Решение познавательных задач на уроках истории.

Слайд 2

Определение понятия. Задачи - задания преобразующего и творческо-поискового характера, направленные на

Определение понятия.

Задачи - задания преобразующего и творческо-поискового характера, направленные на решение

определенной проблемы и ее осмысление на новом более высоком уровне.

Для решения задач предполагается:
Использование знаний и умений, полученных на уроках, а также применение опыта повседневной жизни.

Слайд 3

Буква в подарок. Знаменитому живописцу, автору «Последнего дня Помпеи» был сделан

Буква в подарок.

Знаменитому живописцу, автору «Последнего дня Помпеи» был сделан необычный

подарок.
Император Николай подарил ему одну из букв русского алфавита. Предположите, какая это была буква?

А

Б

В

Слайд 4

Письмо. Могло ли письмо, отправленное из Парижа в Петербург 30 мая

Письмо.

Могло ли письмо, отправленное из Парижа в Петербург 30 мая 1839

года, прийти к петербуржскому адресату также 30 мая 1839 года?
Слайд 5

Ориентирующие тексты. 1) Первая в России железная дорога шла от Петербурга

Ориентирующие тексты.

1) Первая в России железная дорога шла от Петербурга до

Царского Села. Она была открыта 30 октября 1837 года. Первый поезд прошел 21 версту за 33 минуты, показав среднюю скорость 40 верст в час.
2) Рассказывают, что Екатерина II, желая удивить скоростью езды в России императора Иосифа, приказала найти ямщика, который бы взялся довести императора из Петербурга в Москву за 36 часов. Такой ямщик нашелся. «Берусь, матушка, - сказал он, - доставить немецкого короля в 36 часов; но не отвечаю, будет ли цела в нем душа».
3) В 1582 году при дворе римского папы Григория ХIII была создана комиссия во главе с астрономом Алоизием Лилио. Комиссия ликвидировала несовершенство юлианского календаря, максимально приблизив календарный год к тропическому.