Культура России в XVI-XVII веках

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

РАЗВИТИЕ ПРОСВЕЩЕНИЯ, НАУКИ И ТЕХНИКИ Издание в Москве первой печатной точно датированной книги «Апостол»

РАЗВИТИЕ ПРОСВЕЩЕНИЯ, НАУКИ И ТЕХНИКИ

Издание в Москве первой печатной точно датированной

книги «Апостол»
Слайд 6

1564 Г. ПОЯВЛЕНИЕ ПЕЧАТНЫХ КНИГ СПОСОБСТВОВАЛО РАСПРОСТРАНЕНИЮ ГРАМОТНОСТИ И ИМЕЛО ОГРОМНОЕ

1564 Г. ПОЯВЛЕНИЕ ПЕЧАТНЫХ КНИГ СПОСОБСТВОВАЛО РАСПРОСТРАНЕНИЮ ГРАМОТНОСТИ И ИМЕЛО ОГРОМНОЕ

ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ПОСЛЕДУЮЩЕГО РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ РОССИИ
Слайд 7

1586 Г. В РОССИИ БЫЛА ОТЛИТА, КАК БОЕВОЕ ОРУДИЕ, САМАЯ БОЛЬШАЯ

1586 Г. В РОССИИ БЫЛА ОТЛИТА, КАК БОЕВОЕ ОРУДИЕ, САМАЯ

БОЛЬШАЯ ДЛЯ СВОЕГО ВРЕМЕНИ ПУШКА В МИРЕ, ВЕСОМ ОКОЛО 40 ТОНН
Слайд 8

30-Е ГГ. XVII В. ПОЯВИЛСЯ ДЕШЁВЫЙ (СТОИЛ 1 КОПЕЙКУ) ПЕЧАТНЫЙ УЧЕБНИК,

30-Е ГГ. XVII В. ПОЯВИЛСЯ ДЕШЁВЫЙ (СТОИЛ 1 КОПЕЙКУ) ПЕЧАТНЫЙ УЧЕБНИК,

ДОСТУПНЫЙ ШИРОКОМУ КРУГУ ЛЮДЕЙ, ЖЕЛАЮЩИХ ОБУЧАТЬСЯ ГРАМОТЕ
Слайд 9

1692 г. К. Истомин составил букварь для сына Петра I царевича

1692 г. К. Истомин составил букварь для сына Петра I царевича

Алексея, в котором использовал наглядный метод обучения (каждой букве отводилась особая страница с несколькими начертаниями этой буквы, рисунками предметов, названия которых с неё начинались)

1692

Слайд 10

1648 Г. Ф. М. РТИЩЕВ УЧРЕДИЛ ПРИ МОНАСТЫРЕ УЧИЛИЩЕ, В КОТОРОМ

1648 Г. Ф. М. РТИЩЕВ УЧРЕДИЛ ПРИ МОНАСТЫРЕ УЧИЛИЩЕ, В КОТОРОМ

ПРЕПОДАВАЛИСЬ «СЛОВЕСНЫЕ» НАУКИ И ГРЕЧЕСКИЙ ЯЗЫК
Слайд 11

Слайд 12

1678 Г. «СИНОПСИС» (КРАТКОЕ ОБОЗРЕНИЕ) БЫЛ СОСТАВЛЕН И ИЗДАН В КИЕВЕ

1678 Г. «СИНОПСИС» (КРАТКОЕ ОБОЗРЕНИЕ) БЫЛ СОСТАВЛЕН И ИЗДАН В КИЕВЕ

ИННОКЕНТИЕМ ГИЗЕЛЕМ И СОДЕРЖАЛ ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ СВЕДЕНИЯ ПО ДРЕВНЕЙ ИСТОРИИ
Слайд 13

Слайд 14

1687 г. В Москве на Никольской улице открыта первая в России

1687 г. В Москве на Никольской улице открыта первая в России

высшая школа. В академии преподавали грамматику, пиитику, риторику, логику и физику на латинском и греческом языках, но первостепенное значение уделялось изучению греческого языка и культуры
Слайд 15

1648Г

1648Г

Слайд 16

Слайд 17

ДЕЯТЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ (ТЕХНИКИ): Иван Фёдоров (основатель книгопечатания в России, создатель первой типографии в Москве)

ДЕЯТЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ (ТЕХНИКИ):

Иван Фёдоров (основатель книгопечатания в России,

создатель первой типографии в Москве)
Слайд 18

ДЕЯТЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ (ТЕХНИКИ): Андрей Чохов (русский литейщик, пушечных и колокольных дел мастер, отливший Царь-пушку)

ДЕЯТЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ (ТЕХНИКИ):

Андрей Чохов (русский литейщик, пушечных и

колокольных дел мастер, отливший Царь-пушку)
Слайд 19

ДЕЯТЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ (ТЕХНИКИ): Иоанникий и Софроний Лихуды (первые преподаватели Славяно-греко-латинской академии)

ДЕЯТЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ (ТЕХНИКИ):

Иоанникий и Софроний Лихуды (первые преподаватели

Славяно-греко-латинской академии)
Слайд 20

ПАМЯТНИК ЛИХУДАМ В МОСКВЕ

ПАМЯТНИК ЛИХУДАМ В МОСКВЕ

Слайд 21

РАЗВИТИЕ ЛИТЕРАТУРЫ

РАЗВИТИЕ ЛИТЕРАТУРЫ

Слайд 22

РАЗВИТИЕ ЛИТЕРАТУРЫ

РАЗВИТИЕ ЛИТЕРАТУРЫ

Слайд 23

РАЗВИТИЕ ЛИТЕРАТУРЫ

РАЗВИТИЕ ЛИТЕРАТУРЫ

Слайд 24

РАЗВИТИЕ ЛИТЕРАТУРЫ

РАЗВИТИЕ ЛИТЕРАТУРЫ

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

РАЗВИТИЕ АРХИТЕКТУРЫ

РАЗВИТИЕ АРХИТЕКТУРЫ

Слайд 30

РАЗВИТИЕ АРХИТЕКТУРЫ

РАЗВИТИЕ АРХИТЕКТУРЫ

Слайд 31

Слайд 32

РАЗВИТИЕ АРХИТЕКТУРЫ

РАЗВИТИЕ АРХИТЕКТУРЫ

Слайд 33

Слайд 34

Слайд 35

Слайд 36

РАЗВИТИЕ АРХИТЕКТУРЫ

РАЗВИТИЕ АРХИТЕКТУРЫ

Слайд 37

РАЗВИТИЕ АРХИТЕКТУРЫ

РАЗВИТИЕ АРХИТЕКТУРЫ

Слайд 38

Слайд 39

Слайд 40

Слайд 41

Слайд 42

Слайд 43

Слайд 44

Слайд 45

Слайд 46

Слайд 47

Слайд 48

Слайд 49

Слайд 50

ОТКРЫТИЯ РОССИЙСКИХ ЗЕМЛЕПРОХОДЦЕВ В XVII В.

ОТКРЫТИЯ РОССИЙСКИХ ЗЕМЛЕПРОХОДЦЕВ В XVII В.

Слайд 51

ОТКРЫТИЯ РОССИЙСКИХ ЗЕМЛЕПРОХОДЦЕВ В XVII В.

ОТКРЫТИЯ РОССИЙСКИХ ЗЕМЛЕПРОХОДЦЕВ В XVII В.

Слайд 52

ОТКРЫТИЯ РОССИЙСКИХ ЗЕМЛЕПРОХОДЦЕВ В XVII В.

ОТКРЫТИЯ РОССИЙСКИХ ЗЕМЛЕПРОХОДЦЕВ В XVII В.

Слайд 53

ОТКРЫТИЯ РОССИЙСКИХ ЗЕМЛЕПРОХОДЦЕВ В XVII В.

ОТКРЫТИЯ РОССИЙСКИХ ЗЕМЛЕПРОХОДЦЕВ В XVII В.

Слайд 54

ОТКРЫТИЯ РОССИЙСКИХ ЗЕМЛЕПРОХОДЦЕВ В XVII В.

ОТКРЫТИЯ РОССИЙСКИХ ЗЕМЛЕПРОХОДЦЕВ В XVII В.

Слайд 55

Слайд 56

Слайд 57

Слайд 58

Слайд 59

Слайд 60

6 7 2 5 1 4 3

6 7 2 5 1 4 3

Слайд 61

Слайд 62

Слайд 63

Слайд 64

ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЯ В XV1-XVII ВВ.: ОТ ВЕЛИКОГО КНЯЖЕСТВА К ЦАРСТВУ »

ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЯ В XV1-XVII ВВ.: ОТ ВЕЛИКОГО КНЯЖЕСТВА

К ЦАРСТВУ »
Слайд 65

Слайд 66

Слайд 67

Слайд 68

132 1547 1667 1558

132

1547
1667
1558

Слайд 69

Слайд 70

Земский собор 3 2 5 6

Земский собор

3 2 5 6

Слайд 71

Слайд 72

1 3 2 5

1 3 2 5

Слайд 73

Слайд 74

6 2 4 1

6 2 4 1

Слайд 75

Слайд 76

Слайд 77

пролив Амур Дежнёв

пролив

Амур

Дежнёв

Слайд 78

Слайд 79


Слайд 80

3 5 6

3 5 6

Слайд 81

Слайд 82

3 5 6

3 5 6

Слайд 83

Слайд 84

4 5 1 3

4 5 1 3

Слайд 85

Слайд 86

Слайд 87

2 4

2 4

Слайд 88

Слайд 89

10. Какие из памятников архитектуры, представленных ниже, были построены в том

10. Какие из памятников архитектуры, представленных ниже, были построены в том

же веке, когда произошло событие, которому посвящён данный почтовый блок? В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти памятники архитектуры.
Слайд 90

10. Какие из памятников архитектуры, представленных ниже, были построены в том

10. Какие из памятников архитектуры, представленных ниже, были построены в том

же веке, когда произошло событие, которому посвящён данный почтовый блок? В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти памятники архитектуры.
Слайд 91

Слайд 92

Слайд 93

Укажите царя, о котором идёт речь в отрывке. Укажите его родителей,

Укажите царя, о котором идёт речь в отрывке.
Укажите его родителей,

которых он упоминает в своей речи.
Слайд 94

Укажите царя, о котором идёт речь в отрывке. Укажите его родителей,

Укажите царя, о котором идёт речь в отрывке.
Укажите его родителей,

которых он упоминает в своей речи.
Слайд 95

Как в документе характеризуется состояние государства в период описываемых событий? Какие

Как в документе характеризуется состояние государства в период описываемых событий?
Какие

причины данного состояния государства названы в отрывке?
Укажите две любые причины. •
Слайд 96

Как называлось неофициальное правительство, в состав которого входил государственный деятель, упоминаемый

Как называлось неофициальное правительство, в состав которого входил государственный деятель, упоминаемый

в тексте?
Укажите две любые реформы, осуществлённые по инициативе этого «правительства».