Письменность и знания древних египтян

Содержание

Слайд 2

Сегодня на уроке: Познакомимся с загадочными письменами. Узнаем, как была разгадана

Сегодня на уроке:

Познакомимся с загадочными письменами.
Узнаем, как была разгадана тайна иероглифов.
Выясним,

как создавались папирусы.
Сравним древнеегипетские школы с современными.
Узнаем, какие науки были развиты в Египте.
Слайд 3

Иероглифы – знаки для письма Иероглифы – «священные письмена» – древние

Иероглифы – знаки для письма

Иероглифы – «священные письмена» – древние фигурные

знаки египетского письма (и некоторых других), обозначающие целое слово или несколько звуков.
Слайд 4

Слайд 5

Значение некоторых иероглифов В египетском письме более 700 иероглифов !

Значение
некоторых иероглифов

В египетском письме более
700 иероглифов

!

Слайд 6

Древнеегипетская статуя писца на фоне бога мудрости Тота, покровителя знаний и письменности Письменные принадлежности египтян

Древнеегипетская статуя писца на фоне бога мудрости Тота, покровителя знаний и

письменности

Письменные принадлежности египтян

Слайд 7

Словарь терминов: иероглифы – древние знаки египетского письма папирус – материал,

Словарь терминов:

иероглифы – древние знаки
египетского письма
папирус – материал,

использовавшийся египтянами
для письма
Свиток – свёрнутый в трубочку папирус для хранения


Слайд 8

Слайд 9

Изготовление папируса для письма.

Изготовление папируса для письма.

Слайд 10

2. Как была разгадана тайна египетских иероглифов. 15 июля 1799 группе

2. Как была разгадана тайна египетских иероглифов.


15 июля 1799 группе французских солдат

под командованием капитана Пьера-Франсуа Бушара при сооружении форта Сен-Жюльен близ города Розетты была обнаружена каменная плита с выбитыми на ней тремя идентичными по смыслу текстами (два текста на древнеегипетском языке и один на древнегреческом языке).

Розеттский камень.
С 1802 г. хранится в
Британском музее

Многие учёные бились над их разгадкой.
Кому же удалось это сделать?

Слайд 11

Розеттский камень

Розеттский камень

Слайд 12

Жан-Франсуа Шампольон 14 сентября 1822 года совершил прорыв в науке, убедившись,


Жан-Франсуа Шампольон 14 сентября 1822 года совершил прорыв в науке, убедившись,

что может читать и переводить любые древнеегипетские иероглифические тексты. Благодаря ему учёные сегодня могут читать древние египетские тексты и разгадывать всё новые и новые загадки.
Слайд 13

Школа в Древнем Египте Ученику надлежало прежде всего научиться слушать и

Школа в Древнем Египте

Ученику надлежало прежде всего научиться слушать и

слушаться. "Послушание — это наилучшее у человека".
Учитель обыкновенно обращался к ученику с такими словами: "Будь внимателен и слушай мою речь; не забудь ничего из того, что говорю я тебе".
Наиболее эффективны для достижения подобного повиновения были физические наказания, которые считались естественными и необходимыми.
Школьным девизом были слова, записанные в одном из древних папирусов: "Дитя несет ухо на своей спине, нужно бить его, чтобы он услышал".
Слайд 14

Школа в Древнем Египте В древнеегипетской школе. Рельеф из гробницы Обучение

Школа в Древнем Египте

В древнеегипетской школе.
Рельеф из гробницы

Обучение в

школе было платным, и позволить себе образование детей могли лишь состоятельные египтяне.
Обучались в школе только мальчики.
Срок обучения был длительным (с 5 до 17 лет).
Поначалу ученик должен был научиться правильно и красиво писать и читать, затем — составлять деловые бумаги, соблюдая соответствующий стиль.
Сначала ученики писали на черепках битой посуды. И только старшим ученикам, кто уже хорошо владел искусством письма, доверяли папирус.
Слайд 15

Обучение письму Главной целью обучения было: подготовить чиновников, владевших письмом и

Обучение письму

Главной целью обучения было: подготовить чиновников, владевших письмом и математическими

расчетами.

Для овладения грамотой ученику следовало запомнить не менее 700 иероглифов, различать беглое, упрощенное и классическое письмо.
В итоге ученик должен был овладеть деловым стилем — для светских нужд и уставным — для составления религиозных текстов.

Слайд 16

математика химия медицина астрономия НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ Создали свою простую систему чисел,

математика

химия

медицина

астрономия

НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ

Создали свою простую систему
чисел, умели

умножать и делить,
вычислять площади фигур.

Египтяне знали
крупные органы: сердце,
сосуды, почки,
кишечник, мышцы
и др. Им принадлежит
первое описание мозга.

Изготавливали
бальзамировочные
составы, использовали
различные минеральные
и органические добавки
для окрашивания сырья.

Создали карту звёздного неба, видимого в Египте,
составляли календарь, умели определять, когда начнётся
разлив Нила. Для измерения времени использовали водяные часы.

При переломах применяли
деревянные лубки или
ткань, пропитанную
смолой

Слайд 17

Области знаний древних египтян: Математика: Создали свою простую систему чисел, умели

Области знаний древних египтян:

Математика:
Создали свою простую систему чисел, умели умножать и

делить, вычислять площади фигур.
Химия:
Изготавливали бальзамировочные составы, использовали различные минеральные и органические добавки для окрашивания сырья.
Астрономия:
Создали карту звёздного неба, видимого в Египте, составляли календарь, умели определять, когда начнётся разлив Нила. Для измерения времени использовали водяные часы.
Медицина:
Египтяне знали крупные органы: сердце, сосуды, почки, кишечник, мышцы и др. Им принадлежит первое описание мозга. Знали несколько сот лекарственных растений. При лечении переломов египетские врачеватели применяли деревянные лубки или бинтовали поврежденную конечность льняной тканью, пропитанной затвердевающей смолой.
Слайд 18

Знания древних египтян

Знания древних египтян

Слайд 19

Представление египтян о мире

Представление египтян о мире