Аттестационная работа. Создание исследовательского проекта В чём тайна имени

Август 10, 2022

Главная
История
Аттестационная работа. Создание исследовательского проекта В чём тайна имени

Содержание

2. Краткая характеристика ОУ МБОУ СОШ №2 расположена в городе Чебаркуль Челябинской области. В настоящее время число
3. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: разобраться, в чем состоит тайна имени и каково его значение. ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: Узнать историю
4. Обоснование актуальности Имена, имена, имена в нашей речи звучат не случайно. Как загадочна эта страна, Так
5. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ (26 ЧЕЛ.)
6. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: изучение материала с помощью энциклопедий, различных печатных изданий, интернета, проектов учащихся моего класса; беседа
7. Этапы реализации проекта Организационно – подготовительный. Рефлексивно – диагностический. Практический. Заключительный.
8. Методические рекомендации Для организации занятий нужен оформленный и оборудованный кабинет. Кабинет необходимо оснастить ТСО, экраном для
9. Результат проекта Имена – особые слова, они должны быть у всех людей, каждый человек имеет свое
10. Перспектива на будущее 1. Проект направлен на формирование способностей обучающихся к перенесению знаний и умений в
11. ИМЕНА НАШЕГО КЛАССА А – Андрей, Алексей, Ангелина В – Валерия, Виктория Д – Данил, Диана
12. В ЧЕСТЬ КОГО НАС НАЗВАЛИ
13. ВЛИЯНИЕ НА ВЫБОР ИМЕНИ
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика ОУ
МБОУ СОШ №2 расположена в городе Чебаркуль Челябинской области.

В настоящее время число обучающихся 740 человек.
В соответствии с положениями ФГОС, в ОУ реализуется не только классно-урочная, но и внеурочная деятельность. Эта деятельность направлена на решение следующих важных задач:
адаптация детей к школьному обучению;
оптимизация учебной нагрузки школьников;
улучшение условий развития ребенка.
Данная работа выполняется обучающимися 7-10 лет согласно ФГОС во внеурочное время.

Слайд 3

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: разобраться, в чем состоит тайна имени и каково его

значение.

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Узнать историю возникновения имени.
Попытаться выяснить, влияет ли имя на характер человека.
Изучить значения имен нашего класса, выявить самые популярные и редкие имена нашего класса.
Выпустить справочник «Имена нашего класса» и собрать копилку интересных сведений об именах.

Слайд 4

Обоснование актуальности
Имена, имена, имена
в нашей речи звучат не случайно.
Как загадочна эта

страна,
Так и имя – загадка и тайна.
С. Маршак
Интерес к истории возникновении имени в современном мире всё возрастает. Наше сегодняшнее желание знать, какие же имени были популярны, как их давали ребёнку, и что оно значило, в этом кроется не только познавательный интерес, но еще и естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа, а также народов мира.
Имя считается одним из самых загадочных символов.
ИМЕНА ДРЕВНЕЙ РУСИ ИМЕНА ДАВАЛИ:
по внешним признаками: Светлана, Чернава, Кудряш
по черте характера: Добрыня, Молчун, Прыгунок
по очереди рождения в семье: Первой, Вторуня, Пятой, Осьмой
по явлениям природы: Метелица, Знойник, Снегурочка
по христианским праздникам: Постник, Мясоед
по времени и месту появления: Суббота, Зима, Дорога
по профессии родителей: Рыбак, Муковоз, Кожемяка

Слайд 5

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ (26 ЧЕЛ.)

Слайд 6

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
изучение материала с помощью энциклопедий, различных
печатных изданий,

интернета, проектов учащихся моего класса;
беседа с родителями и учащимися;
анкетирование;
собственные наблюдения.

ГИПОТЕЗА РАБОТЫ: имя является неотъемлемой частью истории, культуры и естественной формой общения между людьми.

Слайд 7

Этапы реализации проекта
Организационно – подготовительный.
Рефлексивно – диагностический.
Практический.
Заключительный.

Слайд 8

Методические рекомендации
Для организации занятий нужен оформленный и оборудованный кабинет.
Кабинет необходимо

оснастить ТСО, экраном для демонстрации слайдов, видеофильмов.
В период создания проекта происходит усложнение материала. Проводятся анкетирование, педагог вместе с обучающимися выполняет практическую работу, последовательно комментируя все стадии ее выполнения, задавая наводящие и контрольные вопросы по ходу выполнения работы, находя ученические ошибки и подсказывая пути их исправления.

Слайд 9

Результат проекта
Имена – особые слова, они должны быть у всех

людей, каждый человек имеет свое имя.
Из собственных наблюдений, бесед со взрослыми, мы выяснили, что имя накладывает некоторый отпечаток на характер человека, но не может определять и влиять на его судьбу.
В нашем классе преобладают древнегреческие и латинские варианты имен, а самое популярное имя Мария.
Нами оформлен словарь справочник «Имена нашего класса» и собрана копилка интересных сведений об именах.

Слайд 10

Перспектива на будущее
1. Проект направлен на формирование способностей обучающихся к перенесению

знаний и умений в нестандартных условиях.
2. Умение создавать конечный «продукт», работая в малой разновозрастной группе.
3. Ознакомление, что же влияет на выбор имени в разных стран мира.
4. Организация выставок « Тайна моего имени».

Слайд 11

ИМЕНА НАШЕГО КЛАССА
А – Андрей, Алексей, Ангелина
В – Валерия, Виктория
Д –

Данил, Диана
Е – Егор
И – Илья, Ирина
К – Кира, Карина, Константин
Л – Леонид
М – Мария, Максим, Марина
Н – Никита
О – Ольга
Р – Роман
С – София , Семён, Сандрина, Станислав
У – Ульяна

Слайд 12

В ЧЕСТЬ КОГО НАС НАЗВАЛИ

Слайд 13

Аттестационная работа. Создание исследовательского проекта В чём тайна имени

Содержание

Краткая характеристика ОУ МБОУ СОШ №2 расположена в городе Чебаркуль Челябинской области.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: разобраться, в чем состоит тайна имени и каково его

Обоснование актуальностиИмена, имена, именав нашей речи звучат не случайно.Как загадочна эта

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ (26 ЧЕЛ.)

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: изучение материала с помощью энциклопедий, различных печатных изданий,

Этапы реализации проекта Организационно – подготовительный.Рефлексивно – диагностический.Практический.Заключительный.

Методические рекомендации Для организации занятий нужен оформленный и оборудованный кабинет. Кабинет необходимо

Результат проекта Имена – особые слова, они должны быть у всех

Перспектива на будущее1. Проект направлен на формирование способностей обучающихся к перенесению

ИМЕНА НАШЕГО КЛАССАА – Андрей, Алексей, АнгелинаВ – Валерия, ВикторияД –