Современные формы изучения истории

Август 24, 2022

Главная
История
Современные формы изучения истории

Содержание

2. АКТУАЛЬНОСТЬ В 2020 году весь мир праздновал 75 лет Победы во Второй мировой войне, для России
3. АКТУАЛЬНОСТЬ Одними из актуальных проблем современного патриотического воспитания специалисты и международные эксперты называют «скатывание в военную
4. Способствование развитию интереса молодежи к истории Отечества и реализации творческого потенциала, социальной адаптации - посредством проведения
5. ЭТАПЫ ВОВЛЕЧЕНИЯ (ЗАДАЧИ) Заинтересовать, подобрав наиболее подходящую форму взаимодействия. Выставка, фото-зона, реконструкция, квест-игра, творчество, погружение в
6. Разработка и проведение открытых интерактивных уроков и игр "Живая история". Программа направлена на развитие интереса молодежи
7. Проведение выставок снаряжения и макетов вооружения РККА, СА и ВС РФ. Проведение и сопровождение игр-квестов по
8. ВПЦ "Вымпел-Кузбасс" реализует проект по военно-исторической реконструкции "Великая Победа". Мы реконструируем 105-й пограничный полк войск НКВД
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
10. 1. Почетный караул, знаменная группа, торжественный марш 2. Выставка снаряжения и вооружения времен ВОВ 3. Интерактивные
11. Развитие творческого потенциала и мелкой моторики. Создание собственного сюжета или историческая отсылка к конкретному событию или
12. Перспектива создания диорам батальных сцен с использованием макетов военной техники ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКАЯ МИНИАТЮРА
13. Детально воспроизведенные декорации, совмещены мультимедиа-технологии (звук, свет, видео), манекены в костюмах, копии техники и аниматоры в
15. Скачать презентацию

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ
В 2020 году весь мир праздновал 75 лет Победы во Второй

мировой войне, для России намного важнее 75-летний рубеж окончания Великой Отечественной войны. Советский народ, сплотившись, остановил смертельную угрозу и победоносно закончил страшнейшую войну тысячелетия.
Для подрастающего поколения россиян события ВОВ не актуальны, они морально устарели и воспринимаются как некий миф или легенда:
это было очень давно – и, вероятно, неправда!
Важно показать детям и молодежи пример героизма, который повсеместно проявляли наши деды и прадеды, как на линии Фронта, так и в Тылу или в Блокаде!

Слайд 3

АКТУАЛЬНОСТЬ
Одними из актуальных проблем современного патриотического воспитания специалисты и международные эксперты

называют «скатывание в военную тематику» и «моральное устаревание темы Великой Отечественной войны», подразумевая необходимость поиска новых смыслов, авторитетов и примеров для подражания.
Однако, если обратить внимание на опыт других развитых стран, то эти доводы вызывают сомнения, пример:
Главный праздник Франции – День взятия Бастилии – 17 июля 1789г!
Самые важные и любимые праздники США – День независимости – 4 июля 1776г и День благодарения, посвященный событиям 1620-1621гг, когда переселенцы из Англии при поддержке коренных индейцев смогли выжить в суровую зиму и основать колонию.

Слайд 4

Способствование развитию интереса молодежи к истории Отечества и реализации творческого потенциала,

социальной адаптации - посредством проведения интерактивных, а также культурно-массовых мероприятий с использованием современных форм и методов работы: военно-исторические ролевые игры, реконструкция быта и батальных сцен, миниатюра и трёхмерные панорамы, посвященные знаковым датам и дням воинской славы, а также активности на городских площадках во время праздничных мероприятий.

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ

НЕВОЗМОЖНО заставить ребенка что-то полюбить, можно ПРЕДЛОЖИТЬ нечто увлекательное и интересное, в чем он сможет принять посильное участие!

Слайд 5

ЭТАПЫ ВОВЛЕЧЕНИЯ (ЗАДАЧИ)
Заинтересовать, подобрав наиболее подходящую форму взаимодействия.
Выставка, фото-зона, реконструкция, квест-игра,

творчество, погружение в атмосферу исторических событий.

Вовлечь в конструктивную деятельность, позволить попробовать взять в руки снаряжение, надеть форму, сделать своими руками сувенир, преодолеть испытание на силу, ловкость, эрудицию, интуицию и др.

Предложить регулярные программы и мероприятия, где можно получить новые навыки и знания, найти единомышленников, завести друзей.
Определить векторы потенциального развития – конкурсы, гранты, тематические выездные мероприятия и образовательные программы.

Привлечь для работы педагогов-историков, специалистов и экспертов современных форм.
Обеспечить поддержу интереса и развития потенциала участников, наладить обмен опытом и взаимодействие с другими клубами, центрами и объединениями.

1 этап

2 этап

3 этап

4 этап

Слайд 6

Разработка и проведение открытых интерактивных уроков и игр "Живая история".
Программа направлена

на развитие интереса молодежи к истории своего Отечества и творческому подходу к организации учебного процесса.
На данный момент в программе 5 тем: «Средневековая Русь» (Х-ХVIIвв),
«Великая забытая Война» (I-ая мировая война),
«Герои Великой Отечественной» (ВОВ),
«Интернациональный долг» (Афганистан, Северный Кавказ, Сирия),
«Вежливые люди» (Современные ВС РФ).

ИСТОРИЧЕСКАЯ РОЛЕВАЯ ИГРА

Слайд 7

Проведение выставок снаряжения и макетов вооружения РККА, СА и ВС РФ.
Проведение

и сопровождение игр-квестов по исторической тематике.
Анимирование тематических мероприятий, организация почетного караула и обеспечение оружейного салюта – как Дань Памяти защитникам Отечества!

ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКАЯ РЕКОНСТРУКЦИЯ

Слайд 8

ВПЦ "Вымпел-Кузбасс" реализует проект по военно-исторической реконструкции "Великая Победа". Мы реконструируем

105-й пограничный полк войск НКВД (2 формирования)/105-й погранотряд (Великая Отечественная Война, период 1943-1945гг)

ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКАЯ РЕКОНСТРУКЦИЯ

Слайд 9

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

Слайд 10

1. Почетный караул, знаменная группа, торжественный марш
2. Выставка снаряжения и вооружения

времен ВОВ
3. Интерактивные площадки:
Фронтовой вальс;
Песни военных лет;
Агитационный плакат;
Напиши письмо маме (фронтовой треугольник);
Фронтовой кинотеатр (просмотр кинолент о ВОВ);
Военно-историческая викторина / квест;
Фотозона.
4. Военно-прикладные площадки:
Призывной пункт (политическая подготовка);
Огневая подготовка (неполная разборка и сборка оружия);
Химическая защита (норматив по команде «Газы!»);
Первая помощь (перевязка и транспортировка раненного);
Тактическая подготовка (эстафета);
Пневматический тир (airsoft);
Свето-звуковой тир (СХП).
5. Военно-полевая кухня
6. Постановка батальной сцены (реконструкция)

ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМЫ

НА ПРИМЕРЕ ВОВ

Слайд 11

Развитие творческого потенциала и мелкой моторики. Создание собственного сюжета или историческая

отсылка к конкретному событию или личности. Изучение элементов снаряжения и вооружения, воссоздание в меньшем масштабе.

ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКАЯ МИНИАТЮРА

Слайд 12

Перспектива создания диорам батальных сцен с использованием макетов военной техники
ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКАЯ МИНИАТЮРА

Слайд 13

Детально воспроизведенные декорации, совмещены мультимедиа-технологии (звук, свет, видео), манекены в костюмах,

копии техники и аниматоры в образе, играющие сюжетную роль – все это погружает в атмосферу, каждый становится участником исторического события: Оборона Бреста, Битва под Москвой, Блокадный Ленинград, Труд в Тылу, Обстановка в эвакогоспитале, Форсирование Днепра, Взятие Рейхстага и Водружение Знамени Победы!

ТРЁХМЕРНЫЕ ПАНОРАМЫ

Современные формы изучения истории

Содержание

АКТУАЛЬНОСТЬ В 2020 году весь мир праздновал 75 лет Победы во Второй

АКТУАЛЬНОСТЬОдними из актуальных проблем современного патриотического воспитания специалисты и международные эксперты

Способствование развитию интереса молодежи к истории Отечества и реализации творческого потенциала,

ЭТАПЫ ВОВЛЕЧЕНИЯ (ЗАДАЧИ)Заинтересовать, подобрав наиболее подходящую форму взаимодействия.Выставка, фото-зона, реконструкция, квест-игра,

Разработка и проведение открытых интерактивных уроков и игр "Живая история".Программа направлена

Проведение выставок снаряжения и макетов вооружения РККА, СА и ВС РФ.Проведение