержание Цель программы: создание условий для развития коммуникативных и познавательных процессов, личностных
6. Цель, актуальность, структура, основное содержание Актуальность курса объясняется необходимостью воспитывать у детей, через изучение истории, природы,
7. Формы организации учебного процесса • групповые теоретические занятия; • групповые практические занятия; • исследовательские, поисковые; •
8. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета. Познавательные наблюдали, делали выводы, осуществляли поиск необходимой информации
9. Реализация программы «Моя родная Балашиха» предполагает широкое использование межпредметных связей: потенциала курсов истории, географии, литературы расширяет
10. Содержание программы (фрагмент) Тема 1. Мой родной город. Теория: Происхождение названия Балашиха. Историко-географическая справка: особенности города,
11. Содержание программы (фрагмент) Тема 2. Летопись родного края. Теория: История школы № 30. Школьный музей: возникновение
12. Содержание программы (фрагмент) Тема 3. Мой город сегодня. Теория: Центры культуры в нашем городе: краеведческий музей,
13. Содержание программы (фрагмент) Экскурсии по программе : Экскурсия «Достопримечательности Балашихи». Экскурсия в краеведческий музей. Экскурсия по
14. Методы диагностики, перспективы развития Эффективность обучения по данной программе я отслеживала по следующим критериям: участие членов
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Любовь к родному краю, знание его истории — основа, на

которой только и может осуществиться рост духовной культуры всего общества. Дмитрий Лихачев

Слайд 3

Краткая характеристика жанра работы
Я представляю программу дополнительного образования туристско-краеведческой направленности

«Моя родная Балашиха»
Дополнительное образование детей рассматривается как одна из приоритетных сфер в контексте Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года.
Историческое краеведение призвано познакомить учащихся с малой Родиной: историей родного города, его флорой и фауной, промышленностью, научными и учебными заведениями, учреждениями культуры, памятниками истории и архитектуры, выдающимися людьми, жившими в разное время и живущими сейчас. Работа в объединении «Моя родная Балашиха» расширяет кругозор детей, позволяет приобрести навыки исследовательской и проектной работы, помогает в выборе будущей профессии.

Слайд 4

Образовательное учреждение
Моя педагогическая деятельность в МБОУ «Школа № 30»

началась с момента ее открытия в 2012 году. (г. Балашиха, мкр. Авиаторов, ул. Летная, д.7.). Работая учителем истории и обществознания я тесно была связана с краеведческим направлением, а в 2013 году возглавила объединение «Моя родная Балашиха» МБОУ ЦДОД «Созвездие», став еще и педагогом дополнительного образования. Учащиеся объединения постоянно участвуют в конкурсах проектных и исследовательских работ и в копилке наших достижений есть победы в и муниципальных, и областных, федеральных конкурсах. Но главное, что есть заинтересованность в получении новых знаний, желание ими поделиться.

Слайд 5

Цель, актуальность, структура, основное содержание
Цель программы:
создание условий для развития коммуникативных и

познавательных процессов, личностных качеств обучающихся и воспитания активной жизненной позиции на основе туристско - краеведческих знаний.
приобщение обучающихся к поисково-исследовательской деятельности.
воспитание чувства патриотизма бережного отношения к природному и культурному наследию родного края;

Слайд 6

Цель, актуальность, структура, основное содержание
Актуальность курса объясняется необходимостью воспитывать у детей,

через изучение истории, природы, достопримечательностей родного края, его знаменитых земляков, уважение и любовь к Родине, патриотизм и заинтересованность в судьбе родного города Балашихи, чувство хозяина земли, на которой родился и живешь.
Программа рассчитана на три года обучения,
на учащихся интересующихся историей, краеведением. Занятия в группах проводятся 2 раза в неделю по 2 часа в первый и второй год обучения. В третий год обучения – 3 раза в неделю по 2 часа.

Слайд 7

Формы организации учебного процесса
• групповые теоретические занятия;
• групповые практические занятия;
• исследовательские, поисковые;
• игровые занятия;
• массовые мероприятия;
• участие

в смотрах, конкурсах, выставках, концертах, праздниках, спектаклях и т.д.;
• экскурсии.

Слайд 8

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.
Познавательные
наблюдали, делали выводы, осуществляли

поиск необходимой информации для выполнения заданий и представлять её.
Коммуникативные
участвовали в диалоге, отвечали на вопросы, выступали на сцене, тесно контактировали с различными людьми.
Личностные
формирование интереса к проблеме и способам её решения; формирование основ экологической культуры, чувства прекрасного и эстетических чувств.
Регулятивные
постановка учебной задачи, нахождение путей решения.

Слайд 9

Реализация программы «Моя родная Балашиха» предполагает широкое использование межпредметных связей: потенциала

курсов истории, географии, литературы расширяет знания учащихся по истории края, закрепляет умения оперировать картографическим материалом. Содержание программы отражает комплексно-системный подход к родному краю как некой целостности, представленной во всем многообразии составляющих ее процессов. Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций: ценностно - смысловой, общекультурной, учебно - познавательной, коммуникативно-информационной, здоровьесберегающей, социально – трудовой.

Слайд 10

Содержание программы (фрагмент)
Тема 1. Мой родной город.
Теория: Происхождение названия Балашиха. Историко-географическая

справка: особенности города, которые повлияли на его историческую судьбу. Природные условия города. Легенды о происхождении названия города. Образование города в 1939 году. Герб и флаг Балашихи, цвета и знаки на гербе, что рассказал герб. Знакомство с гербами городов Московской области.
Для данной темы предусмотрены темы исследовательских работ:
«Герб и флаг города Балашиха: происхождение и взаимосвязь с гербами Московской области»; «Происхождение названия города Балашиха: мифы и реальность».
Практика:
Участие в фотоконкурсе «Мой город». Подготовка фотовыставки «Моя родная Балашиха»

Слайд 11

Содержание программы (фрагмент)
Тема 2. Летопись родного края.
Теория: История школы № 30. Школьный

музей: возникновение и первые экспонаты. История нашего микрорайона. Земляки - участники боевых действий, герои войны. История основания церкви в микрорайоне Авиаторов. Газета микрорайона: ее создатели и авторы публикаций. Благоустройство микрорайона.. Борьба за экологию.
Для данной темы предусмотрены темы исследовательских работ:
«Герои, которые рядом»; «История музейного экспоната».
Практика: Сбор материала по истории школы, встреча с выпускниками, оформление выставки «Наши учителя». Сбор материалов о жителях микрорайона. Сбор материалов о родственниках, участниках Великой Отечественной войны, локальных воин.

Слайд 12

Содержание программы (фрагмент)
Тема 3. Мой город сегодня.
Теория: Центры культуры в

нашем городе: краеведческий музей, Музей истории комсомола и пионерии города Балашихи, Музей народного образования округа, картинная галерея, центральная библиотека, Музыкальная школа им. Г.В.Свиридова, Ледовый дворец. Город растет, город благоустраивается.
Практика: Конкурс рисунков «Мой любимый город". Защита проектов.
Экскурсия по центру города.

Слайд 13

Содержание программы (фрагмент)
Экскурсии по программе :
Экскурсия «Достопримечательности Балашихи».
Экскурсия в краеведческий

музей.
Экскурсия по школьному музею.
Экскурсия в Музей народного образования округа.
Экскурсия на Площадь Славы, Аллею героев. Посещение школьных музеев И.А.Флерова, Д.С. Карбышева.

Слайд 14

Методы диагностики, перспективы развития
Эффективность обучения по данной программе я отслеживала по

следующим критериям:
участие членов кружка в конкурсах, конференциях;
участие в культурно – массовых мероприятиях школы.
результат диагностических работ детей на начало и конец года.

Аттестационная работа. Программа дополнительного образования туристскокраеведческой направленности Моя родная Балашиха

Содержание

Любовь к родному краю, знание его истории — основа, на

Краткая характеристика жанра работы Я представляю программу дополнительного образования туристско-краеведческой направленности

Образовательное учреждение Моя педагогическая деятельность в МБОУ «Школа № 30»

Цель, актуальность, структура, основное содержание Цель программы:создание условий для развития коммуникативных и

Цель, актуальность, структура, основное содержание Актуальность курса объясняется необходимостью воспитывать у детей,

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета. Познавательныенаблюдали, делали выводы, осуществляли

Реализация программы «Моя родная Балашиха» предполагает широкое использование межпредметных связей: потенциала

Содержание программы (фрагмент)Тема 1. Мой родной город.Теория: Происхождение названия Балашиха. Историко-географическая

Содержание программы (фрагмент)Тема 2. Летопись родного края.Теория: История школы № 30. Школьный

Содержание программы (фрагмент)Тема 3. Мой город сегодня. Теория: Центры культуры в

Содержание программы (фрагмент) Экскурсии по программе :Экскурсия «Достопримечательности Балашихи».Экскурсия в краеведческий

Методы диагностики, перспективы развитияЭффективность обучения по данной программе я отслеживала по

Похожие презентации