Детские дневники войны как свидетельства истории

Великой Отечественной войны и Второй мировой войны со слов очевидцев-детей, фиксирующих страшную войну в своих дневниках, и оценить все происходящие события сердцем и душой.

Цель исследования - выявление взаимосвязи между
судьбой частной и общей во время переломных страниц истории и
Обоснование использования детских дневников войны на уроках и
на внеурочных занятиях.
Исследовательскими задачами являются изучение
документальных источников и определение их практической
значимости в школе.

Гипотеза – детские дневники– это настоящие исторические
свидетельства, которые могут стать основой для более глубокого
изучения истории военных эпох России и мира и
воспитания патриотических качеств в современных школьниках.

войны,
Великой Отечественной войны и судьбы детей на страницах дневниковых записей.
В ходе исследования нами были использованы такие теоретические методы,
как анализ, синтез, сравнение и обобщение изученного материала.
Ценность полученных результатов состоит в том, что наша работа
может быть использована в школе как на уроках, так и во внеурочных занятиях,
в работе с учащимися, родителями и ветеранами Великой Отечественной войны.
На основе представленных результатов можно реализовывать исторические,
социальные, патриотические проекты.

и факты»

http://icmos.ru/press/25625-press-konferentsiya-detskaya-kniga-voyny

Сайт «Пресс-конференции»

Франк Анна 

страшный дневник войны