Содержание
- 2. Исторические условия маржиналистской революции Развитие мировой торговли: в течение Х1Х века объем международной торговли на душу
- 3. Следствия развития свободной торговли на мировом рынке Усиление специализации между странами, миграции населения и капиталов, в
- 4. Следствия развития свободной торговли на мировом рынке Долговременный возрастающий тренд производства основных товаров (в целом и
- 5. Общее изменение экономического поведения Важно не то, сколько производится товаров, а то, как они сбываются, как
- 6. Изменение в теоретических подходах к исследованию экономики Переход от поисков сущности явлений к выяснению закономерностей функционирования
- 7. Сущность маржиналистской революции Переход от изучения объективных, естественных экономических процессов к исследованию закономерностей субъективного выбора отдельного
- 8. Проблема стоимости Главным нововведением в экономической теории стала – теория стоимости как предельной полезности 1871 год
- 9. Направления маржинализма Австрийская школа: К. Менгер и его ученики – Ф. Визер, Е. Бем – Баверк
- 10. Предшественники маржиналистской революции Герман Генрих Госсен (1810 – 1858) 1854 «Развитие закона общественных связей и вытекающих
- 11. Предшественники маржиналистской революции Жюль Дюпюи (1804). Инженер: 1844 – «О мере полезности гражданских сооружений». Огюстен Курно
- 12. Австрийская школа маржинализма Основатель Карл Менгер (1840 - 1921) Центр – Венский университет Ученики Фридрих Визер
- 13. Основные идеи австрийской школы Главная проблема: обмен товаров и законы рынка, теория цен Обмен между двумя
- 14. К. Менгер Главное – понятие ценности: предельная полезность зависит от индивидуальных предпочтений и редкости блага (
- 15. К. Менгер Роль денег: Товарность и цена определяются ситуационно на рынке ( по разности в оценке
- 16. Ф. Визер Проблема ресурсов, их оценки и обмена (блага высшего порядка) Полезность ресурсов «вменяется» через полезность
- 17. Е. Бем - Баверк Процент, капитал и учет времени Капитал – это ресурс, применение которого связано
- 18. Е. Бем - Баверк Три основания процента: Ожидание, что в будущем условия для потребления будут лучше,
- 19. Е. Бем - Баверк Первая причина – предельная полезность будущих благ – будет ниже, чем у
- 20. Английская школа У. Джевонс Теория обмена, развития на базе идей Госсена (сначала- самостоятельно повторил идеи обмена,
- 21. Английская школа. Ф. Эджуорт Развил идеи Джевонса в труде «Математическая психология» 1881 г. и в дальнейшей
- 22. Лозаннская школа Л. Вальрас Теория общего рыночного равновесия Разделил предмет экономической теории на три части: чистая
- 23. Л. Вальрас Общая теория рыночного равновесия исследует и обобщает только процессы обмена, на организованном рынке, при
- 24. Л. Вальрас Деньги – строго нейтральны, они выступают как один из товаров, цена которого 1, и
- 25. Неоклассика Новая теория, созданная как развитие классических традиций и маржинализма А. Маршалл 1842 -1924. 1890 «Принципы
- 26. Неоклассика А. Маршалл Основа метода: частичное равновесие, то есть рассмотрение всех процессов на отдельных рынках, с
- 27. А. Маршалл Полезность рассматривается в кардиналистском варианте, но анализ представлен объективно: при соблюдении второго закона Госсена
- 28. Теория рынка Выделение факторов спроса и предложения как независимых друг от друга Спрос формируется под воздействием
- 29. Теория рынков Предложение формируется независимо от спроса. Фирмы ориентируются на предельные издержки производства Издержки могут возрастать
- 31. Скачать презентацию