Петровские преобразования как центральный пункт нашей истории

Содержание

Слайд 2

Проблема: Противоречивость петровских преобразований. Положительный и отрицательный эффект результатов петровских реформ.

Проблема:
Противоречивость петровских преобразований. Положительный и отрицательный эффект результатов петровских реформ.

Цель:


• Изучить исторические условия и предпосылки петровских реформ;
• Определить значение петровских реформ для России

Задачи:
• 1. Изучить содержание и итоги реформ;
• 2. Выяснить необходимость реформ;
• 3. Проанализировать полученную информацию;
• 4. Систематизировать данный материал;
• 5. Оценить значение реформ.

Слайд 3

Гипотеза исследования: На разных исторических этапах существует как положительные, так и

Гипотеза исследования:
На разных исторических этапах существует как положительные, так и отрицательные

оценки петровских реформ.

Формат проекта:
Исследовательский.

Предмет исследования:
Оценка взглядов историков разных периодов о реформах Петра I.

Слайд 4

Петровские реформы 1696—1725 гг. • 1) Реформы органов власти и управления;

Петровские реформы 1696—1725 гг.

• 1) Реформы органов власти и управления;

2) Реформа сословного устройства русского общества;
• 3) Реформа в сфере промышленности и торговли;
• 4) Военная реформа;
• 5) Церковная реформа;
• 6) Реформа образования;
• 7) Реформа в области культуры и быта;
• 8) Областная реформа;
• 9) Календарная реформа.
Слайд 5

Анализ и оценки реформ Петра I учеными разных эпох • П.

Анализ и оценки реформ Петра I учеными разных эпох

• П. Н.

Милюков и В. О. Ключевский отмечали, что Петр I направил Россию в европейскую сторону «путем разорения», тем самым, оба автора отрицательно оценивали петровские преобразования.

• С. Ф. Платонов достаточно высоко оценивал реформы Петра I и подчеркивал, что император поднял Россию на новый, цивилизационный уровень.

Слайд 6

Создание регулярной армии и флота 2. Создание отечественной промышленности 3. Выход

Создание регулярной армии и флота
2. Создание отечественной промышленности
3. Выход к Балтийскому

морю, строительство каналов
4. Попытка ликвидировать неграмотность, открытие школ, музея, театра, газет, введение европейских обычаев.

Положительный эффект

Отрицательный эффект

1. 25 лет службы, крестьян отрывали от земли
армии и флота
2. Рост феодального гнёта, крестьян приписывали к заводам
3. Огромные человеческие жертвы при строительстве портов и каналов
4. Реализация реформ обернулась дополнительным бременем для подданых (налоги).

Результаты Петровских реформ.

Слайд 7

1. Реформы Петра I ознаменовали оформление абсолютной монархии, в отличие от

1. Реформы Петра I ознаменовали оформление абсолютной монархии, в отличие от

классической западной, не под влиянием генезиса капитализма, балансирование монарха между феодалами и третьим сословием, а на крепостнической - дворянской основе.
2. Созданное Петром I новое государство не только повысило эффективность, но и послужило главным рычагом модернизации страны.
3. По своему масштабу и стремительности проведенные реформы Петра I не имели аналогов не только в Российской, но и, по меньшей мере, в европейской истории.
4. Мощный и противоречивый отпечаток наложили на них особенности предшествующего развития страны, экстремальные внешнеполитические условия и личность царя.

Заключение

Слайд 8

5. Опираясь на некоторые тенденции, наметившиеся в XVII в. В России,

5. Опираясь на некоторые тенденции, наметившиеся в XVII в. В России,

Петр I не только развил их, но и за минимальный исторический промежуток времени вывел страну на качественно более высокий уровень, превратить Россию в мощную державу.
6. Платой за эти грандиозные радикальные изменения явилось дальнейшие укрепление крепостничества, торможения формирования капиталистических отношений и сильный налоговый, податный нажим на население.
7. Несмотря на противоречивость личности Петра I и его преобразований, в отечественной истории его фигура стала символом решительного реформаторства и беззаветного, не щадящего ни себя не других, служение Российскому государству. Петр I практически единственный из царей, по праву сохранил дарованный ему при жизни титул “Великого”.
Слайд 9

Итоги проекта • Изучено содержание реформ; • Выяснена необходимость реформ; •

Итоги проекта

• Изучено содержание реформ;
• Выяснена необходимость реформ;
• Проанализирована полученная информация;

Систематизирован данный материал;
• Определено значение реформ.