Царь Николай II и его семья

Содержание

Слайд 2

Николай Александрович Романов (Николай II) родился 6 мая 1868 года в

Николай Александрович Романов (Николай II) родился 6 мая 1868 года в

Царском Селе.
Он был старшим сыном императора Александра III и  императрицы Марии Федоровны.
Получил строгое, почти суровое воспитание под руководством отца.
Будущий император Николай II получил хорошее домашнее образование: знал несколько языков, изучил русскую и мировую историю, глубоко разбирался в военном деле, был широко эрудированным человеком.
Слайд 3

Свадьба Первая встреча шестнадцатилетнего наследника Николая Александровича и принцессы Алисы произошла

Свадьба

Первая встреча шестнадцатилетнего наследника Николая Александровича и принцессы Алисы произошла в

1884 году, а в 1889 году, достигнув совершеннолетия, Николай обратился к родителям с просьбой благословить его на брак, но отец отказал, мотивируя отказ его молодостью.
Пришлось смириться перед отцовской волей. Но Николай проявил настойчивость и Александр III дает благословение на брак.
Но радость взаимной любви была омрачена резким ухудшением здоровья императора Александра III, который скончался 20 октября 1894 г. в Крыму.
Несмотря на траур по отцу, бракосочетание решили не откладывать, но провести его в самой скромной обстановке 14 ноября 1894 года.
Так для Николая II одновременно началась семейная жизнь и управление Российской империей, ему было 26 лет.
Слайд 4

3 ноября 1895 года в семье императора Николая II родилась первая

3 ноября 1895 года в семье императора Николая II родилась
первая

дочь — Ольга;
за ней родилась Татьяна (29 мая 1897 года),
Мария (14 июня 1899 года)
и Анастасия (5 июня 1901 года).
Но в семье очень ждали наследника.
Слайд 5

Ольга. С детства она росла очень доброй и отзывчивой, глубоко переживала

Ольга.
С детства она росла очень доброй и отзывчивой, глубоко переживала чужие

несчастья и всегда старалась помочь.
Ольга больше других сестёр любила читать, позднее она начала писать стихи. Она единственная из четырёх сестёр могла открыто возражать отцу с матерью и очень неохотно покорялась родительской воле, если этого требовали обстоятельства.
Ольга Николаевна категорически отказывалась покидать Родину, жить в чужой стране, говорила, что она русская и хочет оставаться таковой.
Слайд 6

Татьяна В детстве были её любимыми занятия: игра в обруч, катание

Татьяна В детстве были её любимыми занятия: игра в обруч, катание на пони

и громоздком велосипеде — в паре с Ольгой, неторопливый сбор цветов и ягод.
Из тихих домашних развлечений предпочитала рисование, книжки с картинками, путанное детское вышивание — вязание и «кукольный дом».
Из Великих княжон была самой близкой к императрице Александре Фёдоровне, всегда старалась окружить мать заботой и покоем, выслушать и понять её.
Слайд 7

Мария Марию описывают как подвижную весёлую девочку, чересчур крупную для своего

Мария
Марию описывают как подвижную весёлую девочку, чересчур крупную для своего возраста,

со светло-русыми волосами и большими тёмно-синими глазами, которые в семье ласково называли «Машкины блюдца». Мария была высокой, с хорошим телосложением и розовыми щеками. У Марии был талант к рисованию, она хорошо делала наброски, используя для этого левую руку, но у неё не было интереса к школьным занятиям. Вспоминают, что маленькая Мария была особенно привязана к отцу. Едва начав ходить, она постоянно пыталась улизнуть из детской с криком «хочу к папа́!» Мария любила животных, у неё был сиамский котёнок, потом ей подарили белую мышку, уютно устроившуюся в комнате сестёр.
Слайд 8

Анастасия Как и другие дети императора, Анастасия получила домашнее образование. Обучение

Анастасия Как и другие дети императора, Анастасия получила домашнее образование. Обучение началось

в восьмилетнем возрасте, в программу входили французский, английский и немецкий языки, история, география, Закон Божий, естественные науки, рисование, грамматика, арифметика, а также танцы и музыка.
Прилежанием в учёбе Анастасия не отличалась, она терпеть не могла грамматику, писала с ужасающими ошибками, а арифметику с детской непосредственностью именовала «свинством».
Анастасия была маленькой и плотной, с русыми с рыжинкой волосами, с большими голубыми глазами, унаследованными от отца. Говорила быстро, но четко. Голос имела высокий, глубокий. Имела привычку громко смеяться и хохотать. Во время войны старшие сёстры Ольга и Татьяна вместе с матерью стали сёстрами милосердия; Мария и Анастасия, как слишком юные для такой тяжёлой работы, стали патронессами госпиталя. Обе сестры отдавали собственные деньги на закупку лекарств, читали раненым вслух, вязали им вещи, играли в карты и в шашки, писали под их диктовку письма домой и по вечерам развлекали телефонными разговорами, шили бельё, готовили бинты.
Была неразлучна со старшей сестрой Марией, обожала брата и могла часами развлекать его, когда Алексея укладывала в постель очередная болезнь.
Слайд 9

Алексей. 30 июля 1904 года в Петергофе появился пятый ребёнок и

Алексей.
30 июля  1904 года в Петергофе появился пятый ребёнок и единственный, долгожданный сын — Алексей Николаевич.
Однако

радость родителей вскоре сменилась глубокой печалью: выяснилось, что Алексей унаследовал серьезное и неизлечимое заболевание — гемофилию - нарушение свертываемости крови. Оно передается по женской линии, но страдают им чаще всего мужчины.
За свою недолгую жизнь Алексей не раз оказывался на грани смерти. Он рос живым и подвижным ребенком, часто шалил со своей сестрой Анастасией, и ему нужен был постоянный присмотр, ведь любой ушиб оборачивался внутренним кровотечением, большими опухолями и сильными болями.
Со временем его состояние несколько улучшилось, но до самой мученической кончины он так и не выздоровел.
Слайд 10

Быт семьи не был роскошным в целях воспитания — родители боялись,

Быт семьи не был роскошным в целях воспитания — родители боялись, что

богатство испортят характер детей. Императорские дочери жили по двое в комнате — с одной стороны коридора «большая пара» (старшие дочери Ольга и Татьяна), с другой — «маленькая» (младшие дочери Мария и Анастасия).
В комнате младших сестёр стены были выкрашены в серый цвет, потолок расписан бабочками, мебель выдержана в белых и зелёных тонах, проста и безыскусна. Девочки спали на складных армейских кроватях, каждая из которых была помечена именем владелицы, под толстыми синими одеялами, украшенными монограммой. Стены украшали иконы и фотографии; фотографировать девочки любили сами. Родители старались, чтобы дети постоянно были заняты чем-то полезным, девочек приучали к рукоделию. Обучение детей обычно начиналось по достижении ими 8 лет. Первыми предметами были чтение, чистописание, арифметика, Закон Божий. Позднее к этому прибавлялись языки — русский, английский, французский, еще позже — немецкий. Преподавались императорским дочерям также танцы, игра на рояле, хорошие манеры, естественные науки и грамматика. Императорским дочерям предписывалось подниматься в 8 часов утра, принимать холодную ванну. Завтрак в 9 часов, второй завтрак — в час или в половине первого по воскресеньям. В 5 часов вечера — чай, в 8 — общий ужин.
Слайд 11

Все, кто знал семейную жизнь императора, отмечали удивительную простоту, взаимную любовь

Все, кто знал  семейную жизнь императора, отмечали удивительную простоту, взаимную любовь

и согласие всех членов семьи.
Центром ее был Алексей Николаевич, на нем сосредотачивались все привязанности, все надежды.
По отношению к матери дети были полны уважения и предупредительности. Когда императрице нездоровилось, дочери устраивали поочередное дежурство при матери, и та из них, которая в этот день несла дежурство, безвыходно оставалась при ней.
Отношения детей с государем были трогательны — он был для них одновременно царем, отцом и товарищем; чувства их к отцу переходили от почти религиозного поклонения до полной доверчивости и самой сердечной дружбы.
Слайд 12

Семья императора Николая II отличалась от других семей, своей любовью и

Семья императора Николая II отличалась от других семей, своей любовью и

духовным единством. Глава семьи был образцовым семьянином.
Слайд 13

1917-ый год стал роковым для Романовых. 2 марта императора вынудили отречься

1917-ый год стал роковым для Романовых. 
2 марта императора вынудили отречься от престола и

посадили под арест в Царскосельском дворце.
Николай II переживал о судьбе своего отечества. Ему было трудно смириться со своим отречением, государь чувствовал свою вину.
Трудно приходилось и Александре Федоровне: она и дети заболели корью. Но дети продолжали учиться и в эти тяжелые дни.
Никто не жаловался, все принимали смиренно удары судьбы.
Слайд 14

В августе 1918-го года семью Романовых отправили в Тобольск. Строгая дисциплина

В августе 1918-го года семью Романовых отправили в Тобольск. Строгая дисциплина присутствовала

и здесь: утренняя молитва, занятия, прогулка с отцом и матерью, катание с самодельной горки, заготовка дров, потом следовала вечерняя молитва и сон. В сентябре им разрешили посещать церковь под строгой охраной. Местные жители относились к царю и его семье дружелюбно. 
В апреле 1918-го года царя, царицу и решившую не оставить родителей Марию увезли в город Екатеринбург. Впоследствии туда же были привезены и остальные: дочери и сын Алексей, слуги. Месяцы, проведенные в Екатеринбурге, в доме Ипатьева, были самыми страшными и тяжелыми. Солдаты всячески издевались над своими заключенными, дети спали на полу. Романовы стойко терпели лишения, были просты и терпеливы с солдатами, не жаловались.
Слайд 15

В ночь с 16-го по 17-ое июля членов семьи Романовых расстреляли,

В ночь с 16-го по 17-ое июля членов семьи Романовых расстреляли, а потом закололи штыками.

Тела вывезли на грузовике в окрестности деревни Коптяки.
Храм-на-крови в Екатеринбурге – построен на месте расстрела Николая II и его семьи
Слайд 16

В 2000-ом году Николая II и членов его семьи православная церковь

В 2000-ом году Николая II и членов его семьи православная церковь

канонизировала – освятила, признала святыми.
Поводом для этого стала невинная смерть, принятая ими, и жизнь по православным законам.